文字的力量记叙作文800字【一】
韩麦尔先生呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”
我慢慢地走出教室，沿着那条熟悉的小路回家。走过镇公所的时候，布告牌前的人已退去，我一眼就看见了布告上的大字：阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语。我的心一紧，想把这布告撕掉。当我抬起右手准备撕的时候，两个普鲁士兵走过来，我立马把手放下。那两个普鲁士兵看着我，又看了看布告，笑了起来：“哈哈，看到布告上的字了吧？以后你们就只能学德语了。谁叫你们的法兰西没用呢！哈哈，我们的普鲁士才是最强大的！”我气得满脸通红，瞪大了眼睛对他们说：“呸！总有一天，法兰西会打败你们的！我们的法兰西才是最最厉害的！”他们气得一通乱叫，扬起拳头把我打倒在地，哈哈地笑着走了。
我擦了擦嘴角留着的血，忍着痛，飞快地跑回家。
推开家门，妈妈正在洗衣服。我飞快地奔入妈妈的怀抱，向她讲述刚发生的故事，并向妈妈复述布告上的内容，妈妈听了也悲愤不已。
夜深了，天上的星星困得直眨眼，可我却倦意全无，脑子里总闪过布告上的字和普鲁士兵傲慢的神态。
我决定了，我要去——撕布告！
我悄悄地下床，悄悄地走出家门，悄悄地来到布告牌前，借着月光，我再一次看见了那些令人愤怒的字，我再一次抬起右手，看了看周围——没人！我立刻把布告撕下来，飞快地跑进一条无人的后巷，把布告撕得粉碎，然后悄悄地回家。
第二天，我与同学一起去车站给韩麦尔先生送行。韩麦尔先生恋恋不舍地看着我们，看着美丽的阿尔萨斯。突然，骑车鸣笛了，韩麦尔先生无奈地走上车，始终不敢再看一眼这个美丽的地方。我目送着汽车远去，心想，我一定要夺回这个美丽的地方！
可是，直到我死的那一天，也没能看到普鲁士兵的铁蹄踏出这个美丽的地方。但我相信，一个我倒下了，还会有千千万万个像我一样的人站起来，拿起手中的武器，夺回这个美丽的地方，让它不再受普鲁士的欺辱！
文字的力量记叙作文800字【二】
那天，我上完补习班，买了本《意林》，我回家后，就看了一篇文章，这个文章的名字叫《蜡人》，让我很感动。
故事这样的，是一位农村到城里打工，做搬运工，身上很白，所以大家都叫他“蜡人”。
一天，蜡人去买了点糖和酒，请工友们吃，大家都说：“今天蜡人真大方啊，平时攒得钱都不舍得花，今天可真大方啊!竟然请我们吃，可真大方啊!”蜡人点点头笑了，说：“大家快吃吧。”然后工友们就开始吃了。
工友们吃着吃着，就聊起了天，大家聊着聊着，一个工友说：“听说你儿子考上大学了，你可真有福呀。”蜡人又点点头，笑了，然后那个工友又问蜡人：“什么时候把你儿子叫过来，让大家伙瞧瞧吧。”蜡人不坑声了，工友们就把蜡人扶到床上，蜡人睡了。
结果，第二天，蜡人死了，工友们都很吃惊，蜡人怎么就死了，结果为肝癌晚期，工友们看了看蜡人，他脸上挂了笑容，手里还捧着钱，上面还写了他家的地址，工友们很奇怪，就到了那个地扯上的地方，开门的是个女的，工友们说明了情况，结果那个女人就他家没有这，最后有个男孩说我去看看。
大家到了蜡人的宿舍，那孩子一把拿过了钱，扔了，那钱花花绿绿的从天上掉下来，结果那男孩看了看单子，男孩说：“爸!”然后哭了起来，原来上面写着肝癌晚期。
然后，医生来验尸时，摸了摸蜡人的肝，很硬，医生惊呆了，应该几年前都死了，是什么在支撑他呢?我看完想到：“是爱吧。”
文字的力量记叙作文800字【三】
然后他呆在那儿，头靠这墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：”放学了，——你们走吧。“
