一呼一吸之间承载的是生命,流动的空气是活着的特征。保罗。卡拉尼什的书读完有种失重感,仿佛跌落了厚重的棉花堆,在四处白茫茫之中却意外地捡到了一个宝物:那就是活着的意义。身为医生的他在生命巅峰时期被查出患有第四期肺癌,于是,余生很短,回忆很长,他用心用笔记录了之后的日子;他用心用爱生活孕育了女儿卡迪,并看着呱呱坠地。一日复一日变得富有意义,一月复一月变成了与生命的抗争,他是一个“圣骑士”,装载了生命里很多的幸运和不幸,满意地承接了生活的痛苦和欢乐。幸运的是,他就是医生,那套用在病人身上的言辞用在了自己身上;幸运的是,文字记录的不长的余生可能成为你我支撑的力量。
“死”是一个不易启口的字眼,但是“生”更是难以看破的事。书里写:也许病人鲜活的生命就握在我们手中,但死神总是最后的胜利者。我们每个人生不就如此么?从出生开始就注定了死亡,一手牌在就定下好坏,只是在有限的时间里我们如何演化,让生命成为另一种可能。生命的延续居然是一个不断接近死亡的过程,想来是一件悲伤的事情,但是生命的延续也是创造的过程,想来也是一件兴奋的事情。
作者是带着极深刻而自觉的心理写下这些文字的。2015年3月,保罗离开这个世界,逝者如斯夫,接下来的日子才是真正的艰难。
放弃很容易,但是放下很难。看清很容易,看透很难。
要有光,要有爱,要有智慧......不停地索求,却忘乎所以挥霍,便是我们现实生活的写照。“我们最高的智慧,便是生活的当下”。
当呼吸化为空气,我们还剩下什么?
保罗·卡拉尼什在他生命将尽的时候,写下《当呼吸化为空气》。原本是三十而立的青年医生,未来也充满希望,却在病情确立的一刻,一切分崩离析。从医生到病人,从家庭里强壮的丈夫到最需要照顾的人,他开启了自己对生命的理解,也让我思考自己的生活。
一生很长,岁月很短。
恍若昨日,我还是那个懵懂的,刚步入大学的新生,今天,已然站在大二的尾巴上。这时光这么快的从我指间溜走,让我措手不及的回望和迷惘。我悲伤的发现,我并没有坚持做自己喜欢的事情,追悔莫及。那个当初微笑着说“幸福是你来到这世上注定要做的事,幸福是你所从事的事业和你的本性是一致的”的女孩已经遥不可及。做了很多背离幸福的事情,比如因为害怕写稿子退出了广播台,每天无所事事,浪费时光却没能提起笔写下一些感动,书香亦渐行渐远了。
那我在做什么呢?忙着为了综测和面子东奔西走,在图书馆装模做样实际上在玩手机?这世上有太多的诱惑让我背离本心。今天,我希望自己是一个回归和开始,继续安静的做幸福的事情。
那么,当呼吸化为空气的一天来临,便也不枉此生了。
因为感兴趣和喜爱,我和同社区的姚芳庭都报名了,我本来是想唱“五色花”的,但是姚芳庭说“五色花”是用民族唱法来唱的,我们一般人唱不好。所以,我就选择和姚芳庭合作唱SHE的‘‘中国话’’
几天过去了,终于等到比赛了,我们带着激动和紧张的心情走进了会场,过了半个小时,比赛开始了……
一连几个选手表现的都很好,我开始冒冷汗,‘‘98号,姚芳庭同学上场,大家掌声欢迎!’’不会吧!我还没准备好哩!怎么办?这时的我就像热锅上的蚂蚁——急的团团转!还没做好心理准备,就已经在掌声的陪同下,被姚芳庭拉上了台。开始唱后,因为我们俩都很紧张,所以不是忘了词,就是忘了调,甚至不是自己唱的都咿咿呀呀的胡乱唱,当时我的`腿已经站不稳了,一轮下来,哎!失败,这回丢人丢大了!,‘‘算了,就当这是一场锻炼吧!’’我自我安慰地说。(其实心里很难受)
虽然这次比赛我们没拿名次,但这个已经不重要了,重要的是我很快乐,告诉大家一个秘密,我的梦想就是当歌手。所以,我努力地让自己再众人面前不紧张,不拘束,这次的比赛,是我向梦想跨出的第一步!
这本书的真正让人读后难以忘怀就是因为作者没有去写生存的意义,没有为我们灌死亡的心灵鸡汤,面对绝症他有怀疑,悲伤,有苦痛但却没有感受他的绝望与歇斯底里,而是把自己的人生与对待死亡的态度像我们娓娓道来。
就像译者所说的那样,读这本书之前我们虽然知道作者保罗已经离世,虽然有这个认知,然而在读这本书的时候却没有什么别样感觉,就像作者向你讲一个其他人的故事一样,然而越往后这种感觉就越真实,尤其在读到作者妻子写的后记的时候才真真实实明白,哦,原来作者是真的离世了。这时候才真正明白前面那些貌似漫不经心的人生故事原来就是一个人鲜活的人生。保罗的形象会渐渐在我的心里鲜活起来。
再回顾作者面对癌症的经历,没有绝望,也没有奋斗,没有在生命的尽头大快朵颐及时行乐,而是继续着为人的日常,探寻着为医者,为夫者,为父者的意义,这样平常的人生反而不寻常。却向我们传达一个信息,他的人生本来就是有意义的,也不禁让我反思,我的生活呢?尤其后面每当看到他描写的每一个生命最后的其乐融融的时刻,却远比控诉所表达的情感让人感觉强烈,有多少欢乐,在这欢乐下面就会隐藏着多少伤痛。
像译者说的那样,带着这份淤积的情感,是很有必要再重新回顾这本书的。或许再读就能真正理解保罗想真正传达给我们的是什么了。
星期四,我们下了课就去了操场,哇塞!那叫一个爽快啊!那么多人,数都数不过来啊!我们像下水饺一样挤了过去,忽然看见外面有很多人,排好了队我们站好了,校长就开始讲话了,过了一会儿,校长讲完话了,一年级的小孩们就开始唱国歌,唱校歌,指挥来指挥着,起来,起来·······他们唱完了,鼓掌,全体师生也在鼓掌,我们班也都鼓掌了,啪啪啪啪啪啪我们鼓完了,就该二年级了。
二年级唱的那叫一个爽快,我和付春雨都很尴尬,他们为什么唱那么高,我们学校的音响声音非常大吗?一听,哦,耳朵差一点被震聋了,音响的'确很大,呜呜呜,该三年级了,呜呜。
三年级唱的挺好,不想二年级那样,我很欣慰,也很紧张,因为,要到四年级了,他们唱的可真好啊,主席台上的司主任说,因为本身比起来二年级是好的,真的很好,我们热烈的鼓掌,因为我们太欣慰了,该我们了。我们紧张的入场,看见前面的付春雨紧张的都快什么了,我也有些紧张,起来不愿做奴隶的人们·····唱啊唱我们唱完了,唱得很好啊!于是就看五年级。
五年级很好,比我们差,我们要是和他们比,他们差远了,哈哈今天真紧张。
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