若问谁是江湖,且看何为人生。
成长的过程总是伴随着得失与选择,从懵懂无知到饱经世故,知道了生活艰辛,却抛弃了真实和初衷,从意气风发到孤独悲凉,懂得了现实残酷,却忘记了理想和希望,从慷慨激昂到麻木不仁,了人心莫测,却失去了本心和灵魂。
“有人的地方就有江湖,一切起于人、源于人、终于人”。
等到某一天,慢慢开始回忆过往,发现后悔的事情越来越多,才意识到错过了很多原本应该珍惜的人和事,也有很多要做的事情却没有做,有很多自己错过和被错过的人,有好多要讲的话始终没有说出口……
得失和选择没有对错之分,却不可兼有,纵然弱水三千,却只有一个瓢,选择固然可以有很多,但却只能选择其中之一。
朝着目标走,在目标越来越近的同时,离起点也越来越远,当想要再从起点重新开始,已经不可回首,几经周折,越想逆转的越是后悔,越是后悔的伤害也越深,也越难忘记。
正是一次次的懊悔,一次次的失去,才让我们愈加珍惜即将面对的人和事,小心翼翼的对待它们,虽然伤害依然不可避免,但却不想让后悔更加深刻。
人与人之间的相处,有一段很奇妙的距离,远了会觉得模糊,近了会觉得太清晰,然后不停的左右调整,直到找到那个既不陌生又不太过亲密的临界点,找寻的过程,也是彼此筛选和考验的过程,需要长时间的接触和深层次的了解,慢慢的,疏远了原本熟悉的人,也淡忘了那些本就远离的人。
你是否发现身边有这样一群人,或者一两个人,一直静静的留在你的联系方式中,在你需要的时候可以随时出现,在你困难的时候不问缘由的伸出援手,在你心情不好的时候一起喝酒到天亮,在你忙碌的时候从不曾打扰过,在你幸福的时候从来没有现身过…….
如果有,请好好珍惜!
请记得这样一群人,他们一样有自己的感情,有自己的喜怒哀乐,有自己的爱,只不过在经历了一段煎熬和挣扎之后,他们选择默默的.站在你身后的不远处,静静的看着你,关心着你,他们隐藏自己的内心,让一切看起来就好像没有发生过,即使过往的经历也表现的毫不在意,仿佛从未来过、从未相识。
其实,他们和我们身边的人一样,只是在那个时刻没有选择开口而已,亦或者一直没有找到开口的机会,最终错过了彼此。
太美好的事物往往不会存在,太完整的经历总是不够真实,那些看似残缺不全和留给我们遗憾的人和事,才会在心里烙下深深的印记,被我们所铭记。
概括要点时,要重视首括句、尾结句或提问式语句的作用,重视给概念下定义或解说的语句的作用。阅读时可以把这些语句勾画出来。概括要点时最好用完整的句子,意思要简明扼要。在逐段概括要点的基础上,用“同类合并”的方法,把全文划分为相对独立的几部分,概括出每部分的大意,把每部分的大意依次连缀起来,就能比较清楚地显示出全文的说明顺序了。使用什么说明顺序,还要看说明的对象。一般来说,说明事物的演变发的,用时间顺序;说明建筑物的,用空间顺序;介绍高科技产品或说明事物间的联系的,用逻辑顺序。
刚开展活动的时候,他的学生们都不理解,为什么把夸奖日记当成回家作业。而且在平时的生活中,他们从来没有当着父母的面夸奖过他们,现在不但让他们当面夸奖,还要写成夸奖日记交给老师。但这是作业,必须得完成,他们只能试着去夸奖自己的父母。
刚开始孩子和他们的父母都不适应,特别是孩子。他们一直在考虑什么时候夸奖比较好,应该夸奖些什么,怎样才能说出口等。而父母从来没有听到过孩子的夸奖,突然听到“妈妈我爱你,爸爸你今天好帅”……,他们觉得孩子是不是有点不对劲,为什么突然说这么肉麻的话。父母虽然觉得孩子说的话比较肉麻,但他们心里很开心。
当活动结束以后,孩子和家长都觉得这样的`活动非常得好。通过活动拉近了父母与孩子间的距离,孩子在日常生活中更关心自己的父母了,体谅父母长辈,而且不吝啬自己的话语,大胆地表达自己对家人的爱。而家长通过这样的活动也更了解了自己的孩子,跟孩子也有了更好的沟通。
读了这本书以后,我也懂得了夸奖的重要性。在我们的生活中,人人都希望得到别人的夸奖,父母对子女的夸奖、子女对父母的夸奖、老师对学生的夸奖、学生之间的夸奖、领导对下属的夸奖、同事之间的夸奖……,因此,夸奖是一种浓浓的爱。我们每个人都要学会夸奖,让我们周围的人感受到这种爱吧!
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