家长们听听孩子的心声吧作文【一】
我可以说是被语文老师强迫去看这场电影的。所以，我几乎是带着重复的心理去看，因为这部电影是《跑吧，孩子》的原版，片中每个剧情，每个细节几乎都是一模一样，也就只是人物角色的不同而已。
但……看完此篇后，我发现这部电影与《跑吧，孩子》唯一不同的是，这部电影从头到尾都是围绕着一个字，那就是“真”。它虽然没有《跑吧，孩子》那么幽默，也没有《跑吧，孩子》那么美好而圆满的结局。但在座位上我不禁感动了起来，也许是因为孩子天真烂漫的表情，也许又是因为孩子那单纯的话语。让我看过之后又是悲伤哀愁又是欢喜雀跃。因为每个情节都让人心灵颤抖，每个画面都让人耐人寻味。
如果不是家里贫穷，莎拉不会只有一双可以穿到学校去的破鞋子，当阿里几乎是带着哭腔告诉她鞋子丢了的时候，眼泪已经挂在她的眼角上了。如果说莎拉仅仅是担心第二天穿什么鞋上学，阿里更清楚事情的严重性。“爸爸知道了，我和你都要挨打，他没有钱给你买鞋。”这是阿里劝说莎拉不要将此事告诉父母的原因。最主要的原因还是阿里知道父亲没有钱，在莎拉抱怨他的球鞋太大并打算将此事告诉父亲时，他急着说“我不怕挨打，他没有钱，他只能去借钱。”所以，阿里并非仅仅是隐瞒他的过失，他还想自己解决这个问题。阿里的懂事，阿里的责任心以及有勇气的形象。让我们一次又再一次的地喜欢上他了。
镜头里他俩在巷子里飞快的进行着那熟悉的“交接”动作；阿里穿梭在狭窄的巷子里的瘦弱背影，气喘吁吁的在上课铃响后才无奈的踏进教室的失落神情，被校长抓到后委屈而又难过的哭泣；妹妹追着不小心掉入河里随波游走的球鞋时的无助和急迫，她收到哥哥为了安慰她而送她的那支笔时欣喜而开朗的笑容。一个属于两个天真的孩子之间的许诺，串起来的是属于孩子们自己的苦乐酸甜，苦中作乐，酸涩品甜。
故事的最后有让我们看到了儿童时那种单纯的坚持与诺言！本来还在紧张阿里能否跑到第一、二、三名时，在比赛的最后一个镜头“我是第三名吗？”这句简简单单的话，居然把全场逗乐了。阿里是用最后的力气第一个冲过了终点线。他的父亲，老师，记者，当所有的人都把他捧着欢呼雀跃的时候，阿里却气喘吁吁的.问道：“是第三名吗？” 从他的口气中，我们看到一种失望，因为阿里参加这个比赛是为了给妹妹弄双鞋子，比赛在快接近尾声的时候，竞争对手故意扯着阿里的衣服致使他摔倒，但是他那份纯真的坚持，就为了一个目的，就是为了心中的希望，不管怎么样就算累趴下也要坚持的向它靠近，同时脑子里重复着和妹妹说过的话，甚至忘了要拿第三的想法，结果跑了冠军。因为冠军意味着他拿不到为妹妹争取的鞋子，所以在得奖的时候，他的眼神里流露的是失望与遗憾。
影片中，总是难以挥去阿里和沙拉明亮的大眼睛，天真的眼睛，委屈的眼泪，快乐的眼睛，真诚的眼神，这样的眼睛，总是能触动久居城市的我们，那被遗忘在角落里的快乐。
假如我没有看这场电影，而是忙碌于我那写不完的作业。我可能永远也不会不懂得—————那触动心灵的天真。
家长们听听孩子的心声吧作文【二】
我先看过新加坡的《跑吧、孩子》，后来有机会又看了《小鞋子》。虽然故事情节几乎相同，但随着故事的展开，两个同为东方民族的个性和文化气质通过电影的叙述散发出来的气息却有些不同。《跑吧》这个片子，有意以亲情和来赚眼泪，许多精心结撰的情节，本来应该属于《小鞋子》的原创，在《跑吧》这一片里更是发挥到淋漓尽致，因此也就少了余蕴。导演把所有可说的话都用电影说完了，那么观众看完也就没有更多感悟和言说的余地。而在看完《跑吧》之后，再看《小鞋子》，也许我们会更容易保持一种观照的距离，不是停留在那些精致但已经被打磨发挥过的情节因素，而会更敏感地触摸到导演对人性含蓄的温情和 关怀。