1当前发电企业安全教育培训存在的问题
1.1培训组织上重形式,轻实效
一些发电企业尤对安全教育的认识不高,一般都是念通报、讲套话、走过场,没有检验安全教育是否真正起到实效。对现场违章行为,多采取经济处罚手段,很少针对违章现象即时开展思想教育,结果员工没有认识到违章的严重危害,没有养成自觉遵守规章制度的良好习惯,甚至产生逆反情绪,在工作中我行我素或者产生侥幸心理,认为违章只要没有被抓到不被考核就行。
1.2培训时机上重事后反思,轻事前预防教育
每当重大安全事故发生后,各企业一般都会召开紧急会议,组织安全大检查,开展事故反思等,开展这些工作固然重要,能够敲响警钟,避免类似事故重复发生,但事故已造成无法挽回的损失。在安全生产局面稳定时,很容易产生麻痹情绪,安全培训也没有跟上,很少开展危机教育,忽视事故前的预防教育。
1.3培训内容上重意识教育,轻技能教育
确定安全教育培训内容时,重点大多放在安全法规的宣传、案例分析上,注重提高员工的安全意识,忽视安全技能的培养,培训内容很空洞。如关于高处作业,只强调要“工作中注意安全”,但工作中具体应该采取哪些措施来保证安全,像要安全带应并高挂低用、高处作业下方区域要设围栏、物件工具等不能上下抛掷等具体的安全知识则未提到,往往造成员工虽然意识到要注意安全,但由于安全技能知识的匮乏,不能分析工作中存在的潜在危险,更谈不上采取有效的预防措施,导致无知性违章和重复性违章频繁发生,安全仅仅停留在口头上,而没有落实到行动上。
1.4培训对象上重一线员工,轻管理人员
一般提到加强安全教育培训,往往想到的是加强对一线员工的培训。一线作业人员每天要直接从事各种生产作业,其安全素质的高低固然重要,但管理人员的安全素养同样不可忽视。一个对安全非常重视的领导肯定对下属关于安全的要求也会很高,相反,若一个领导只追求经济效益,而忽视安全,必然会对其下属产生不利的导向,整个队伍将不会把安全摆在首要位置,其所带团队必然安全基础不牢。
2发电企业安全教育培训工作要点
2.1制定针对性强的安全教育培训计划
做好安全教育培训,首先必须制定完善的安全教育培训计划,应分公司、部门、班组等不同层次需要实现的培训目标,针对特定的对象,制定差异化的培训计划,明确安全教育培训目标、内容、形式、参加人员、完成时间、责任人等,便于有的放矢地开展培训,取得实效。培训计划还应注重从下至上方式,即从班组、部门根据自身情况分别向上级提出培训需求,上级再来统筹安排好全年的安全教育培训计划,有利于调动各级人员执行培训计划的主动性和积极性。
2.2确立丰富的安全教育培训内容
安全教育培训的内容应针对不同的培训对象,如新入职员工、特种作业人员、生产管理人员等,结合不同的培训需求,如全能值班、技能提升、新设备新技术使用等来确定,保证安全教育培训内容的实用性和针对性。一般包括以下几方面内容:
2.2.1通用安全知识培训
主要包括法律法规、电业安全工作规程、安全生产规章制度、操作规程的培训、事故案例等,旨在使企业员工具备基本的安全基础知识。2.2.2安全文化的教育每个企业都有自身的安全文化,要积极发挥安全文化的教育功能,树立积极的安全文化理念,贯穿于安全教育和日常安全生产过程,提高员工的安全意识。2.2.3岗位的安全操作技能培训主要是使作业人员熟练掌握本岗位的安全操作规程,提高操作技能,降低岗位事故发生率。如受限空间安全作业培训、临时用电安全培训,运行人员防误操作培训、电气作业人员触电急救培训等。
2.2.4现场危险因素及控制措施的培训
主要针对作业人员需从事的具体工作,从场地、环境、工具设备、操作工艺流程等进行危险点分析,并制定针对性的控制措施,使作业人员清楚工作中存在的危险点及控制措施和应急处理要点,并掌握这种分析方法用于工作实践,有效防控现场作业风险。
2.2.5新岗位、新操作方法的安全教育培训
使用新技术、新工艺、新设备、新材料的员工,或调到新的生产岗位,必须进行新操作方法和新岗位的安全教育培训,并经考试合格后,方可上岗操作。如现在火力发电企业应环保要求均在上马脱硝工程,脱硝工程正式投运前,相关运行、检修人员必须通过培训合格后方可对脱硝设备进行相应的运行和检修维护工作。
2.3采取形式多样的安全教育培训方式
为取得较好的培训效果,安全教育培训方式应多样化,提高大家的学习兴趣。培训方式一般可采用以下几种方式:
2.3.1理论灌输法