教室里死一般的寂静。我望着黑板上的大字，心中一遍遍念着，忽然，眼前的事物渐渐变得模糊。我咬了咬牙冲出教室，泪水夺眶而出。
走在平时令人开心的小路——放学的路上，而今却那么的悲伤。画眉不再像早晨那般婉转歌唱，仿佛是明白了什么，诉说着失去国土的`伤痛，叫声如此凄凉。
经过锯木厂后面的草地，普鲁士兵得意地走着。我恶狠狠的盯着他们，拳头紧握，却什么也做不了。
镇公所前的布告牌边早已空无一人，我走过去，忽然，两个普鲁士兵走来，看了看我，又看了看布告，大笑道：”小鬼，看到布告上的字了吧！你们以后只能用德语啦！谁叫你们这些亡国奴没用呢？谁叫你们的法兰西没用呢？我们普鲁士才是最强大的。哈哈哈哈。“我满脸通红，憎恶地瞪了他们一眼，再也按捺不住心中的悲愤，举起拳头打在其中一个人的脸上，随后立马拔腿跑回家，只听见后面传来一阵痛骂声。
回到家里，家人都在收拾着行李。
我拿出韩麦尔先生给的字帖，小心翼翼的抱在怀中，来到床上，不知过了多久，我陷入了睡梦中。
在梦中，法国国旗重新飘扬在湛蓝的天空中，而我变成了韩麦尔先生，深情的为大家讲授者法语。
第二天，我和我的家人挥泪告别了这座如同童话般的小镇。
文字的力量记叙作文800字【四】
学习一会儿不难，难的是持之以恒，凡事都是如此。我们常年站在三尺讲台，默默耕耘，无私奉献，心系学生，个中酸甜苦辣常人难也理解，但我们何曾怠慢过，放弃过？从教几十年，几十年如一日，爱岗敬业，执着如一，人家是朝九晚五，我们是朝五晚九，像春蚕，像蜡烛……。我自知对得起学生，对得起家长，对得起国家。教师——这是我们的职业，我们一直在坚持，由于坚持，教育才更有魅力，国家才更有希望。
文字的力量记叙作文800字【五】
力量是信任，力量是勇气，力量是温暖，力量有时是暖暖的感动。
学校组织了一场跑步比赛，我们的对手是高我们一年的男生。我详细了解了对方的实力后想到了“田忌赛马”的妙计，我用班弱的来和对方强的比，用中的和弱的比，用强的和中的比，我的计策果然妙哉，我们班取得了胜利。对方很不服气，临走时对我撂下一句狠话：“小子，你等着。”
冤家路窄，午休时我在走廊里碰到了那个高年级的体委，他薅住我的`衣领把我拽到楼下，恶狠狠地说：“小子，咱们打一架来分出胜负，看看到底谁厉害。”他边说边骂，我忍无可忍回了一句，他很生气回班找帮手去了，一会儿他带来十多个男生要打我。对方来势汹汹，我很害怕，说话结巴了，手心开始冒汗，腿也直发抖，害怕的直想哭，但又怕丢了男子汉的面子。
这时一个声音响起：“逯秋贤，别着急，我们来了！”我急忙回头看，发现说话的原来是我班的“拳王”，他带着一帮人来了，有男有女不知多少，但肯定比对方多。他来到我身边说：“你是因为班级的荣誉才让他们记恨的，我们不会让你一人承担的。”那一瞬我非常感动，眼泪在眼眶里打转。女生文儿对我说：“别害怕，我们在这呢！”朵朵也说：““我把他们要打你的事让小美跑去告诉老师了。”我心里涌起一阵热流，眼泪夺眶而出，还是同学关心我，我心底有一种自豪感：我们的集体多么团结，友爱。
“拳王”带头跟对方说：比赛就会有输赢，你们连这点小事都承受不起吗？”对方看见我们人多，又听说有人告诉了老师，灰溜溜地走了。而我在同学的簇拥下雄纠纠气昂昂地回到了班级。
这一刻我明白了，力量是同学给予的信任，是同学给予的勇气，是同学给予的温暖！
文字的力量记叙作文800字【六】