两部片子的小演员，兄妹的\'表演，都是可圈可点。而伊朗的这一部整体高出一筹。那种完全从大地生长出来的按生命感，不是后来的模仿可以轻易达到的，遑论超越。演阿里的小男生完全是本色，没有一点雕琢。而父亲的扮演者，给你的感觉是他似乎从出生开始到我们看到电影的这一刻，都是在电影所展示的生活场景中努力着的普通人。他简单又真挚的伤感和快乐，毫无做作地表现了一个善良的人在生活底层的挣扎，总是抱怨，总是不顺，却总有希望。这样的电影这样的人，是真正的艺术。如果先看了《小鞋子》，《跑吧》这一片也许可以不看。
家长们听听孩子的心声吧作文【三】
今天我们四年级的同学们去初中部的晨晓厅去看了一场优秀的电影《跑吧孩子》，主人公是一对可爱的兄妹：周杰坤和周小芳，他们生活在一个贫困却又幸福家庭。
在一次偶然的事件中，哥哥杰坤把妹妹交给他拿去修补的鞋子弄丢了。兄妹俩又怕丢鞋子的事情让爸妈知道遭到处罚，所以瞒着爸妈，因此妹妹没有了鞋子，不能去上学，无奈的哥哥只好将自己的鞋子借给妹妹，每天就等着妹妹放学后接过鞋子后再去上学。电影的故事就从这双鞋子开始了，也就发生了很多感人的事情，电影中有一段哥哥和妹妹在相约的地点换好鞋子，飞奔去上学，尽管他用尽了全力，但是还是迟到了，不仅挨了校长骂还被罚扫地，后来甚至要被开除。可是哥哥还是默默地忍受着，这让我很佩服，他比我坚强，我在很多时候碰到困难后就会找父母帮我解决，可杰坤他却自己一直在找解决的方法。
为了能给小芳一双鞋子，他帮富家子弟写作业，为了能得到比较好的条件，几位小伙伴聚在小树林中进行谈判。他们把日常生活中的矛盾都在谈判中寻求到了解决方案。虽然谈判的结果最终吃了亏，但他们遇到矛盾没有打架而是用谈判的方式就解决了，这是我值得我好好学习的。同学之间产生矛盾是不可避免的，但通过沟通解决这样才是最好的方法。
在富家子弟食言后，为了买到一双鞋子，杰坤和爸爸一起去打工，去帮杂货店送货挣到了钱，让他们高兴的忘乎所以，计划着用这些钱来买些什么的时候却忘记了杂货店老板的交待，骑上了坏了的自行车，结果出来车祸，不但自己受了伤，挣来的钱还不够赔自行车的。
偶然的机会，杰坤听到了全国小学生越野跑步比赛的消息，得到第三名就能奖到一双鞋子，这不正是自己所需要的吗，他磨着老师答应他参加这个比赛。比赛的时候快到终点的时候，他努力控制自己的速度，可是在冲刺的时候被石头绊了一下，结果阴差阳错的`得了第一名。他沮丧极了，因为他想要的是第三名的鞋子。
他们一家人都很努力的为对方着想，爸爸什么工作都去做，因为他是在为了全家人的生活而奔波着，妈妈也想找工作，但爸爸不让，爸爸怕妈妈太辛苦了，妈妈也是怕爸爸太辛苦了。杰坤坚持不懈的奔跑争抢第三名，小芳不顾脚底下的玻璃渣去帮妈妈叫接生婆，他们全都是为了这个家而不顾一切的举动，让我好感动。
电影中除了表现出他们一家人的亲情，还有杰坤和明顺他们之间的友谊，他们的友谊在经历了无数次的波折以后又真心的和好，朋友之间的友谊就是要相互包容和谅解，我在以后的同学们之间的相处也要学他们这样。
看着电影中杰坤和小芳的生活环境，再想到了我自己的现在生活，真的是比他们太幸福了。他们在这样的条件下还能每天坚持去上学，从来没有想过要放弃，我更应该要好好学习。不辜负爸妈和老师对我的期望，争取长大后做一个能为祖国贡献一份力量的人。
家长们听听孩子的心声吧作文【四】
