南京之旅作文四年级450字【一】
“八仙过海，各显神通。”每个人都有自己的本领，我也不例外，我会包饺子！
那天，门铃“叮铃铃”地响了起来，是表姐，我急忙去告诉爸爸妈妈。
爸爸妈妈和表姐细谈了许久，终于，“包饺子咯！”随着妈妈一声令下，全家就开始了“包饺子之旅”。
开始包饺子了，说实话，那是我第一次包饺子，我有些手忙脚乱，但还是蛮兴奋的。
表姐包的美丽极了！包的形态各异，栩栩如生，有的像“UFO”，有的像飞机？
咦？我包得饺子馅儿怎么从左边露了出来？我往左一摁，饺子馅儿又从右边露了出来，我往右一摁，饺子馅又从左边露了出来，我往左一摁，饺子馅儿又从右边露了出来？你见了一定哭笑不得。
饺子入锅了，妈妈叫我来炸，锅里的饺子好像一些小朋友，在锅里跳来跳去，又好像在说悄悄话，还似一些扇子在不停摇摆？过了许久，炸酥饺子才做好。
如果你吃了，一定会“酥”到你心里头。它外皮香酥，馅心鲜美，令人回味无穷。好了，不讲了，我哈喇子都掉下来了！
南京之旅作文四年级450字【二】
一个星期日的上午，妈妈买回了韭菜和猪肉，我们俩便开始了一场包饺子之旅。
包饺子时，我突发灵感，想来点创新。我一手拿面皮，一手弄馅子，哈哈，一个“糖三角”诞生啦。啥是糖三角呢？就是有三个角的饺子呀。
我对这个与众不同的饺子爱不释手，捧在手心里，左瞧瞧，右看看。咦，不对啊？人家糖三角是用糖包出来的，可我这是用韭菜、猪肉馅包出来的啊。我想了想，就叫它“韭肉三角”吧！随着韭肉三角的诞生，我又包出了韭肉四角，韭肉五角，韭肉六角……
可这些奇怪的饺子没人来欣赏，不能让它们白白地待在这儿吧？于是，我又用面皮和馅儿捏了一只活泼可爱的小兔子，又捏了一只调皮捣蛋的小猴子，就连威猛的森林之王狮子也被我的一双巧手给请来了，这些动物看起来栩栩如生。
哎呀，我的口水都快流出来了。我盼望着它们早点洗个热水澡，欢快地跳到我的大嘴巴里。
水开了，饺子们一个个争先恐后地跳进锅里。不一会儿，热气腾腾的饺子出锅了。洗过热水澡后，饺子们显得更饱满更精神。我赶紧夹起一只往嘴里塞，好香啊。我一连吃了八九个，感觉自己动手做的.饺子又好看又好吃。
至今，我还会记起那次包饺子之旅，常常在梦中和我的饺子们手拉着手，围着火堆跳舞呢。
南京之旅作文四年级450字【三】
老师早就说过在这一周的星期五下午在教室里包饺子，我们高兴得一蹦三尺，老早就做好了准备，盼望着那一刻早点到来。
这一天终于到来了，好不容易才等到下了午读。上课了，老师笑容满面地走进教室。老师先跟我们讲了怎样包饺子，并且做了示范。看着老师包的饺子，我觉得很简单，很想自己动手包一包。终于可以自己包了。真是看着容易做着难呀！我拿了一张饺子皮下了一团馅，没想到馅下得太多了，捏了这边，那边的馅就冒出来了。我索性两手一捏，这下子可好了，虽然两边都不冒馅了，可是饺子的“肚皮”却给挤破了。怎么办？我干脆拿起一张饺子皮不管三七二十一垫在下面，第一个饺子总算修补好了。我想：包饺子也太难了吧！真想不包了。可我抬起头看见其它小组的同学也正在笨手笨脚地学着老师的样子包了起来。有的小组还全部包好了拿上去煮了。“世上无难事，只怕有心人”嘛，我又拿起饺子皮认真的包了起来。虽然我包的饺子没有老师包得那样美观，可我还是挺高兴的。
我们把包好的饺子拿去煮。吃着自己亲手包的饺子，心里乐滋滋的。
