高考作文全部用文言文【一】
我们称这部分诗为“哲理诗”。这类诗简练而隽永：
墙角的花，
你孤芳自赏时，
天地便小了。
在艺术上，《繁星》《春水》兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味深长。特别是在语言上，清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长，具有独特的艺术魅力。
高考作文全部用文言文【二】
在紫铃阁里，紫铃和9个甜心正去爷爷的智慧阁里，爷爷有重要的事情要宣布，紫铃进去时，看见露露在喝奶茶，紫铃疑惑的说：“露露？你怎么在这？”爷爷严肃的说：“露露是冰雪家族的三小姐，当时你和露露受人追***，我只好把你送到日乃森和山本家，离音和暗夜当时在美国，才逃过一劫。另外，黑暗界有重要的事情，所以，暗夜回去了。最后，就是你和离音，露露组成一个“冰雪ve”组合，成为偶像，知道了吗？”3个少女异口同声的说：“知道了，爷爷。”
守护者这边
漓茉哭着说：“我们真错了，只是可惜，现在再说对不起太迟了，真的应该相信亚梦的。”唯世发狂的说：“不，不是的，亚梦伤害了海里，是这样的。你说，海里，是这样，对吗？”海里看着唯世发狂，心缩成了一团，她用颤抖的声音说：“对不起，我欺骗了大家，对，是我伤害了大家和亚梦。”唯世疯狂了，他说：“你，你太过分了，枉我还相信你，你，你给我滚！”一巴掌过去，海里狠很的摔在地上。她难以置信唯世会打她，就因为一个日乃森亚梦，心里嫉妒的火焰在燃烧着，这时，她变了：酒红色的长发，红色的眼睛。”一个甜心出现，和她一个样。灰不见了。海里问：“你是灰的进化邪吗？”甜心点点头，没有说话。守护者看见了，他们很吃惊。
高考作文全部用文言文【三】
我缓缓起身，几个大字在我脑海里出现，以牙还牙！我想到了一个办法，一个绝妙的办法……不过，这只能在最真需要的时候，才能动用。现在，去班主任办公室。
在老远我就听见了从办公室传出的“嗒嗒嗒”敲打键盘的声音，我一声“报告！”打破了这一赋有节奏的声音，影老师转过头来，看了看，赶紧把刚弹出的蓝色对话框缩小，说：“曦墨如，什么事啊？”我若无其事的说：“老师我来讨教一个问题。”影老师看看我，说：“那就说吧。”“那好，老师我想问一下，老师帮同学作弊会处以什么样的惩罚啊？”说罢，我轻轻的歪了一下头，让自己尽可能显得自然些。老师眼里闪过一丝什么，说：额，我也不知道呢。”我接招，说：是这样啊。”我顿了一会儿，又说：“这次，影雪末考得第一，您有什么看法吗？”影老师特地避开说：“喔，还可以。你还有什么事吗？要上课了，快回去吧。”还没等我问完，老师以下了“逐客令”我只好说：“是的老师，老师再见。”
理不过，就拿老师的身份当箭牌，世界啊，不公平的事有多少！权力压人，我惨笑，这真是一场利益的追逐赛啊，阳光照下，现实惨淡的发白，抛去心念，一切仿佛那么简单，我一定要揭发，这是一个结果，也是一个公平的审判。权力，太美好，一个错误的指南针，指引着，错误的方向。
高考作文全部用文言文【四】
此情谁凭？憔悴若孤灯。
斜坠钗头扶花影，雪满枝头云光冷，谁问添衣念旧景，谁念一段幽思一缕相思情？
一人独行踏雪径，可会有故人相迎？
一盏萤灯一字等，一帘湘竹一世情，
我愿是唐诗宋词里的清风，宿在江南烟雨中，等一场美丽的相逢，
把我唤醒，染一笔花瓣落英的诗情，把爱意研磨成水墨丹青，圈着一个等......