微不足道的沙砾要经历痛苦才能变成价值连城的珍珠，靠的是坚持的力量；展翅飞翔的雄鹰要经过多次尝试才能在空中自由翱翔，靠的是坚持的力量；盛气凌人的梅花要经过寒风的磨砺才能凌寒独自开，靠的也是坚持的力量。平庸无闻的人要经历种种磨难才能成为一个成功、举世闻名的人，靠的又何尝不是坚持的力量？学习上的成功源于对目标孜孜不倦的坚持。目标是学习的动力，没有目标的学习就像一只在茫茫大海漫无目的行驶的大船，迷失了行驶的方向。然而，追求学习的目标需要坚持的力量。我对我的花式跳绳队就是这样执著和坚持的。
20xx年11月我校组建了花式跳绳队，由我担任平时的训练工作。那时花式跳绳队的“三分钟绕8字接力跳长绳”队的人员还不固定，队员积极性不高，之间也不是很团结，第一次测试成绩是164个，失误10次以上，看到这个成绩我确实没有一点信心，当时就有了放弃的念头。但是想到组建一个运动队不容易，现在是起步阶段，只要坚持下去说不定会有意外的惊喜。抱着试试看的想法，我开始了训练。经过一年多的训练，队员在更新，我也逐渐摸索出一些训练“窍门”，但是却没什么起色，成绩一直在300个左右徘徊。我反思了自己的训练方法，针对队员的实际情况做了调整：减少失误次数，控制合理摇绳节奏，把这两点做好以后再加快速度。这就对摇绳队员要求比较高，最开始整个跳绳队连摇绳的人员都选不出来，只得一边在队里培养一边重新物色人选。为了减少失误次数，我自创了一个“零失误”练习法，即采用不计时改计轮次的方法，开始以稍慢的速度进行，以“10轮”（10人每成功跳完一次为一轮）为一个目标，这样5轮5轮地加，现在队员已经可以达到快速跳30轮以上不失误了。在去年的北部新区跳绳比赛中，我校的“3分钟8字长绳接力”成绩是328个，获得二等奖。这在当时已经是我校历史的最好成绩。但这还远远不够，今年开学，我改进了训练方法，加大了训练强度，增加了训练密度，以期有更大的进步。3月19—3月20日，我对长绳队进行了跟踪测试，第一次319个，失误3次；第二次349个，失误2次；第三次358个，零失误；第四次377，零失误！这是迄今为止我们跳绳队史上跳长绳的最好成绩。从最开始的164个到今天的377个，确实是进了很大一步（上次，区里最好的成绩是399个）。这对我们跳绳队来说确实起到了很大的鼓舞作用，不但重新树立了孩子的自信心，极大增强了队员的凝聚力，也是对我长期坚持训练的一个见证。
也许这就是量变引起质变吧，每次点滴的进步，积累成今天的一大步。没有长期系统的坚持训练，不会有今天的进步，感谢孩子们的努力，感谢孩子们的坚强，也庆幸自己的坚持。尽管路还很长，也很艰难，但今天的“377”让我们看到了曙光，努力吧，向400个进军！向第一出发！追求极限没有终点！坚持的力量会让我们一直前进！
文字的力量记叙作文800字【七】
但是也有部分学者多该文的真伪提出了质疑，因为该地人口主要为日耳曼人，大部分该地人还在使用德语，电视和报纸也以德语为主，不可能出现这样的状况。法国反而对该地居民实行严厉的种族同化政策，致使该地人民对法国人恨之入骨。所以，纳粹德国占领法国后，积极招募阿尔萨斯人加入军队。法国城镇加拉尼大屠***的实施者就是以阿尔萨斯和洛林人为主的党卫军第二师。电影《老枪》就反映了这段历史的一个局部。
这也从一个侧面反映了阿尔萨斯人和法国的关系。该地在战后一直积极寻求自治，最终迫使法国政府终止了这一行径。1871年后新的法德边界基本是按照语言分布的界线走的，只有在洛林西部，德国出于军事方面的考虑吞并了法语人口占多数的梅斯（Metz），这座城市是法国东北部的交通枢纽，而且有规模巨大的设防要塞。另一方面，贝尔福地区虽然在传统上属于阿尔萨斯，行政上也属于割让给德国的上莱茵省，但其人口中法语居民占绝大多数，因此德国并未吞并该地。
