从以上种种的论述当中,我们可以很清楚明确的知道会计职业道德的重要性和实行的必要性。会计职业道德不是法律规范,也正因为如此,它不是依赖于国家的强制力来执行和实施的,而是依赖于个人,尤其是从事会计职业的相关人员。如果会计从业人员自身没有足够的信念和觉悟,则很难实行和开展起来,但是会计职业道德又不同于我们所说的道德、品德,可能你的道德和品德很高尚,但是你的职业道德却不一定过关。更不用说如果你的个人品德和道德都没过关的话了。由此我们可以知道,会计职业道德不仅仅是简单的个人品德,个人道德,而是远远超越品德和道德这方面的。
所以,我们在校大学生,尤其是将来要从事会计职业的大学生们,更应该积极学习会计职业道德,学习会计职业的知识。因为如果我们光有知识没有道德,那么我们的知识很可能成为犯罪的工具,从而给企业、给社会和人民造成无可估量的损失。但是如果我们光有道德没有知识,那么我们也很可能会因为我们的无知和能力不够的关系,而同样给企业、给社会和人民造成巨大的损失。基于这两方面的要求,我们都必须学好会计职业道德,从而具备会计职业道德,用我们的知识,用我们的能力,给企业、给社会和人民带来收益,带来利润,带来发展。
星期天,在大们的带领下,我们牛通社的小们来到了浙江教育职业技术学院,我们在信息学院进行了光纤熔接体验、在海运学院进行了求生技能体验、在航空学院进行了航模操控体验、在路桥学院进行了古桥制作体验……丰富多彩的活动让我收获多多。
最难忘的是求生技能体验,先由一位男老师为我们进行消防安全培训,他向我们介绍了四种灭火器:干粉、二氧化碳、水雾、泡沫,并演示了水雾灭火器。调整好朝向火苗的位置喷射就可以了,绝不能用手触碰胶管,因为低温会冻伤。演示完后,老师让我们摸了摸胶管,的确像冰块一样冷。我们体验的则是干粉灭火器,干粉喷射时胶管可以随意触碰移动,因为它并不冷。轮到我了,我用手重重地压下去,一放开干粉就立刻喷出来,像蛋糕上的奶油一样,真好玩。
然后是一位女老师为我们进行心肺复苏培训,地下躺着一个半身模型,设定是落水者,老师说要用双手十指交叉,按压他的胸口,按照人工呼吸两次、按30下的.方法交替进行,而且按的时候要保持一分钟100下的频率。我用老师教的方法试了试,老师夸我做得好,我心里美滋滋的。我觉得这种急救方法的学习很实用,如果下次有人发生意外事故的时候我一定会挺身而出,用今天学到的知识去帮助别人。
太阳刚刚升上山头,我就精神抖擞地踏上了行程。哇!好漂亮的学校啊!顺着保安指向的方向,我看见了几个镀金的字:大礼堂。走进大礼堂,我找到挂着工作牌的志愿者,领取了一张粉红色的体验回馈表,就排到了一条如同长龙似的队伍末尾。人可真多啊!在焦急的等待中,身穿橘红色连衣裙的老师突然说道:“请手持粉红色反馈单的.同学到我这儿集合。”我连忙跑了过去,跟着队伍来到了6楼。
那位老师说道:“我宣布,‘神奇的数码影像世界’活动正式开始!”她为我们放了一段视频,只见一位大姐姐正在操作着一台摄像机,还在为我们讲解着,她的语言浅显易懂,很快,我们就明白了摄像机的基本操作流程。一台神秘的机器出现在大屏幕上,它穿着一件灰色的夹克衫,头方方正正的,肚子上有两排按键,9个按钮,和一个推杆。这是什么呢?原来这是操作台,几个摄像机中的画面可以在上面显现出来,而且可以切换画面。哦!我们恍然大悟。
老师带领着我们来到了一个小房间。我们轮流站在幕布前,摆出心仪的pose,“咔擦咔擦”的快门声不断回响着。不一会儿,热乎乎的照片就出现在我们的手中。在老师手把手的教导下,我的照片裱在了木头相框里。转过身来,一块打板摆放在长椅上,一位小女孩坐在板凳上,一面国旗插在木板里,前面放着三台摄影机和一个操作台。我先尝试了一下拍摄,一只手抬住镜头,一只手握住把柄,还可以调整对焦和角度。我把镜头对准模特,镜头里一会儿出现她的全身,一会儿只有她的脸,还有的时候连她的身影都看不见呢!
我又开始摆弄操作台。按下一个按钮,拉动推杆,画面就从外往里切换。按键可以调试是那两个镜头切换。我们玩儿上了瘾。“现在开始测试。我给1、2、3号机不同的命令,在操作台上的同学来看一看,她们是否正确。”老师大声喊道,“一号机,拍摄模特的全身!二号机,拍摄打板!三号机,拍摄模特的鞋子!”同学们开始手忙脚乱。“停!”哈哈,一号机的镜头竟然是红旗!大家都捧腹大笑。时间慢慢流逝,数码影像活动结束了,我们都恋恋不舍地回到了大礼堂。
稍稍休息一会儿,“香皂生产线微缩系统”活动开始了。我来到了实训楼3楼。我以为香皂压制机是庞然大物,可是,一台跟台式电脑差不多大小的机器出现在我的眼前。老师解释道,这是学生用的微缩机器,很萌吧?我看到同学们提起瓶瓶罐罐往一个容器里倒皂粉,还看见几个同学拿着HELLOKITTY形状的香皂,喜滋滋地走了出去。
还有3D打印活动,一位带着眼镜的老师讲授着它的理论,同学们坐在下面,认认真真地竖起耳朵聆听。他们那专注的神情,真让我感动。别具“慧眼”活动中,同学们小心翼翼地打磨镜片,当我们走出教室时,每个人都鼻梁上都架着一副墨镜,虽然做工粗糙,但是大家的脸上都挂着灿烂的笑容。
今天的职业体验活动真精彩啊,让我学会了许多的本领,体验到了科技的发达。风尘仆仆地赶来这里,丰富的活动告诉我,我真是不虚此行!
