同步作文四年级上新教材我的家人 - 学习作文网

同步作文四年级上新教材我的家人【一】

我的爸爸是一个普通的人，矮矮的个子、短短的头发，脸上戴着一副小眼镜，看上去和蔼可亲。别看他整天乐呵呵的，他对我的要求可严格了。

有一次，我从绘画班回来，老师布置了家庭作业，画一幅静物组合写生画——《水罐与苹果》，为了赶快画完下去玩，我敷衍了事，从布局到细节都不好，我硬着头皮让爸爸检查。爸爸看了，并没有批评我，却让我教他画画，还说要和我比赛。我一听也来了劲，说：“好！”然后爸爸把水罐和几个苹果重新摆好，又拿了张素描纸，和我坐在一起画起来。

爸爸学着我的样子，先打形，再把罐子和苹果轮廓勾出来，接着又画出明暗交界线，再上明暗，最后再用橡皮擦出高光。

就这样，爸爸跟着我一步一步的把这幅画画完，我俩比了比，结果是各有优缺，我比爸爸好一点，我得意洋洋的说：“没我画的好吧！”爸爸把第一幅拿出来说：“这幅呢？”我恍然大悟，原来爸爸是在用这个办法让我不要骄傲，认真学画。想到这里我不好意思地笑了。

在爸爸的严格要求下，这幅画打了90分，并被贴在墙上展览。爸爸对我虽然很严格，但我还是很喜欢他。

同步作文四年级上新教材我的家人【二】

进入三年级，我认识了新的班主任。他高高的个子，瘦瘦的身材。长着乌黑的头发，弯弯的眉毛下面有一双炯炯有神的大眼睛，闪着智慧的光芒。高高的鼻梁，下面有一张能说会道的嘴巴。他的脸有点黑，当他高兴的时候，也会红光满面。

我们老师最大的优点是字写得十分漂亮，每个字都写得刚劲有力。不仅如此，我们老师作文课也讲得特别棒。我们刚升入三年级时，一听到写作文，就害怕，想逃避。他给我们讲作文时，每一次作文课都讲得十分细致，从构思到作文的开头、过程、结尾，都细致入微。从此，我们再也不怕写作文了，有时还能写两页多呢！那时候，老师的脸上满面笑容。

但是，老师也有严厉的时候。有一天，他面带微笑地走进了教室。上课铃响了，同学们还在说话，像什么都没听见似的，他的微笑马上烟消云散，一脸严肃。同学们看见了马上鸦雀无声，坐得端端正正，好像知道自己哪里错了，下次再也不会发生了。这时，老师“乌云转晴”，重新露出了微笑。

老师讲课生动有趣。有时，根据课文内容，他会做出丰富的表情，绘声绘色，每节课同学们都沉浸在欢乐的气氛中。讲到可笑的地方，同学还会哈哈大笑。

我们的老师不会随便批评同学。只要你大胆提问，认真听讲，细心观察，即使你回答错了，他也会用鼓励的语言去表扬你。

亲爱的老师，为我们付出了太多太多，我有很多话想对您说，千言万语汇聚成一句话：“谢谢你，老师！”

同步作文四年级上新教材我的家人【三】

冯老师是我的班主任，她很漂亮，留着一头乌黑的披肩发，总是穿着十分时尚的衣服，让人看了便感到很亲切。

我非常喜欢上冯老师的课，因为她在讲课时，不时来个搞笑的动作，活跃一下课堂上紧张而又严肃的气氛。老师讲课不仅有趣还很生动，读课文时很投入，每次都会进入到文章的角色中，好像参加了一次盛大的演出，而自己就是文章的主人公。面目表情也跟着故事情节改变，读到难过的时候，她满脸的忧愁，显得局促不安，读到开心处，她的脸上就会洋溢着开心的笑容。冯老师深深的感染着我们，吸引着我们，带领我们走进文章中去，使我们很快了解文章的主要内容，理清了文章的思路。

冯老师写字很好看，方方正正，很有劲，而且透着认真严谨，看她的字就是一种享受。

冯老师不仅学识渊博，传授我们知识，更以高尚的品质深深影响着我们，无微不至地关心和照顾我们。

冯老师为了我们，失去了许多休息时间，备课使她很晚很晚才回到家中。下课时老师就像朋友一样，我们可以找她聊天、谈心，我们有什么问题她都耐心的给我们解答。

我爱冯老师，爱她读课文时好听的声音，那声音就像一块磁铁把我们吸引，就像涓涓细流滋润我们的心田，爱她为我们放弃了休息的时间，爱她的无私奉献，默默耕耘。我敬爱的好老师，在我的心目中你就像妈妈一样，把那份浓浓的爱给予我们......