南京之旅作文四年级450字【四】
今年中秋节真是寂寞，不知道月球上的嫦娥是否孤单，还是也和我一样，得看这么多字的书呢！想着想着，一阵刺眼的光芒把我包围住了，我赶紧闭上眼睛，只听见有人喊：快起来，太阳神11号就要起飞了！
轰只听一声巨响，太空船停了下来，目的地月球到了，但好像只有我一个人走下太空船。我走了大约一公里，来到月球上有名的宁静海。当我兴奋地飞奔到海边时，却发现原来这里一滴水也没有，到处都是凸凸凹凹的空洞，好像与传说中的.不太一样。突然，宁静海附近的岩石都飞舞起来，我看看四周，发现有一个树形的岩石，树后一对男女正东张西望。他们转过头来，用严肃的目光瞪着我，女的说：小妹妹，你是来帮我们抓兔子的吗糊里糊涂的我摇摇头。我开始认为这不是真的，但我捏一捏脸，又痛得不得了，看来，这的确是真的。于是我问：请问你们是嫦娥和吴刚吗他们回答是。突然，从一个大的空洞里跳出一只玉兔。吴刚马上拿起袋子，从树形的岩石后面跳出来，把它抓住了。原来，几百年来，嫦娥和吴刚一直在这里守株待兔。
我决定帮嫦娥和吴刚抓兔子，但花了好长时间，连一只也没抓到。我心里好急，烦闷间便唱起歌来。奇妙的事情发生了：月球上的兔子都围了过来，吴刚见了很兴奋，放开喉咙便喊。玉兔们听了，吓得纷纷逃窜。我生气地说：我不抓了！吴刚一听，马上赔礼道歉。突然，一阵凉风吹过，四周的景物都飞起来，嫦娥的头发飘到我的脖子里，刺得我好痒。
汪！汪！我睁开眼，见家狗福仔正用尾巴撩拨我，原来刚才我是在梦中啊！但愿有一天我能真正的飞向太空，登上月球。
南京之旅作文四年级450字【五】
一路上大家叽叽喳喳，车厢里充满了欢声笑语，不一会儿，就到达了浙江音乐学院，走进学院大门，首先映入眼帘的是一块巨大无比的石头，像是从外太空掉下来的一块陨石，大石头是白色的，上面有着一个学院标志图，还刻有黑色的中英文大字：浙江音乐学院；在大石头的后面，有着两幢高大的教学楼，它的形状像是一支双头牙刷，在蓝天白云的掩映下，它显得那么的雄伟壮观，在导游阿姨的带领下，我们走进了教学楼，参观了宽阔的剧场、古老的古琴、庄重肃雅的多款钢琴，还有能敲出响破云天的声音的大鼓，在导游阿姨的讲解中，我知道了李叔同是一位大音乐家，而且李叔同还是丰子恺的音乐老师呢，这可真让我大长见识了呀！
在这次秋游中，最让我兴奋的就是与蜗牛的亲密接触了！我在教学楼外围的墙壁上发现了许多只蜗牛，它们还很小，把小脑袋藏在了宝塔形的小圆壳里，使我惊讶不已，心想：难道小蜗牛怕高，才把头缩进壳里的吗？那它可真是太胆小了吧！我战战兢兢的把手出去，用两个手指头轻轻捏住小蜗牛的壳，把它放进了塑料盒里，我看着它，不一会儿，胆小的`它就把小脑袋胆战心惊地伸了出来，东张西望，这样子真可爱；我又抓了许多只小蜗牛，放入盒内，想要仔细研究一下，看它们会玩什么样的小花招、小把戏来戏弄我，哎哟，这下子可不得了了，它们有的叠汉堡、有的在“赛跑”、还有的想逃出这座又高又大又阴森的“古塔”，可是，它们爬也爬不上来，真是让它们徒劳无功、无能为力啊！它们累了，就依偎在一起，互相亲热地“说着话”、“抱一抱”，它们应该是肚子饿了，肚子一直在咕咕地叫着，于是，我在地上捡了几片叶子放入盒中，它们就蜂拥而上，可怜的是：它们的速度太慢了。看着它们，多么快乐呀！正当我们玩得兴致勃勃的时候，诸葛老师说：“快点整理好东西，准备回去了”！我们只好好怏怏而去。
