凡事都有一个开端,春天是四季的开端,清晨是一天的开端。一个好的开端预示着成功的开始。
众所周知,万事开头难。从小,我就怀揣着一个梦想,成为一名主诗人,穿着帅气的西装、酷酷的皮鞋,站在我梦寐为求的舞台上,用语言诉说着我的豪情壮志。凭借我的天赋和毅力,还有老师的辅导和建议,我的妈妈终于允许我参加小主持人班了。当我进到教室的那一刻,我内心中的梦想就在这一瞬间迸发了出来。
虽然,我在内心中勾勒出了美好蓝图,但是,让我无奈的是,现实与想象却背道而驰。我在刚上主持人课的时候,发音不清楚,把“哥哥”说成“的的”,把“水果”说成“水朵”。不过我的老师特别有耐心不厌其烦地教我,可我还是学不会,正当我妈妈想带我去医院做手术的时候,我像大力水手吃了菠菜一般竟然奇迹般的吐字清晰了。我口齿伶俐了以后,决定要趁热打铁,进入魔鬼式训练。
我的老师教了我许多朗读的方法,我也很快学会了,并将方法融入到了朗读中。经过不懈的努力,我终于迈开了成功的第一步。老师说:“你可以上电视了。”这一句话好像悦耳的音乐一般传入了我的耳中。我听后欣喜若狂,于是,回家后做了充分的准备。第一次上电视效果很不错,老师和同学们都夸奖我。真是功夫不负有心人。终于,在前不久,我又获得了全校五年级百家讲坛的特等奖。
成功的背后,往往都有一个良好的开端,要不然就会一事无成。
所以,做什么事都要把基础打好。因为有的时候,一个良好的开端是成功的一半。
“轻轻的,我走了,正如我轻轻地来……”徐志摩先生那首《再别康桥》,引发了我们对告别的思考。
在古今诗人的笔下,告别往往是一种不舍,一种愁情。“相见时难别亦难,东风无力百花残”,这是一种多么惆怅的告别呀!“山回路转不见君,雪上空留马行处”,这又是一种多么失落的告别呀!然而我却不喜欢这种依依不舍的告别,我更喜欢的是“海内存知己天涯若比邻”那种豁达、心情开阔的告别。因为告别其实是人生又一个新的开始。
当爱迪生离开他的母亲到各地找工作时,这与母亲的告别意味着爱迪生发明事业的开始,当比尔盖茨离开故乡西雅图到其他地方建立微软公司的时候,这与故乡的告别意味着他的创业的一个新的开始;当鲁迅放弃医学回国开始他的文学生涯时,他与恩师藤野先生的告别就意味着他人生旅途的又一个开始。由此可见,告别旧的事物就意味着一个新的事物的开始,所以,告别并不是一件令人伤感的事情。
然而,并不是每一个人都能以开阔的心胸来面对告别的。许多人因告别过于伤感而会忘记了告别之后的崭新开始。这些人往往因为太留恋过去的事情,也就无法面对新人新事物。也就甭谈新的开始。
每个人的一生都会遇到告别之类的事情。人们会与同学告别,会与母亲亲人告别,如果我们把这些告别看作是新的开始,就可以在后来的人生路上走的更好。历史上有无数的伟人名人给我们提了范例:海伦告别了聋和哑成了一位盲人女作家,社会活动家;霍金告别了绝症的痛苦,写下了《时间简史》。因此,只要以宽阔的胸襟,顽强的毅力对待告别,成功或许就正向你招手。
告别过去吧,你一定会迎来新的开始,你的未来一定会更加美好。
好的开端是成功的一半,没有好的开端也未必没有机会获得成功。
我一直深信:"父母给予我们的最好的礼物不是生命,而是帮我们成长为我们想成为的人"……
一个生命开端的好坏,回影响他的一生吗?
爱迪生是一个农民的儿子,出生卑微,但他拥有一千多项成功的发明,早已把这出生比得销声匿迹了;盖恩·斯图尔特·布卢福德,黑人,在20世纪40年代,黑人是卑贱的,但是,他凭借自己的努力,成为第一个黑人宇航员;贝多芬在双耳失聪,依旧创作出著名的《命运交相曲》,震惊了国际音乐界……由此观之,没有一个好的开端照样也可以获得成功。
生命的过程,注定是在高潮与低潮之间沉浮,开端的不适,可能会让你比别人受到更多的磨难,但也可以让你更快的成长——故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
一个好的开端固然重要,但是,他不能代表过程和结局。命运掌握在自己的手上,用自己的手创造出奇迹!