云楼裁月，琼花簌谢，孤影兀自寥落，
眉眼轻薄，守着画地为牢的承诺，宛若风华的岁月。
纤指揉过时光磨破的弦涩，无声流淌遗失指尖声色，
几经花开花谢，一袭白衣浮华里浅搁，且行且歌一段风尘如雪。
珠帘曳，兰灯灭，眸中旧影刺痛心魄，
旧时约，不觉守到花开谢，寒衣掩不住落寞。
无痕飞羽轻落，一曲清平乐，为谁清澈？
此情谁堪破？听寒蝉凄切，已几度春花秋月，思君切，危楼阙。
清风邀明月，天涯看飞雪，宝瑟琴音谁续写？抱琴人寂寞。
梅蕊无凭雪零落，停弦襟染一宵雪。
长恨枯梦容易别，凤凰离枝怎相携？
同心结，缘字诀，遣词酌句伤离别。
一抹清魂魄，为谁一曲飞花逐月，为谁一纸相思诀，浓墨重彩道不破执着。
咫尺难说破，前缘难弃舍，难忘旧时约，入夜寒不觉。
谁愿为过客，不知不觉已是痴蝶扑火。
伫楼阁，谁望我，千年传说谁记得？
万径孤鸿一撇，风裳透如雪，水佩如烟灼，唱几遍，琵琶诀。
如果光阴可以穿越，剪一段情思如雪，相逢落花时节......
絮雪冷宫苑，尘埃落管弦，信手拨出曲几段，
莫道往日尘缘断，梅落尘寰惹谁怜？
临风轻叹！登楼畔，雕花栏，听得闲愁绕眉间，
织成泪串成线，针针刺绣成牵绊，袖间花香落指尖，叹成一曲潇湘苑。
捻孤烟，望轻帆，卧听风雪吟流年。
拣君旧时笔砚，纸上起苍烟，未道有别离，涟漪漫指尖。
谁为花入念，谁为花解语，
谁为轻狂做铺垫一生一世念，谁用优雅做伏笔着墨色绘青莲一盏等候在彼岸。
清江畔，素花眠，遥听残钟绕几遍，聆风听月醉寒烟，
叶落洞庭轻舟远，坐倚云涛成念念，空凝雾黛双泪眼，
且为天涯叹缘浅，半曲琵琶欲诉空留牵念。
梦千年，梅雪恋，欲言叹，叹无言，
痴痴念，痴痴盼，万水千山，等候在旁的是我容颜。
岁月荏苒，旧日连城君可见？
月华满庭院，望梅拂雪乱，看嫣红开遍，虽相隔千里远，鸳鸯何羡，
此心唯愿，君安念念……
五年级:陌沐语庭前落花深，随风惜入尘，轻叹结缘人，认得几回春？
残月断云，唯是孤影听风吟，弦歌袅袅青青子衿，
谁曾听闻佳人眉间痕，桃花扇底犹存。
往事风尘，余音草木深，拈花拾芳樽，
案前鲛烛燃透夜的纯真，铜镜寂寂默了痴嗔，
任薄雾移上心痕，遗落一缕孤魂，泪染着纤尘，不知疼了谁的心纹？
人生若只如初见，倾情深，云留痕，等缘分的认真，
我端一盏灯依旧门，用执着一世的纯真，
合掌红尘，看现世安稳，夜幕下渐渐落花深。
参不透的缘分，我握着落花嵌入书本，临几笔写下经文，
浓墨泼洒的认真，氤氲纸上的情分。
敛眸中泪痕，看缱绻前尘，寸缕痴心，
等过了夏春等退了年轮，谁不甘心的问，君可记得云裳裙？
落花深，深几寸，痛几分，泪悄然落红尘，引风吹裂伤痕，
融进朱砂爱恨，丹青抹痴嗔，离情难忍，落花飘落在黄昏。
分袂红尘，两端缘分，檀香浸润情深，听朦胧木鱼声声，
推开旧忆的门，门上镌刻下一往情深，等今生风雪夜归人......