这种方法一般采用传统安全讲课的形式,主要是向员工讲述安全法律法规、安全规章制度等。可以通过一定形式的考试,强化记忆内容,使之明确基本要求和应努力的方向1]。2.3.2多媒体教学法通过放映具有安全生产教育意义的视频和电影、各种标准化作业电视和事故现场录像等,或把讲课内容制作成图文并茂的PPT,把声、像、画同时作用于受教育者的感性器官,有利于提高受教育者对安全知识的理解和记忆。
2.3.3情感沟通法
对待现场违章作业人员,指出违章行为的同时,耐心告知违章行为可能产生的危害及正确的做法;对待事故的责任者和受害者,心平气和地帮助他们总结吸取教训,通过加强沟通和情感交流,使之懂得错在何处,如何规范作业行为,以达到启发和教育的目的。
2.3.4案例解剖法
选择具有典型意义的事故案例,分析其事故产生的根源、危害,使员工不仅知其然,而且知其所以然[1]。如在讲述安规条款时,结合未遵守此规定所造成的真实案例,可以让学员对条款记忆更加深刻,在实际工作中也能更好地遵守。
2.3.5活动熏陶法
通过开展各种形式的活动,如“党员创先争优示范岗”、“青年文明号”等活动,将安全教育培训作为一项硬性评比指标;大力开展“三讲一落实”活动,即每项作业开工前讲任务、讲风险、讲措施,工作中再抓好措施的落实,通过“人人讲”的方式,在一定时段内要求作业人员轮流讲解,促进全员安全水平的提高;组织开展安全生产知识竞赛、安全生产规章制度调考以及技术比武等,通过以考促学的方式,不断提高员工技术水平和安全意识;组织安全征文、安全演讲、安全漫画等,寓教育于活动之中,让员更乐于接受,提高员工参与的积极性,取得较好的培训效果。
2.4实施安全教育培训考评
为确保安全教育培训达到预期目标,应对安全教育培训工作进行考评,使培训计划项目实现闭环管理,做到有效实施、持续改进、稳步提高。考评应实施全员安全教育培训考评,即包含对培训学员和培训老师的考评。对于具体的每次教育培训来说,对学员的考评可通过考试、现场问答等形式,对老师的考评可通过学员对老师的测评、学员经过培训后技能提升的效果等;对于一定时段的培训工作来说,可采用教育培训积分制,即规定不同岗位的人员在某一段时间内必须完成一定的培训积分。如笔者所在单位的教育培训积分制度,对参加不同的培训制定出不同的积分细则,要求每位普通员工每月至少完成5分的培训积分,分月度和年度进行考评。实施全员考评,一方面可以调动员工参与安全教育的热情,保障安全教育工作顺利开展。另一方面可以激发全体安全教育培训师积极创新,提高安全教育培训工作效能。
3结束语
发电企业只有高度重视安全教育培训工作,把安全教育培训落到实处,结合现场实际因地制宜、因人而异开展安全教育培训,强化安全意识,提高安全技能,养成良好安全习惯,才能有效控制人的不安全行为,为企业安全生产保驾护航。
一、加强班子建设,提高领导水平。
1、坚持领导班子学习制度。我们四年来,领导班子每周一上午学习,提高自身的管理理论水平。
2、坚持重大问题领导班子决策制度。学校领导在教师的工作安排、评优评先等涉及教师重大利益的问题上实行领导班子决策,集思广益,使问题得到顺利解决。
3、坚持领导班子成员身先士卒的制度。学校领导班子成员全部上课,并且担任主课教师,教学成绩优秀,得到教师认可。四年来学校领导班子成员带领值班人员从早上五点四十到晚上十点,不管风霜雨雪,处理突发事件始终站在第一位,把问题处理在萌芽之中。
4、坚持领导班子成员听课制度。学校教学成绩的提高,取决于学校领导重视程度,我们始终把教学工作放在第一位,做到推门听课,总结经验,校内推广。
二、强化教师管理,提高教学能力。
1、落实教学常规管理,要求教师做好备课、上课、作业批改,教学反思等教学环节,加大检查力度,每学期定期、不定期检查,督促教师做好教学的各个环节。
2、派出班主任、骨干教师等类型教师外出学习,开阔教师视野,提高教师理论水平,提高教师班级管理能力和教学能力。
3、学校进行校本培训,用学校的优秀教师的行之有效的管理经验引导教师,用学校的优秀教师的优秀教学经验给教师以示范作用,用学校的优秀教师的先进理念去转化教师落后的观念。
4、坚持教育教学科研,提高教育教学质量,提升办学品位。我校是我县唯一的市级科研示范校。我校科研工作得到了市教科所的多次奖励,提高了学校的品牌效益。
三、加大学生管理,提高学生素质。
我校坚持“以德育人,依法管人”的宗旨,结合学校和学生的实际,统一认识,明确目标,强化措施,注重实效。多年来,学生管理工作井然有条,成效显著:
1、学校对学生实行半封闭管理,为学生的进步创设良好的内外部环境。
2、以活动为载体,提高学生能力。学校坚持多年开展相关学科的知识竞赛、秋季田径运动会等活动,提高学生集体主义精神和团结协作精神。