劳动是快乐的,是美好的,也是幸福的。劳动能陶冶情操,能让人感到无比幸福。在我的记忆里,第一次的劳动让我记忆深刻。
那是在暑假的一天,我躺在沙发上全神贯注地看电视。妈妈急急忙忙地从房间里走出来说:“我有事,得出去一下,你乖乖在家,陌生人敲门不要开……”不等妈妈说完,我就***一句:“好了,好了,我知道了,你快去办事吧。”妈妈就匆匆忙忙地走了。
妈妈走后,我想:从小就唱《劳动最光荣》,我也要尝尝劳动的滋味,可能还会给妈妈带来一个巨大的surprise呢!说干就干,我拿来洗脸盆,接了半盆水,倒了好多洗衣粉,把自己的小手帕拿来洗。可是,我平时在家里,就像小公主一样,衣来伸手,饭来张口,怎么会洗手帕呢?我就把手帕在水里揉啊揉,然后再用清水冲一遍,可是洗衣粉放得太多了,那些泡沫怎么也冲不干净,我只好反复冲洗,总算是没泡沫了,我把它拧干晒在晾衣架上,看看时间还早,我又用同样的方法把自己的袜子洗了洗。
妈妈回来后,看到阳台上晾的衣服,惊讶地说:“这都是你洗的?”“嗯,是的。”我高兴地说,“不错,不错,真是战果累累啊。”妈妈笑着说。
那天我觉得特别开心,因为我不但劳动了,而且还懂得了:幸福其实很简单,幸福就在有益于人类的劳动中,劳动是人类生活中的快乐之一。这个收获,让我永远铭记在心,提醒我:劳动最光荣。
俗话说万事开头难,万事开头难。只有经历过过去,你才会觉得轻松很多。
高一的时候,因为有了手机,很多事情都很快就知道了。当然也有不好的地方。
我对网络小说着迷。
当时我看到的是疯狂。只要能看到,我就会拿出手机看一会儿。冲啊,追书啊,看书啊,真是疯了。
看多了,很多小说的套路自然清晰,让人手痒。但是那时候我总觉得作者这个词真的离我很远,就是属于那种所有会写书的人都是大神的感觉。直到有一天,发现其实有很多同学在追小说,还有一些同学在学校偷偷写小说,激起了我写书的冲动。
我非常喜欢写网络小说。
写作,尤其是网络小说,对我们现在来说是一段孤独的旅程。当时写的时候还不知道网上发表的问题,就私底下写在本子上,互相交换意见。后来越来越喜欢了,学到了很多写网络小说,怎么发表,什么是签约,的稿费是多少。
所以,我有了新的目标签合同!
我的目标是签约!我开始认真研究写书的问题。写好一部小说,不仅要靠套路和激情,更要靠技巧、毅力和想法。
其实在我平时看的小说里,看起来是可以写的,但是写的时候会发现每天不停更新是很难的,最后写几十万字或者几百万字。光有单一的激情是绝对不够的,因为对文字狱故事的热情最终会演变成每日更新的无聊、精疲力竭的崩溃。
我自己也有很多问题。有时候,明明知道下一个情节该怎么走,写了也编不出来;我明明知道自己要写什么样的感觉,但是写完再看回去,发现已经变了味。我应该什么时候搭建舞台?矛盾什么时候爆发?悬念什么时候会被留下?这些都是我在写作中会遇到的问题,会感到无力,无处可写。
最难的其实是刚开始写作是我的梦想,我觉得我愿意坚持下去。我希望我能通过上一段楼梯来忘记写作的开始。
劳动创造了人类,劳动创造了美。劳动也是艰苦、辛苦的。
去年寒假的一天下午,我一人在家,心想:今天爸爸妈妈加班,一定非常辛苦,我要做一顿晚餐给爸爸妈妈品尝,让他们高兴。可我这个生活在城市里整天娇生惯养,衣来伸手、饭来张口的小女孩什么也不会做呀!这可怎么办呀?对了爸爸妈妈喜欢喝粥,我何不做一次粥给他们喝呢。再说做粥不就是用大米和水做的吗?我也看妈妈做过,这对我来说是小菜一碟。主意已定,马上行动。
我将锅刷洗好。“对了,做粥要放多少米多少水呢?”我隐约记得妈妈说过:“做粥要放4勺大米。”我将4勺大米放入洗米盆中接水洗米,水上漂浮着残渣和细小的泡沫,我马上将水倒掉。就这样来回讲冲洗了三四遍。我再将洗好的来放入锅中接上水,把火调到最大开始煮粥,我仔细盯着锅,生怕粥熟了,没通知我,一点也不敢怠慢。十分钟后,水慢慢开始沸腾了。我高兴地一蹦三尺高,心想:我马上就要大功告成了。想着爸爸妈妈回家时高兴、激动的表情,心里不由地暗暗得意起来。