是啊，我就是那个游子，就是所有千千万万漂泊在外的的孩子中的一员。我们总是风尘扑扑，总是告诉自己很忙，所以没有时间。但触景生情的时候，我们也会望着一件事物怔怔出神，只是在内心的深处，每一个游子那浓浓的思乡情绪被勾起时，那种异乡的孤独感便一发不可收拾的涌入全身。每个离乡的游子都是孤独的，只是残酷的现实不得不把这片相思深深的压抑在心底里，但是每每触及的时候，这种相思便如潮水涌入堤岸，一次又一次冲击着内心。那种孤独犹如潮水一样涌满全身，随后退去，然后是更猛烈的冲击。
一年又一年，我们总是感慨时间过的真快啊，仿佛年初的场景还在眼前，转眼明年的`年初又到了眼前。是不是感慨去年一年都在心底下着决心，过年一定回家，仲秋一定回家，却又一次次在最后无奈的放弃这样的决定，只因为我们口里的忙，没时间。
忙，没时间。是啊时间真的好宝贵，好宝贵。以至于好多的事情，好多的人我们还没来得及做，还没来得及珍惜，我们就已经错过了，失去了。时间是公平又残酷的，我们如此，父母亲人也是如此。当我们在感慨时间在我们身体的流逝的时候，我们是否知道时间在父母亲人身上的流逝是一样的。也许就在我们一次一次无奈改变决定的时候，错过的不只是我们，还有我们的父母亲人。我们是不是真的，真的不能再改变我们的决定了。
对于这个世界我们是渺小的，世界不会因为我们在与不在而改变，我们每个人最初就知道。而我们对父母亲人有多重要，我们为什么要到失去去回忆的时候才知道。可是一次又一次，一年又一年，我们短暂相会，又匆匆离去，只留下父母亲人送别时不舍的眼神。
我们从小灌输的教育，生活的环境，现实的氛围告诉我们生命的意义应该追求梦想，应该实现自我。然而这一切却又不得不把我们变成被命运操线的木偶，去为了那些生命的意义，追求，梦想去奔波，去努力，但是真的有一天我们发现我们的理想实现，我们的自我找到了，我们真的能用这些来填满为了这些不得不放弃的父母亲人的相聚所留下的空虚吗？，我们真的能用理想，事业来搪塞自己的内心吗，那个时候，我们拿什么来自我安慰每次孤独涌来时的内心。
虽然，我们不得不被现实绑架，但我们也不能眼睁睁看着明明知道的亲情，家人的离去，却只能用少的可怜的回忆来填满孤独，这些真的为时已晚，所以，游子们，回家吧。
家长们听听孩子的心声吧作文【五】
星期一的时候，姚主任给我们看了一部电影，名叫《跑吧，孩子》，一听这名字，我心里感到很奇怪，无数个问号在我的脑海浮现。我接着看了一下，我看到最后时终于明白了这部电影为什么叫《跑吧，孩子》。
这部电影讲的是1965年时，那时新加坡还处在一个动乱的岁月，很多人都很贫困。而主角阿坤、小芳两兄妹正是这样一个贫困的家庭中成长。有一次，阿坤去帮妹妹补鞋，不慎丢失了，不得已两人共用阿坤的鞋。阿坤对此耿耿于怀，觉得对不起妹妹，想方设法帮妹妹找鞋子。可是造化弄人。尽管阿坤把寻找妹妹的鞋的事放在第一位，可是却怎么也找不回妹妹的鞋子。而在两兄妹共用一双破鞋时，两人都遇到了尴尬，妹妹因为鞋太大，只好以各种原因欺骗老师，被老师找到后遭责骂，受了很多委屈。阿坤由于等妹妹放学后拿鞋子给他而屡次迟到，也遭到校长责备，差点勒令退学。
这个故事由“鞋子”为线索，为我们演绎了一部感人的\'电影。由“鞋子”展开了一系列的事情。给我印象最深的是片尾的一句话：没有鞋子的时候，我们知道了路该怎么走。但有了鞋子的时候，我们又知道路该怎么走么？我以为这个句子应该是告诉我们：在艰辛的路上，我们会更加勇敢，更坚强，会使我们受到一个心灵的成长：反而，在一帆风顺的道路上，我们会认为世界上没什么困难，没有阻挡，当困难来临时，我们便会束手无策。所以，我们应该要经历一些风风雨雨，这样会使自己变得更加完美。这部电影里给我们展现出的就是一种无比深厚的兄妹情，不禁使我感慨！我们要爱过我们的弟弟妹妹或哥哥姐姐吗？我们应该更加珍惜自己的亲情！
