演习灭火作文100字(消防演习作文200字三年级)

演习灭火作文100字(消防演习作文200字三年级)

首页话题更新时间:2023-12-31 18:51:56
演习灭火作文100字(消防演习作文200字三年级)

演习灭火作文100字【一】

今天,老师带我们来到了消防大队,消防大队非常壮观,有好几辆消防车。车上有很多灭火的东西,比如钳子、铁锤、车载照明系统,还有发电机。车载照明系统的电,都是来源于这个发电机。另外,还有起重器、排烟机、消防帽等。

老师带我们这些小记者们到了三楼。刚到楼上,我就听见“哇”的惊叹声,我往房里一看,全都是红色的,连墙和地砖都是红色的,里面全都是消防员叔叔们用来灭火的工具,泡沫管、直流水枪、警戒底座、安全带、灭火器、战斗服、隔热服……

过了一会儿,我们来到楼下。消防员叔叔倒了半桶油,把火把往里一扔,大火猛烈地燃烧起来,消防员叔叔把灭火器一打开,火被扑灭了。

这次参观真有意思,让我收获很多,了解了消防队员们是怎样工作的。

演习灭火作文100字【二】

这天上午,我们从老师哪里得知这天下午要举行消防演习。大家很期盼,都在纷纷议论着。下午,第二节课上了,广播通知叫各班班主任告诉各班学生,要注意的事项。李老师说“同学们,一会儿要举行消防演习,大家听到警报声响了,要把红领巾弄下,捂住口鼻。也不要慌张,按顺序走,不要在半路逗打。”大家纷纷点头,之后,没过几分钟,警报响了,我们把红领巾弄下,捂住口鼻,然后,在老师的带领下,按顺序跑到我们的位子。大家看不出来很严肃,可是气氛很紧张,不知为什么,看着从23楼下来的班级,我的情绪突然为他们紧张起来。心想尽管这只是演习,可是,也教会了我们怎样这危险中逃生。

演习灭火作文100字【三】

“哎,真无聊啊!”微弱的灯光里传来一丝叹息,原来是一座油光锃亮,栩栩如生的大根雕。“喂,灭火器,你陪我说说话!”大根雕把目光看向了不远处的灭火器。

灭火器没有理会大根雕,而是打了个哈欠,然后用它那有些酸涩的眼睛继续扫视着四周。

“喂,灭火器,你怎么能这么无礼?”从来没有受过冷落的大根雕显然有些生气了,“我可是博物馆里最珍贵的'宝物,大家都对我青睐有加,你……你……你怎么能这样对我?你知道我的价值吗?”

“我没有对你无礼,我只是在做自己的工作而已!你的价值我不关心,我只关心你的安全!”说完,灭火器又继续用它那已经酸涩的眼睛扫视着四周。

“哎,真无聊啊!”见灭火器不理自己,大根雕只好一边叹息一边昏昏欲睡了。

“滴……滴……滴……”突然,一阵急促的警报声划破夜的宁静,不一会儿,安静的博物馆里便浓烟滚滚起来。

“咳……咳……灭火器,着火了,怎么办?我这么珍贵,我可不想被烧成大黑炭,不想,不想!”说着,大根雕呜呜地哭了起来。

“别哭,别哭!只要有人来,我们灭火器就能发挥作用,说不定很快就能把火灭了。”灭火器一边安慰大根雕,一边焦急地等待着。

不一会儿,消防队员就赶来了,他们冲进博物馆之后,立刻拿起灭火器救起火来。火很快就被扑灭了,大根雕不好意思地对灭火器说:“灭火器,谢谢你救了我。灭火器,你能原谅我吗?我刚才那样对你,真是太无礼了!”

灭火器微微一笑,说:“没关系,没关系!你是价值连城的大根雕,我只是默默无闻的灭火器,你怎么能让我原谅你呢?”

“我知道自己的错了,每件物品都有自己的价值,我不该自私自大嘲笑你。白天,我是骄傲的大根雕,晚上,你就是骄傲的灭火器!”大根雕说着,不由得把头低了下来。

从此,大根雕和灭火器成了最好的朋友,白天,大根雕向人们展示着自己的价值,晚上,灭火器就执行着自己的任务。每到夜深的时候,他们还会相互说起自己的故事,听,他们的故事开始了……

演习灭火作文100字【四】

启发谈话:同学们,观察最后一幅图画。想象一下,老爷爷身上会成什么样?他以为小明在干什么?他会说什么?是用什么样的口气说的?小明说了什么?这是个让人意想不到的结果,很像我们经常看的喜剧小品,大家说和写的时候,一定要注意表现出喜剧效果。

生1:突然从客户里出来个老爷爷,他手里拿着烟袋。他冲小明喊:“干什么你!弄了我一身泡沫!”小明不好意思地说:“我以为你们家着火了呢。”

师:看图,老爷爷从窗户里出来了吗?应该怎么说?屋里只有老爷爷一个人吗?老爷爷头上、脸上、身上全是什么?像什么?他以为小明在干什么?听了小明的话,他又说了什么?

生2:突然有位老爷爷从窗户里探出了上头,他手里拿着烟袋,老爷爷后面还有一位老人。老爷爷浑身上下全是白色的泡沫,像个圣诞老人,他头上脸上的泡沫还一直往下淌。老爷爷抹了一把脸上的`泡沫,冲小明喊:“这是谁家的孩子?怎么吹了这么多泡泡?”小明不好意思地说:“我还以为你们家着火了呢?”“你们家才着火了呢!”老爷爷更生气了,他挥舞着烟袋说:“我们是在抽烟!”

生3:我觉得,老爷爷听了小明的话,不应该生气,虽然小明情况搞错了,但是小明是好心想帮他。我要这样写:“听了小明的话,老爷爷哭笑不得。”

师:老爷爷最后说了什么,画面上没有直接表现出来,那就根据你自己的理解来写吧。下面用五分钟的时间,把这段话写下来。写完后举手。

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