老师您辛苦了！

同步作文四年级上新教材我的家人【四】

我的爸爸今年三十九岁了，他的的身材既不高大魁梧，又不怎么精干，还稍微有点胖。一双浓浓的眉毛下面长着一对明亮的大眼睛，由于爸爸长期在野外工作，所以那张脸总是黑黑的。爸爸最爱抽烟了，一嘴的牙齿都被熏得像泥土一样黑，他最不喜欢刮胡子了，他那乱茬茬的胡子，活像一个大刺猬。

每次爸爸从外地回来，进门第一件事都会抱起我亲了有亲。为了让我能多增加见识，提高我的写作水平，爸爸还会带我去公园玩。爸爸有时候一点都不像爸爸，他简直就是我的玩伴，他会我和一起玩捉迷藏、老鹰捉小鸡的游戏等。当我玩累了，爸爸就会大步走过来，双手抱起我，亲昵地吻我，用硬邦邦的胡子扎我，痒痒的。这是我就会温顺地依偎在爸爸的怀里撒娇。

虽然爸爸平时很疼爱我，但在学习上还是对我很严格。我记得有一次爸爸叫我认真检查作业，可我却没有检查，爸爸检查到错的了，他板着脸，瞪着双眼生气地对我说：“你怎么又这么马虎呢？不是你说你认真检查过了的吗？”爸爸一把把作业扔过来：“重新再检查一遍。”

爸爸在家的时候他让我感到亲近，爸爸的话也很有说服力，每当我惹妈妈生气时，这时充当调和剂的总是爸爸。爸爸会拉着我的手亲切又严肃地对我说：“怎么能惹妈妈生气呢，快给妈妈道歉，错了不要紧，知错就改才是爸爸妈妈的乖女儿。”边说便向我偷偷示意，还像妈妈挤眉弄眼呢。说也怪了，爸爸这番话我听着很入耳，而妈妈的气也慢慢消了。

爸爸又到外地工作去了，但爸爸每天都会给我打电话，我依然能感受到爸爸对我的关心和爱。我爱我的爸爸！

同步作文四年级上新教材我的家人【五】

记得刚开学时，走进我所在的班级，我的班主任，一身淡色长裙，潇洒的走上台打开班班通，在班班通上播放一个属于老师的自我介绍，特别有意思，这让我印象深刻。

老师说他是一个特别严厉的老师，但我不这么认为我觉得他也特别喜欢我们：我们班的同学特别喜欢喝饮料，垃圾桶里有一半的都是塑料瓶，所以老师让我们把瓶子收集起来瓶子越来越多，到一定数目时老师让几个男同学把瓶子卖了。回来后把钱交给劳动委员。到什么节日时，老师就会让劳动委员带几个同学出去买一些小零食，每个同学都要有，说实在这也挺不容易的。

我们班主任有两大特点：第一，不喜欢别人对他撒谎，一次有两个同学打架，两人都不说实话，所以最后闹得个回家反省的下场。这是何苦呢？说实话老师肯定会大事化小小事化了的。但世上没有后悔药。

第二，我们老师最擅长的就是劳逸结合，老师一有空闲的时间就会和我们一起玩游戏，把一个物品交给第1个同学第1位同学站起来背一句古诗词，把物品传给第2位同学，第2位同学站起来接着第1位同学的背。第3位同学则是把前两位同学所背的古诗词翻译一下。第4位同学接着第2位同学所背的古诗词背…就这样每三人一小轮一直往后传，到哪个同学哪个同学不会的时候那就古诗词不会的抄古诗词，翻译不会的抄翻译。虽然我会但我还是很紧张，我并不是害怕抄，而是等待的过程太可怕了。

这就是我的班主任，有些古怪但我还是很喜欢她。