清辉如初透，无声遗更漏，疏影花正瘦。
人约在重楼，啼泪更难休。落红佐病酒，故人安在否？
花飞处，枉凝眸，流年如旧，花骨尽瘦，
泪浥红笺透，陈词半首，终未说柳，相思扣。
年年事事休，暮鼓敲晚舟，声声长笛诉悠悠，如何将月色挽留，太奢求？
心灰尽，难相守，烟波渡口，不诉离忧，强落笔墨，回忆拼凑，驻眸守候。
莫问别后，几掷春秋，独步在红楼，
蝉声将过往轻叩，木叶纷纷憔悴灯如豆，曲不成调反成愁，在晚风中轻奏。
挽薄袖，坠钗头，影一壁枯枝瘦，对月箜篌，清音秀，韵幽幽，那时言语君记否？
当年谁携红酥手，谁的吻轻点了谁的眸？
而今君在否？泪空流，泪难收，几许离愁，几度春秋，往事怎绸缪？
情深如酒，酿入韶光何以长相守？
锦书难寄，独上兰舟，孰舍孰留，回忆苍白了多少眉眼温柔？
曾经相携手，殷勤添红袖。
当年垂杨柳，而今在谁手？
时光穿尘走，谁许我承诺一生独守？
冷暖饮入喉，风雪几时休？
落梅千重袖，一笑忍回眸，刻下梦中的情柔。
霜月守，掩狐裘，玉笛一曲解千忧，暗香一寸盈红袖，寻觅辗转在枝头。
相思片片绕重楼，倾其半生为容守，一世等候，安几生回眸。
雪漫过了墙头，她含笑倚在枝头，饮一盅青梅煮酒，苦寒她独守，
十年依旧，望穿秋水明眸，等君一回首......
幽径初雪，落梅纷纷，散不去一缕相思情，忍泪问谁听？
飞雪饮尽，冷暖亦不惊。
满袖风吟，听飞絮漫影，玉步轻盈，凝望在兰亭。
留孑然一身，画堂掩门，相看花影踉跄诗文，存万般思寻，
笔下绘尽潇湘魂，画中雪落尘。
握诗卷独斟，檀香浸润纤尘，染指年轮，相思红豆生了根，
我执一世认真，等梅雨纷纷，几番淋漓红尘，敛尽眸中痴嗔，唯余单纯，
看缱绻前尘，厮守空枕，画上留白一世情深。
残酒入金樽，且为谁一醉的名分，余味共品，哪管冷暖富贫。
琴声低吟，重复着以情命名的剧本，
曾经朦胧的眼神，看你烫一壶微温，我仍不停的问，谁曾经路过你的红尘？
端一盏青灯，点染绛唇，回眸迟暮正黄昏，风月逐流云，不惊心轮，天涯从此沉沦。
望西窗剪影，夜已深沉，婉馨紫陌渲染的混沌，碾入泥尘，冰封一段又一段残春。
暗香散去光阴几寸，难忘是你不褪的余温。
遥夜重重，到几更，笑我孤灯，几番梦不成。
素雪漫漫，遮了轻吻，遮了谁的唇，道花落无心，莫寻芳尘，寂寞又几人？
千里之外，还剩谁的眼神，经年泪痕，
青丝纷纷，心事沈沈，红衣尽焚，阶前印疏痕，憔悴人。
风月诗话为谁吟，别问侬痴为谁沉。
恋一梦，念一情，饮尽一世浮生飘零，静花倾城......
空阶月明，影照枯藤，琴弄无人听，往事刻风声，
轮转薄光几番梦，江湖夜雨十年灯，轻舟已漫过几城？
云深雁无踪，尺素终无凭，可叹天意总作弄，不懂深情。
望路遥千城，何处是归程？
琴心可卿，病卧兰亭，举杯对月不闻锦瑟声，
一曲成殇愁聚眉峰，一庭别绪安得说平生。
嗟叹天涯难聚，人影成只难相问。
一支柳笛诉离情，野寺晚钟敲三更，谁掌孤灯，耿盼此生与子同行，共看云淡风轻。
金樽未洗，孤影伶俜，今宵不醒，一夜雪飘零，一抔为谁凝？
月照纱窗不闻夏蝉鸣，不觉已是冬岁花凋零。
此恨何去，此
高考作文全部用文言文【五】
在很久很久以前，南方天地炎帝，他有一个美丽而漂亮的小女儿，非常的机智聪明，它的名字叫做女娃。她经常到在到处玩，去过高高的华山，雄伟壮观的钱塘江还去过庐山等各个名山大川，这次女娲决定去东海游玩。
来到东海那么的浩瀚，一望无垠的看不到尽头。天空上悬挂着一轮太阳，水面上没有一丝微风，海水在静静的翻涌着着，它是那么的蓝，碧蓝，深蓝，浅蓝，宝蓝，绿蓝……随着海水的高低起伏，颜色深深浅浅。太阳洒在上面，海面波光粼粼，偶尔一阵清风在上面吹过，海面上便荡漾起一圈圈的小圆晕，女娲被眼前的风景所陶醉了，决定驾驶船，去欣赏更美的风景。