1、什么是会计职业道德呢?
所谓的会计职业道德,是指在会计职业活动中应遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的职业行为准则和规范。
2、会计职业道德的含义包括以下几个方面:
(1会计职业道德是调整会计职业活动利益关系的手段。
在市场经济条件下,会计职业活动中的各种经济关系日趋复杂,这些经济关系的实质是经济
利益关系。在我国社会主义市场经济建设中,各经济主体的利益与国家利益、社会公众的
利益时常发生冲突。会计职业道德可以配合国家法律制度,调整职业关系中的经济利益关系,
维护正常的经济秩序。
(2会计职业道德具有相对稳定性。会计职业道德主要依附于历史继承性和经济规律,在社会经济关系不断的变迁中,保持自己的相对稳定性。没有任何一个社会制度能够容忍虚假会计信息,也没有任何一个经济主允许会计人员私自向外界提供或者泄露单位的商业秘密,会计人员在职业活动中诚实守信、客观公正等是会计职业的普遍要求。
(3会计职业道德具有广泛的社会性。会计职业道德是人们对会计职业行为的客观要求。从受托责任观念出发,会计目标决定了会计所承担的社会责任。尤其是随着企业产权制度改革的不断深化,会计不仅要为政府机构、企业管理层、金融机构等提供符合质量要求的会计信息,而且要为投资者、债权人及社会公众服务。
3、会计职业道德的作用:
(1会计职业道德是对会计法律制度的重要补充。会计法律制度是会计职业道德的最低要求,会计职业道德是对会计法律规范的重要补充,其作用是其他会计法律制度所不能替代的。
(2会计职业道德是规范会计行为的基础。动机是行为的先导,有什么样的动机就有什么样的行为。会计行为是由内心信念来支配的,信念的善与恶将导致行为的是与非。会计职业道德对会计的行为动机提出了相应的要求,如诚实守信、客观公正等,引导、规劝、约束会计人员树立正确的职业观念,遵循职业道德要求,从而达到规范会计行为的目的。
(3会计职业道德是实现会计目标的重要保证。从会计职业关系角度讲,会计目标就是为会计职业关系中的各个服务对象提供有用的会计信息。能否为这些服务对象及时提供相关的、可靠的会计信息,取决于会计职业者能否严格履行职业行为准则。
(4会计职业道德是会计人员提高素质的内在要求。社会的\'进步和发展,对会计职业者的素质要求越来越高。会计职业道德是会计人员素质的重要体现。一个高素质的会计人员应当做到爱岗敬业、提高专业胜任能力,这不仅是会计职业道德的主要内容,也是会计职业者遵循会计职业道德的可靠保证。
4、加强会计职业道德建设的必要性:
(1加强会计职业道德建设是建立社会主义市场经济体制的需要。
(2加强会计职业道德建设是提高会计工作质量和会计队伍整体素质的需要。
5、会计职业道德的内容,主要包括八个方面,分别是:
(1爱岗敬业;(2诚实守信;(3廉洁自律;(4客观公正;(5坚持准则;(6提高技能;(7参与管理;(8强化服务
(一会计信息失真严重,提高会计人员素质是防止会计信息失真的根本。会计人员提供不真实、不完善的会计信息,在账簿上做文章,不按规定设置账簿或设置多套账等等,这些都是会计信息失真的表现,这些会计信息的制作过程无一不经会计人员之手。某些企业为了吸引客户,扩大业务,在开具发票时不遵守财务制度,不严格如实反映发生的经济业务,而按照采购人员的要求虚开发票,甚至在没有发生任何业务的情况下也给开具发票。这就导致大量假票据出现,会计人员根据这些不真实的原始发票进行业务处理,必然造成会计信息失真,进而影响决策者的决策。
(二会计人员知识结构参差不齐,与目前快速发展的社会经济不相称。在前阶段,澄城县会计事务所利用三个月的时间对全县会计人员的从业资格证进行了注册登记检查,共检查会计人员1373人次。首先在学历方面,研究生4人,本科生93人,二者总计约占总数的7%,大专学历451人,约占总数的32·8%,中专学历566人,约占总数的41·2%,高中学历以下有253人,约占总数的18·4%。比较之下中专类及中专以下会计人员明显偏多,中专以上偏少,两者形成显明对比反映出我县会计人员总体学历水平偏低的现象。其次,在会计职称方面,注册会计师7人,高级会计师4人,中级会计师职称95人,初级会计师职称284人,全县拥有职称的会计人员尚不够400人,仅占会计人员总数的29·1%,明显偏少,难以满足实际工作的需要。
(三会计执业保护不善。会计岗位实行持证上岗已有多年,但在检查中,仍有一些无证,低学历人员占着岗位,其中缺乏财经政策和财会知识之人大有人在,严重弱化了会计工作的严肃性,影响了会计工作质量。
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