狡猾的`蜘蛛正在寻找地方,准备给自己建一所小屋。它这儿瞧一眼,那儿看一眼,最后发现了一个理想的场所,一个苍蝇经常出没的地方。
蜘蛛立刻着手实现自己的计划,先织一张网。它选择了两棵树枝做支撑点,开始了单调的工作。它不停息地在两棵树枝间穿梭,拉着银丝,打算结一张呱呱叫的蜘蛛网。
活儿干得很好。结好网之后,蜘蛛就躲到一片树叶底下。
它没有等多久,一只好奇的苍蝇就撞在网上。蜘蛛爬到跟前,不一会儿就把它吞了。在花冠上有一只熊蜂。它看到了发生的一切。熊蜂马上飞过来,攻击蜘蛛,用那长长的硬刺把蜘蛛刺穿。
这则寓言使我们回忆起人人皆知的古训:己所不欲,勿施于人。
《达芬奇密码》这本书很容易让人感兴趣,因为作者巧妙地抓住了读者好奇的心里。用另一种眼光去观察我们熟系的东西是最吸引人不过的了,更何况作者描述的东西是世界著名的,众所周知的艺术品和宗教。作者用他的方式去解释达芬奇的《蒙娜丽莎》和《最好的晚餐》,去解释耶稣和他的情人,看了的确让人爱不释手。情节方面也用了经典的悬疑写作手法,是是非非,真真假假。更可贵的是,作者在书中引用了许多的历史参考书籍,也描述了许多神秘的宗教秘密。
在以前就很担心这本书出版后的反响,因为我觉得作者触动了一些比较敏感的东西,如对这些艺术家性格的叙述,对耶稣是神是人公开的怀疑,对艺术品进行隐藏密码的挖掘。我看的时候就混乱了,不知道作者看似一本正经的描述是真是假,如果是真的,那么作者大胆的行为肯定会引起重大的社会宗教问题;如果是假的,那作者对现实的东西开这样的玩笑,要么就是自己大胆,要么就是对读者的玩弄。我还特地对照着《蒙娜丽莎》和《最好的晚餐》看,发现作者的挖掘并非子虚乌有,就更觉得神秘了,更弄不清楚是真是假了。
情节方面是一环套一环,延续着线索悬疑片的老套路。这种东西本身就很能引人入胜,而且作者对每环答案的解释显得还算合理,从而显得真实。因为很多线索悬疑片的作者往往为了体现惊奇的情节,而把线索的答案写的玄玄乎乎的,反而给人不真实的感觉。
接下来就说些不好的地方了,我觉得雷爵士这个角色作者没有能够处理好。真实身份的出现虽然出乎人的意料,但显得太牵强。这也是这种手法容易犯的一个毛病。作者为了强调真实身份出现时给读者的惊奇,往往容易在前面故意隐瞒这个人真实的表现,甚至朝反方向写。隐瞒是必要的,不然就没有以后的惊奇了,但朝反方向写,我觉得就是对读者的欺骗了。
雷爵士最后的身份表明他才是这个阴谋的幕后操纵者,是个十足的反面角色,而作者在前面却真真把他当作是一个正面人物来写的,为了隐藏身份,让反面人物故意地结局的无力,使人觉得由索尼埃的密码引发的一连串故事其实真是很无谓,也逃不出有虎头蛇尾的感觉。从人物上来说,两个主人公是常见的才子佳人老少配好莱坞模式,尽管作者驾轻就熟,但终究类型化了点。其他人的塑造,除了前半部的雷提彬和巴黎探长科莱之外,其余则基本牺牲在情节的安排中。
但我仍然觉得这是一部非常成功的小说,其夹杂了男女、宗教、大都市、历史传说、神秘主义、星象符号、警探、探宝历险等各种卖点,其中宗教信仰的颠覆或原始神秘主义、中世纪传说等”玄“的元素尤其符合当今的潮流,是这股复古潮流的代表。我们能读到很多历史知识,也算是开卷有益的了。
看了《达芬奇画鸡蛋的故事》以后,我被小主人翁刻苦学习的精神深深的感动了。平时我也非常喜爱画画,也时常鼓捣出一些小作品,都是些让我很有成就感的小画画。我也常常在学校举办的绘画活动中,取得令人欣喜的小成绩。虽然我也许没有达芬奇那样好的天赋,但是我也是真心地喜爱绘画,想学画画。可是爸爸不理会我的想法,没有给我报名学习画画,而是让我参加书法培训班。他还总是说要先把字练好了再学画。虽说我不是很情愿,可也只能这样啦。
达芬奇是意大利文艺复兴时期的.画家,也是整个欧洲文艺复兴时期最杰出的代表人物之一。他博学多才,既是美术家、音乐家、雕塑家、建筑家又是物理学家、未来学家和机械工程师等。
达芬奇出身在意大利的佛罗伦萨附近的芬奇市。他从小热爱大自然,童年时期常常和小伙伴们一起登山,他会坚持爬到山顶,迎风立于高耸的山崖,俯视脚下的美景,完全地淘醉在大自然的怀抱里。上学以后,他的学习成绩都很优秀,尤其是绘画非常出色。他的父亲发现了儿子在绘画上有着非凡的天赋,便开始培养他绘画的本领。在达芬奇16岁的时候,父亲送他到著名的大画家维罗奇奥那里学画画。小达芬奇别说有多兴奋了。谁知从开始学画画的当天起,接连几周的时间,老师却只让小达芬奇画鸡蛋。这样画着画着,小达芬奇就不耐烦了。他实在是搞不懂,为什么老师一直让他画这么简单的画,小小的鸡蛋有什么好画的呢?达芬奇终于忍不住了,他问老师:“为什么总是让我画鸡蛋呢?”老师严肃地对他说:“孩子,你可别小看这鸡蛋,要想真正画好它,可并不是件容易的事啊!同一个鸡蛋,因为角度不同,所以它的形状也有所不同。画鸡蛋可以练好基本功,等到你的基本功练到得心应手时,再画任何东西都能应付自如了。”达芬奇听了,觉得很有道理,从此以后,他开始认认真真地画鸡蛋了。他每天都会画到几十个鸡蛋。几年以后,达芬奇完全掌握了老师所传授的绘画和雕塑知识,为他将来的发展打下了坚实的基础。经过长期持之以恒地刻苦练习,他的绘画水平不断提高,最终取得了辉煌的成就。
达芬奇是幸运的,他的非凡天赋,从小就被及时发现,家长和老师对他的成长全力的支持,从师的道路可谓是一帆风顺,没有走弯路,从而得以让他的天赋真正地得到发挥,而达到顶峰。我羡慕他辉煌成就的同时,我更敬佩他对艺术勤奋不懈的追求。
“该起床了吧,懒蛋!”农夫对儿子恼火地说。“太阳已经老高了,你还躺在被窝里,不觉得害臊吗?你呀,真是个懒蛋!”