3、积极采取各项措施,加强学校安全管理。
4、发挥家庭、社会、学校三结合的教育网络作用,发挥教育整体的功能。
5、抓好班级教育工作,充分发挥班集体的作用。
四、转变后勤管理,提高服务意识。
1、规范操作,优化了财务管理。
2、厉行节约,优化财产管理。
3、强化后勤队伍建设,提高后勤管理水平。学校后勤工作人员实行动态管理,对学生伙食多样化,让学生吃得放心、吃得舒心、吃得便宜。
五、工作成绩
四年来,学校在各项工作中均取得可喜的成绩,中考连续四年取得了满意成绩,有四十四名毕业生考入00和00大学附中等重点中学,
在历年的期末评估中有二十多个科次进入县奖励,有大批青年教师参加县、市教学比赛获得好名次,学生参加全国、区、市、县竞赛获得名次,取得的成绩得到上级各部门、家长和社会各界的认可,教育教学科研成果突出。我校近两年来获得的各项荣誉:
20xx年1月学校荣获00市教育局20xx年度中小学安全工作先进单位,20xx年10月荣获中国教育教学研究会的全国“课堂教学先进单位”,20xx年10月荣获00市教育局的20xx-20xx年度全市教育科研工作先进单。20xx年荣获广西中小学心理健康教育优秀学校, 20xx年在全国评选活动中荣获20xx-2008年度“课堂教学先进单位”荣誉称号,20xx年市教育局00市中小学德育工作先进集体,20xx年2月荣获广西区教育厅授予广西教育科研先进集体。20xx年荣获县教育局20xx年度中等职业教育送生先进单位,20xx年荣获县教育局、体育局县第十二届中学生篮球锦标赛男子组第二名,20xx年荣获县教育局、体育局县第十二届中学生篮球锦标赛女子组第二名,20xx年荣获市教育局00市中小学和谐校园, 20xx年荣获市教育局00市中小学德育工作先进集体,20xx年荣获广西中学小学心理健康教育先进单位,20xx年荣获市教育局00市中学小学校长建设年规范管理先进学校,20xx年获县教育局、体育局00瑶族自治县第十四届中小学生田径运动会中学组团体总分第三名,
六、问题与不足:
1、学生基础差,学习习惯培养难度大,教学成绩与兄弟学校比提高不大,更无法与民中比。
2、教师结构不合理,现在教育局正在逐步解决,但短期内不能显著见效。
3、学校教学硬件设施与现代教学理念相差太远。
4、学校运动场地太窄小,学生活动范围不大。
5、信用合作社至学校路段易于发生安全事故。
七、下一步的工作思路
1、进一步加强全校教职工的作风建设,提高教职工的工作能力。
2、进一步加强学生管理,培养学生“学会做人,学会求知,学会合作,学会创造”的目标。
3、争取上级资金,加大校园建设、学校教学设施投入。
4、争取上级政策,优化教师结构,提高教师教学能力。
5、争取其他部门的支持,加强信用合作社至学校的安全巡逻,保障学生路途安全。
“近日,山东乐陵市江山国际学校,对初二年级的近60名学生统一做出劝退决定,而且这些学生,大多数都没有什么明显的过错,都是只因成绩差。”对于次件事我觉得感到很愤怒。
这种错误的做法是违法的,乐陵市江山国际学校虽然是一所私立学校,但是九年义务教育阶段学校没有权力开除、劝退学生,劝学生复读和转学严格来说是违背国家规定的。
本来学校为了升学率,提高知名度无可厚非,但是学校为了升学率,就区别对待他们有想过这群孩子的心理感受吗?孩子的自尊心有着巨大的受损,这在孩子的成长经历中,是一次不小的挫折,会留下阴影,也许会永远迷失在黑夜里……
分数,不应成为衡量一个孩子的标准;分数,更不应成为估计一个孩子价值的的工具。分数,只是简简单单的数据,只能作为一个参考。读书,不是一个孩子唯一的出路,而是一条全身而退的后路。阿里巴巴是创始人马云当年高考数学只得1分,可最后他成为了人生的赢家,又有几个高考状元成就可以与他相提并论。
教书育人是爱的事业,但教师的爱却与众不同,它高于慈祥的母爱,大于真诚的友爱,胜于世俗的情爱。大音希声,大爱无痕,师爱在无形中影响着孩子们的言行举止、待人接物、为人修身。在师爱的天空下,他们如同一群正欲展翅高飞的雏鹰,可是折断他们翅膀的就是这些唯分是论的老师。
而教育不能从人性出发,不能以追求幸福和自由为根本,不能给人以真善美和对人的尊重,失缺了人最本质的人文情怀,那么所有的教育都是失败的。教育应给每一个孩子一经一定公平的发展空间,而不是给这些孩子没上考场之前就判了“死刑”。
希望教育工作者千万不能舍本逐末忘记教育的初心:十年树木百年树人,让那些铜臭气市侩气远离圣洁的育人殿堂!
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