大学生参加作文比赛的收获(大学生可以参加什么作文大赛)

大学生参加作文比赛的收获(大学生可以参加什么作文大赛)

首页话题更新时间:2024-10-01 02:08:12
大学生参加作文比赛的收获(大学生可以参加什么作文大赛)

大学生参加作文比赛的收获【一】

我们一共进行了七场比赛。我取得了前三名的好成绩。我赢了五局,不过令我最难忘的是输的那一局。我们僵持了五十分钟,也没有分出胜负。于是,裁判就给我们加钟。每人只有十五分钟。我看到那个钟和我妈妈平时训练的钟不一样,就紧张起来了。不知怎的,我的时间一下子就没了。裁判就判我输了,而且是输给一个女孩子。我伤心极了。后来,妈妈告诉我,她已经学过很多年,参加了无数次比赛了。我心里舒服了一点。

中午十一点,比赛结果终于出来了。当体育局长宣布,男子丙组第二名于奕轩时,我心里高兴得不得了。上台领奖了,我看到台下坐满了小朋友和家长。领导给我颁发了亚军的奖杯和证书。我激动地接了过来。我对妈妈说,奖杯好沉啊!妈妈笑着说,沉甸甸的奖杯可是对你的`最大的奖励哦!这也是妈妈第一次捧到奖杯,还是我得了的。我们都开心极了。江老师和妈妈给我拍了许多照片。

这次为期一天半的比赛,虽然很累,但是我很开心。我要感谢敬爱的杨老师!他可是金华的棋王哦。我一定继续努力,报答杨老师的悉心教导。

作者:金华市秋滨小学二(6)班 于奕轩

指导老师: 梅赛飞

大学生参加作文比赛的收获【二】

这一场名副其实的下城小学对市一小学的足球比赛开始了。我们的对手十分强大,整体实力很强,队员之间的传接较有章法,配合好,射门准确率明显地高出我们一筹。上半场,对手依靠1个点球先声夺人,以1比0领先。我们的心里十分紧张,这么快就让对手攻下一城,下面的比赛该怎样打?我是队长,马上从后防、中场抽人到前场,加强进攻。这样,我们攻势如潮,一浪高过一浪,完全压住了对手,把他们压在中场。但中场的.力量薄弱,组织不起更好的攻势。我们的攻势多从后防大脚送前,传不到位,影响我们的进攻;后防力量又不足,一旦对手在抢球得手后,就会直驰我们后场,则危机重重。上半场临终前对手又进一球,2比0领先。

中场休息。在短暂的休息时间里,我们商全办法。我们在落后两球的情况下改变战术,加强后防、充实中场、攻势暂缓。阵型是"532",即5名后卫、3名中锋、2名前锋。这样的战术主要目的是:先让强大的后防德住阵脚,抵住对手的强大攻势,打一些反击;等对手体力大大下降时,再大起进攻。

下半场,我们以这种战术再度与市一小学展开激战。我们的后防大大退缩,诱得市一小学狂攻,整个队型十分靠前,礴出了破绽。此时,我队前蜂小伟抓住了一个机会。直捣对方球门,面对市一小学守门,轻挑射中,迫成1比2,我们士气大振,打起了十二分精神,全力投入比赛。这时,我的心情无比徽动,这场球一定要打好,非东则平,我们一定要努力,努力再努力,这样,我们原来的那股急赚的情绪慢慢消失了。对方也进攻得更厉害了。但每次娜是无功而返,皮惫不堪。我们便开始大举进攻。配合得天衣无缝,打得越来越出色,对手再也档不住我打硬厉的攻势,后防一次次地彼我们攻破。先是我在前场得球,面对一名防守队员。往左一晃过去了,再冲前边一推,面对守门员向右一扣,射空门而中。然后小陈反越位成功,单刀赴会,第一时间假装住左射,引诱守门员扑个空。轻松地向右一拨破网。再是小伟边路突玻。大脚吊中。由中锋小向一个城亮的脚于樱头再拨一球。4比2,我们大胜对手。从这场球赛我悟出了一个道理:无论做什么事遇到困谁时,都要想尽办法克服它,不能半途而废。

大学生参加作文比赛的收获【三】

星期四,老师挑选了五个同学来参加我们六年级的比赛,我便是其中一位。听到这个消息,我激动万分。心想:我要珍惜这次的机会,为班级增光添彩!

比赛很快就到来了,我怀着忐忑不安的心情上了场。虽然我一直告诉自己不用紧张,心跳还是不由自主地加快了许多。主考官说了第一个词“残阳”。我的心咯蹬一下,我没有见过这个词啊!怎么办?只能蒙了。阳肯定是太阳的阳,只不过“残”么,就蒙一个残缺的“残”吧!没想到我提交之后发现竟然对了,真是有惊无险啊!

我们的车轮赛在紧张又激烈中继续进行着,报出来的`词语由易到难,随着一个个生僻而又难理解的词语被主考官流利地念出,场上选手在车轮赛中一个个败下阵来,陆续被淘汰。几轮PK下来,只有三位女选手和我继续留在场上。 这次汉字听写“冠军”究竟花落谁家?我更紧张了,生怕自己敌不过做事仔细的女生,我的心悬得老高老高的,我也暗暗安慰自己:在关键时刻可千万不可掉链子呀!我深吸一口气,握紧了拳头,决心要与她们“拼”到底。三位女选手败在了“嘶哑”和“辩驳”,“抖擞精神”上,我的词语书写全部正确,赢得了本次汉字听写大赛第一名。

这次比赛使我感知了中国汉字的博大精深,还让我知道了自己所学的知识真是九牛一毛,沧海一粟呀!

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