欢乐的时光总是过得特别快，我们依依不舍地登上了大巴车，结束了美好而又有意义的秋游。
南京之旅作文四年级450字【六】
小乌鸦长大了，要出去寻找食物。它爸爸告诉它：“出去一定要小心，尤其是狐狸，”
小乌鸦奇怪的问:“狐狸有什么可小心的呢？”
老乌鸦回答说“狐狸阴险狡诈，经常骗别人的食物。当初我就是这样被狐狸骗走事物的。你可不能和我一样被骗走食物呀！一见到狐狸一定别张嘴，不然食物一掉，狐狸它们就得手啦！”
“我知道了爸爸，我走了。”小乌鸦说道。
小乌鸦找到了食物，正赶着回家的同时，狐狸爸爸正在给小狐狸讲述怎样骗取乌鸦的'食物。小狐狸听了半天，听懂了爸爸说的方法，它就迫不及待的想出去时已是自己的潜力，看看自己会不会猎取道食物！正巧半路上遇到了往回家赶的乌鸦，乌鸦呢，嘴里叼着一大块肥肉。小狐狸看见了，心里痒痒的，就想着爸爸教它骗取食物的方法，上前去准备骗取小乌鸦嘴中的食物。小乌鸦见到了小狐狸，就想起了出门前爸爸对它的交代，然后落在了树枝上听狐狸的花言巧语。结果还是被小狐狸骗走了嘴里的肥肉。
小狐狸对小乌鸦说：“你唱的歌是最难听的，而百灵鸟唱的才是最好听的！”当小狐狸说完这句话的时候，小乌鸦忍不住了，说“我唱的歌才是最好听的。"正说话的同时，小乌鸦嘴里的肉也掉到了地上，小狐狸高兴地说了声谢谢，急忙叼起肉就跑了！小狐狸正是用爸爸教给它的方法从而获得了小乌鸦嘴里的那块肉！这时小乌鸦伤心的哭了，它感觉自己很没用。在这同时它就想不如在外边在寻找一些食物回家也好跟爸爸交代!
小乌鸦在外边找呀找呀，找了好久也没找到食物，就很沮丧的回家了。回到家老乌鸦看见小乌鸦很不高兴，就问小乌鸦为什么不高兴！小乌鸦只好把事情的经过以及事情的结果全都告诉了爸爸！爸爸听完后，笑着对小乌鸦说，“孩子，不要灰心，只要下次提高警惕就行了!
此刻，有人正在外边叫我，原来是妈妈，我醒了！原来是一场梦！这个梦让我走进了童话，真的好美！
南京之旅作文四年级450字【七】
这部电影讲述了1937年日本军队攻破南京后虐待、屠***老百姓的故事。在这期间，德国人拉贝先生建造了一个难民营，老百姓有了一个安全的“家”。可是好景不长，德国军事家为了不破坏德日之间的友好关系，命令拉贝先生回到德国，失去拉贝先生保护的老百姓们又开始了那种痛不欲生的生活。
在这部影片里，有一个日本士兵叫做角川正雄。他本来是个普通的农民，日本侵略中国后他成了一名日本士兵，他无情地用机关枪扫射被抓起来的“支那兵”，还同那些日本人把中国军队的士兵绑在一根根柱子上勒死，战争把他变成了一个***人不眨眼、没有良知的人。可是当他看到那些慰安妇的尸体被一丝不挂地遗弃时，当他看见中国士兵要被集体枪***时，他的'良知醒悟了。影片结束时，他释放了两名中国战俘后举枪自***了。他是怕被自己的上司枪毙而自***的么？不是。他是为了道歉。为什么要给敌人道歉呢？不是因为他要背叛自己的国家，而是出于他的良心，他觉得他对不起这些中国老百姓，他是用自己的死向中国百姓道歉！
看了这部影片，我深深地感到战争是可怕的，不管是侵略者还是被侵略的国家，最最受苦的都是老百姓，我们一定要避免战争，创造和平的生活。
