结尾既自然结束全文,又巧妙引发思考。《驿路梨花》结尾写道:“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:”驿路梨花处处开‘。“这个结尾既实写自然梨花,又虚写雷锋精神,结构上照应题目,内容上深化主题,意蕴丰富。
今年暑假,我得到了一个新朋友手机。不过,这是爸爸的旧手机。妈妈说,是为了方便跟我联系,特地为我“配备”的。
刚拿到这个手机,我兴奋不已,仔细地打量这个“小家伙”,它穿着黑色的外衣,边缘镶着一圈银色的金属,看起来十分高贵典雅。它的“脸蛋”的\'上半部分是清晰的屏幕,屏幕下方有一个“nokia”的标志,让人们一眼就认出它来自“诺基亚手机大家族。”下方是排列整齐有序的按键,跟其它手机一样,除了1-9还有0这十个数字之外,还有两个特殊的按钮,分别是“星号键”和“井号键。”这个手机与众不同的地方是:它的通话键上镶嵌着一颗“水晶绿宝石”。手机的侧面也镶了一条“水晶绿宝石”质地商标,同样写着“nokia”。它的背面也是黑色的,简洁大方,还有一个摄象头呢!这是用来拍照片或者短片录象用的,十分神奇。
手机的里面更像是一个“万花筒”,你只要按“功能表”这个键,就会进入手机的主菜单,这里整齐地排列着每个功能的图标,有:“通迅录”、“信息”、“通话记录”,还有:“事务管理”、“影音天地、”“移动梦网”,等等。真是功能齐全,奥秘无穷啊!我玩得爱不释手。
我真希望等有一天,我能拥有一个属于我自己的可爱的手机。我想:这个原望要等到我长大了才能实现吧!
这个暑假,我认识了一位新朋友。你瞧!她头发的颜色像胡萝卜一样,两条梳得硬邦邦的小辫子直挺挺地竖着。她的鼻子就像一个小土豆,上面布满了雀斑,鼻子下面长着一张大嘴巴,牙齿整齐洁白,她的连衣裙也相当怪,那是她自己缝的,原来想做成蓝色的,可是蓝布不够,她不得不这儿缝一块红布,那儿缝一块红布。她的又细又长的腿上,穿着一双长袜子,一只是棕色的,另一只是黑色的。她穿着一双黑色的鞋,正好比她的脚大一倍……
这个不同寻常的小姑娘,就是长袜子皮皮。
在林格伦这位“童话外婆”的笔下,我被长袜子皮皮深深地吸引住了。皮皮这个可爱的小女孩成了自由人类的象征。
其中,让我印象最深刻的是皮皮接受小偷拜访的故事了。自从皮皮从马戏团回来之后,全镇人都知道她力大无比。这天,皮皮呆在家里数着她从马戏团赚来的钱币。有两个流浪汉在小镇上游荡,忽然听到皮皮数钱币的声音,于是他们就想去皮皮家盗取钱币。没想到被皮皮发现了,皮皮并没有把他们带到警察局,而是和他们一起跳了一晚上的舞,还请他们吃了一顿饭。那两个流浪汉对皮皮很感激,后来皮皮还给了他们一人一个金币,说:“这是你们体面的奖励。”从中,我觉得皮皮是一个天真可爱的孩子,她并不知道这两个是小偷,而是用自己奇特的方式来看待和解决这件事的。
在书中,我认识了力大无穷的皮皮,她能举起一匹马在前廊里走来走去;我还了解了勇敢正义的皮皮,她帮助了被欺负的小男孩逃脱险境;我还爱上了团结友爱的皮皮,她和杜米、阿妮卡一起去探险,创造了许多有趣的故事……
这是一个干净、纯真、调皮、有爱心的皮皮,我认识的这个新朋友,她给我带来了许多快乐!
这使我想到了《苹果里的五角星》这一课,这篇课文告诉我们的道理就是:创造力来源于打破常规的思维方式,就像皮皮一样,只要你换一个角度去看待周围的人和事,你一定会有新的收获。
不信,你也试试看!
记叙文是以记叙描写人物的经历、行为或事物的原委为主要内容的文章。它可以分为两大类:一是写人,一是记事。记叙文的快速构思,要注意以下几点:
第一,无论是写人还是记事,必须尽快地确定选用的材料,确定文章所要表达的主题,安排好文章的结构。
第二,迅速考虑如何把这些材料尽快地连缀起来,寻找一条贯串文章的线索。有的记叙文以具体事物为线索;有的以情节发展为脉络;有的以人物变化为线索;有的以场面转换为联系;有的以感情为线索,有的以材料的内在联系为纽带快速写作时,可能利用这些线索或纽带进行快速构思。
第三,根据所选用的特点,采取各种方法把材料连缀成篇。
记叙文常见的几种快速构思的方法:
即全文没有贯穿到底的中心事件,而是以主要人物的活动或品质为主线,组织典型而各有侧重的情节,统一服务于中心。这种结构避免了行文的旁逸斜出,使文章重点突出。魏巍《我的老师》分写七件小事:假发怒、教跳舞、观蜜蜂、教读诗、依恋师、化纠纷、梦寻师,皆由热爱、感激、思念老师这条感情线索贯穿起来,从而使文章具有较强的感染力。
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