但是,令我出乎意料的是,锅里的大米越煮越多,而水却不见了踪影。这可怎么办呢?我心想:一定是水放少了,我使劲往锅里添水;可又过了一会,大米还是那么多,水依然还是那么少。突然间,我闻到一股糊味,“是粥糊了!”我立刻把火关上,用大勺子用力搅了搅,粥上面还是稀的,而下面却是糊的了,真是一盆凉水从头浇到脚――凉透了!我眼噙泪花,一声不响地呆呆站在锅台前,我失望极了。
怱然,门铃响了,是妈妈回来了。妈妈见我在厨房,立刻跑了过来,焦急地问道:“怎么了?”“妈妈,”我哭哭啼啼地说道,“我本来想给你做粥,可……。”“没关系,宝贝谢谢你,不要灰心,你这是第一次,再做一次就好了。”妈妈摸着我的头说道。
通过这次劳动,使我明白了:世上有许多事,看起来容易,做起来难。做仼何事都要认真,都要每一步。我以后一定要多帮助爸爸、妈妈干我力所能及的家务活。
家长评语:作者通过自己劳动的亲身体验,悟出了一个浅显易懂的道理:做事贵在认真,否则将一事无成。小学生们从小应养成认真做好每件事情的习惯,长大才能有所作为。
孔子说:“少年若天性,习惯成自然。”如果孩子能够在少年时期养成良好的学习习惯,那么他便会将追求知识、努力学习当成生活中重要的一件事情来对待,而不需要父母或者他人再三催促。习惯的力量是惊人的,它通过每天的点滴积累影响着孩子一生的发展。
俄罗斯著名教育家乌申斯基说:“良好的习惯乃是人在神经系统中存放的资本,这个资本不断地在增值,而人在其整个一生中享受它的利息。坏习惯则是道德上无法偿清的债务,这种债务能够用不断增长的利息去折磨人,去麻痹他的最好创举,并使他达到道德***的地步。”
一个良好的学习习惯是孩子追求知识的资本,孩子通过每天不断的积累和巩固,使得这个资本不断地发生增值,于是孩子的学习就产生了“滚雪球”的效应,最终使得孩子的学习产生质的飞跃。
钟楷瑞是个初一年级的男孩,今年13岁。钟楷瑞的学习成绩中等,他不喜欢读书,也没有养成好的学习习惯。他每天早晨起床都需要妈妈一遍又一遍地催,如果妈妈不提醒他,他也不会主动去完成家庭作业,至于老师布置的作业之外的任务他更不感兴趣。
有一次,他正在书房里写作业。妈妈准备好晚餐后,轻轻地走到他身边。他懒洋洋地坐着,正在抄写今天学过的古诗。只见他在抄写本上龙飞凤舞,字写得非常不工整。等他写完后,妈妈把他的课本合上,然后要求他把刚才抄写的古诗背诵一遍。
他一脸茫然地看着妈妈,然后低下头,小声地说道:“不会背。”妈妈非常生气地指责他:“你这在读什么书啊?抄了10遍的古诗都没背下来,你知道这首诗的意思吗?诗里的每个生字、词你都弄懂了吗?你自己思考过作者写这首诗的心情吗?”钟楷瑞摇摇头,妈妈也非常无奈。
书写不工整、不独立进行思考、没有时间观念等不良学习习惯是不会主动学习的孩子的重要表现。在学习时不能要求孩子的书写多么漂亮或者有书法家的风范,但是书写工整是每个孩子都可以做到的,也是一种良好的学习习惯。
独立进行思考是真正学习知识必须要养成的一种学习习惯,它可以使人时刻对所学的知识进行检验和复习,保证自己掌握知识的准确性。
合理安排时间也是孩子应该养成的'一个良好学习和生活习惯,一个不会合理安排时间的孩子永远不知道什么时候该做什么事情,不知不觉地把时间浪费了,却没有学习到任何知识。
学习习惯,无论良好或者不良,一旦形成便会通过日积月累的影响使孩子的学习产生巨大的变化。良好的学习习惯当然会使孩子向好的方向发展和变化,而不良学习习惯则会使孩子逐渐丧失学习的热情而最终失败。
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