“干吗你总用太阳打比方,叱我,数落我呢?”小伙子一边美美地打着哈欠,一边困倦地说。“太阳的操心事很多,而一天要行的路也很远,所以它一大早就赶紧起来。我要走的路并不远,只是围着家门口转。我就是多睡上个把钟头,又有什么了不起的呢?”
当夜莺的幼雏偎倚在一起香甜地酣睡时,它们日夜操劳的父母都外出寻食去了。
蝮蛇得知这一消息后,便向鸟巢爬去,打算尽享这些轻易获得的美味。但是当夜莺衔着蠕虫匆忙赶回家中时,立刻发现了偷偷爬进巢穴里的蝮蛇。夜莺哀求地说:
“住手吧!可怜可怜我那无辜的孩子吧!我愿给你唱一支极其美妙的歌儿,来赎回它们的生命??”
于是夜莺千啼百啭,唱起和谐、幽怨的歌曲。森林中回响着它那充满魅力的歌声,歌声如位、如诉,不绝如缕。
蝮蛇惶惶然不知所措,犹犹豫豫地站住了。夜莺悦耳的喧鸣使蝮蛇口中的剧毒失去了效力。为回避这销魂的歌声,蝮蛇卷起尾巴堵住了耳朵,仓惶地溜回家了。
达芬奇很小的时候就有绘画天赋。于是,他的父亲就把他送到老师那儿学画画。老师给小达芬奇上的第一堂课就是画鸡蛋。一开始,小达芬奇画的还很认真。后来,因为每天都画鸡蛋,小达芬奇有点不耐烦了,就问老师:“您为什么总让我画鸡蛋呢?”老师说:“画鸡蛋是基本功,世界上没有一样的鸡蛋,即使是同一个鸡蛋,从不同的角度看也是不一样的。”小达芬奇听后,开始认真地画鸡蛋,坚持不懈的努力,画画的水平已经不次于老师了。最后终于成了著名的画家。
这个故事告诉我们做事要有耐心和毅力,打好基础,才能取得成功。比如盖高楼,先要打好地基,才能一层层地往上盖,否则就会塌下来。我们的学习也是一样的道理,比如做题,要从简单的做,不断练习,才能挑战更难的题。就像达芬奇画鸡蛋一样,因为他小时候基础打的好,才能画出象《最后的晚餐》这样的巨作。
没有污点的天鹅洁白如霜,面对死神正甜蜜地歌唱,它的生命在歌声中消亡。
天鹅弯着柔软的长脖子浮在水面上,长时间地欣赏着自己的倩影。它对湖泊说:
“我相信,我明白自己的疲劳和发冷的原因。哦,真象在冬天。我周身颤栗!我知道,时辰已到,我要为死亡做些准备。”
湖泊掀起了波浪。
天鹅要死了?它的羽毛仍然是那么洁白,跟刚刚生下来似的。它经历了四季的变幻和许多岁月,羽毛上一丁点儿污渍也没有!一个生灵可能这样美地结束自己的生命吗?
天鹅不慌不忙又十分庄重地抬起美丽的脖子,向夏日里经常休息的柳荫下游去。柳树垂下了自己的枝叶,低语:
“我等着你,朋友??”
黄昏,晚霞灿烂如火,湖面上一片金辉。寂静笼罩着湖泊的上空。天鹅开始歌唱。
这歌声昂扬婉转,充满着对大自然的爱恋,包含着对美丽的天空、湖水和大地的深情,是人们从来没有听见过的。天鹅的.歌声在空中回荡,勾起无限的乡愁,渐渐地和地平线上的微光一起消融了。
“这是你们的榜样。”湖水对水里的游鱼、草原和森林中的鸟兽说,“天鹅以它的尊严走完了生命的旅途,你们应当学习。”
永世长存,这白天鹅的绝唱,听听吧,全人类都应当!怀着崇高的信念面对生存和死亡,这才是最美好的榜样。
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