家长们听听孩子的心声吧作文【六】
我一直都坚持，为电影流眼泪很傻，这样的眼泪很不值钱，它是被制片商骗取了，意义不大。但这次我却很深地到，我不是被制片商感动，而是生活，是生活让我那样地真实的袒露一切……我很“不情愿”地闭上眼，迎接那一股暗流，我是被生活打败，还是被征服了?也罢，也罢，谁让我喜欢那两个孩子——阿坤和小芳。他们用孩子特有的纯真与善良尽力演绎这五彩纷呈的生活。懂事的沉默、秘密的承诺、期待的眼光、坚持的脚步都让感慨良多。
最喜欢这样的一个片段：
音乐响起，镜头不断在两个小孩之间切换。她，被玻璃割伤脚，蹲下抚摩伤口;他，陷入坑坑洼洼的泥泞。她，抬眼望望纵横散落碎片玻璃的路;他，面对前路尽是充满尖尖的沙石;她和他同时迈出了脚步，坚定地往前迈，毫不迟疑……她用手抹抹眼睛的泪滴，想着妈妈痛苦的神情，跑!他咬咬牙齿挥动双臂，为了承诺，跑!她为了叫醒熟睡的接生婆;他为了她能得到一双鞋子。她是他的妹妹，而他是她的哥哥，仅此而已。我看到的是瘦小的胳膊在不停地甩动，听到的是充满泥沙的光脚与沙石摩擦的响音，感受到的是一种信念追求的执着。我只知道，我此时在轻呼：“跑吧，孩子。跑吧，孩子……”
妹妹说“你的鞋子好大，跑快快会掉出来。”“要我再跑快点是吗?”“我已经没有骗话讲了。”
哥哥的承诺：“第三名是一双鞋子，我拿到之后，就会给你了。”“一定会拿到吗?”
一双破鞋子，一个真诚的约定，让我在音乐停止的时候，知道我才是真正的光脚者，鞋子对我来说，同样是重要的。
又一部让我流泪的\'电影《跑吧孩子》
《暖春》是一部让很多观众看了都流泪的影片，而且我看后还介绍给很多人看，并且系里组织全系的师生看。
《跑吧孩子》本片故事背景为1965年、独立前后局势动荡不安的新加坡。这个故事要宣扬的，是小孩之间最单纯的爱，有了爱，不管在那里或跟什么人生活在一起，任何一个角落都会充满温情和温馨……当然影片中也摆明了一个事实，每一次的胜利和失败都不是最后的结局，他只不过是另一个比赛的开始，所以，跑吧!孩子…永不停歇!
故事内容为阿坤和小黑等人是一群喜爱踢球的乡村孩童。倒霉的阿坤在一个偶然的情况下把妹妹小芳的鞋子弄不见，为了不让本来已经很多经济问题的爸爸妈妈担心，妹妹决定不告诉父母，但是要哥哥尽快解决问题。阿坤因此一时之间面临了两个棘手的问题，一是为自己找一双球鞋，二是为妹妹找回她的鞋。可是阿坤怎样都找不回妹妹的鞋子，只好和妹妹暂时共穿自己仅存的破烂鞋，因为这样，哥哥经常迟到。哥哥凑巧的参加一个越野赛跑，因为第三名的奖品是一双球鞋，哥哥希望用可以拿到这双鞋子送给妹妹作为补偿。就在比赛当天，哥哥面临最严峻的竞赛，没想到在另一边，妹妹也面临另一个更触动人心的挑战，最后是哥哥比赛得到了一等奖，妈妈生下了小宝宝，而且米顺给了他们哥妹各一双鞋结局。
看后感之一：一个小学，他们的校长可以有一口流利的英语，可见教育的重视程度。
看后感之二：整个影片中的小孩子们踢球争吵都是很文明，都没有上升到打架。他们教育的深度有多好。在影片中只看到一次大家，但是是大人大家。
看后感之三：很多学生的家长都是非常的穷，但是没有人在学习上面责备孩子，而是做好自己的工作，尽力让孩子可以穿上好鞋去上学。
看后感之四：小学服装都是统一，完全是国家提供。
看后感之五：当小孩在学习上做错了事情，小学老师当着家长的面惩罚孩子，家长不是说老师，而是要孩子负担自己的责任和后果。