只见她双手持着船桨用力地往上扬向下推，过了一阵女娃来到了海水的一正中央。这时，天空火红的太阳被一团团乌黑而密集的云遮挡住了，风像生气了似的，不停地抽打小女娃的身体。原本风平浪静的海面风号浪吼起来，形成了一堵两丈多高的水墙，那海浪犹如千万匹白色战马齐头并进，好像要踏平女娃的小舟。巨浪袭来把女娃卷入了深海，她不停地用双手舞动，可是为时已晚，女娃不知喝了多少海水，最后溺亡了。
小女娃的灵魂变成了一只精卫鸟，白色的尖嘴，红色的长角形状似如乌鸦，可是它的翅膀却是五颜六色的，白如似雪，红如似火，蓝如似海，绿如翡翠。
她心想：我一定要填平大海，不让可恶的东海夺走别人的生命。可她不知怎么填平这宽阔的大海。这时，它想起了对面的西山。于是，展翅高飞来到西山上，那石子堆积如山，树枝堆积如林。它便落下来，用白色的嘴，衔着三两颗小石子飞向大海去，使劲地丢进大海。“哈哈，一只小小的弱鸟，怎么和我对抗？快给我滚开。”大海傲娇地说道。“就算我是只小鸟，也不会屈服于你。”精卫鸟坚定地说道，“我一定会把你填平。”“别白日做梦了，你还是认输吧，现在认输还来得及！”
精卫不会再理大海，只能每天看到精卫鸟衔着木头石块来来往往。直到今天，我们还能看见无数精卫鸟把木头石子丢进大海。
高考作文全部用文言文【六】
自从乌鸦家族祖先被狐狸家族的祖先骗去了一块肉之后，乌鸦家族一直被动物界嘲笑，长得黑也就算了，头脑还笨。乌鸦家族一直怀恨在心，想着有朝一日报仇雪恨。
这一天，小乌鸦出去觅食。在森林旁的垃圾桶边找到一根火腿肠。小乌鸦把火腿肠叼到树梢上刚准备吃，突然遇到了外出散步的狐狸。
狐狸一眼看到了乌鸦叼在嘴里的火腿肠，便对乌鸦说：“乌鸦，乌鸦，你真是美丽动人呀！你那光泽的羽毛乌黑发亮，雄健的英姿一看就是鸟中的精英！”乌鸦瞪了他一眼，理都不理他，转身准备飞走。狐狸心想：到嘴边的肉，可不能让它飞了。于是他心生一计，好话不行就来激将法。狐狸连忙愤怒地说：“臭乌鸦，别以为我不知道，你们乌鸦家族老是在背后说我们狐狸家族的坏话，还编出了《狐假虎威》的谣言来我们，归根结底就是因为你们的祖先太笨，被我们把肉给骗到了。你们自己不好好反省，反而还说我们的不是。”
乌鸦又气又怒，扑腾着翅膀，浑身羽毛竖立，大叫：“无耻，无耻，我们才不笨，你们的祖先最奸诈！”乌鸦刚一开口，肉就掉了下去。
狐狸迅速地接住火腿肠，得意地说：“笨乌鸦，又被我骗了！”
乌鸦又羞又怒，转念一想平日妈妈总是教导他，遇事要沉着冷静。乌鸦转了转眼珠，便有了一计。他对狐狸说：“火腿肠算什么，我这儿还有一个好宝贝。”说完，乌鸦从身后拿出一个黑色的盒子。狐狸好奇地问：“这是什么呀！”“看看你这个乡巴佬，这都不知道，这可是现在最流行的笔记本电脑，最新款哦！”乌鸦说。狐狸正在上下打量着笔记本电脑，乌鸦见狐狸不中招，便开始介绍起笔记本电脑的功能来：“玩游戏，聊QQ，发微博，看视频，而且网速比光速还快，小巧轻便，易于携带，而且是限量版。唉，可惜我们乌鸦只有翅膀，没有爪子，用不了。”
狐狸越听越想要，问乌鸦：“说，要什么才能跟你换？”乌鸦说：“你有什么值钱的？”狐狸掏掏口袋，说：“我这里有几瓶顶级毛发护理液，连同刚刚的火腿肠一起给你。”
乌鸦假装心疼的样子，说：“我这次就吃点亏，跟你换了吧！”说着就把护理液和火腿肠叼着飞回了家。
狐狸高兴地打开笔记本电脑的盖子。“嘭！”它被弹簧拳击中了脑袋，晕了过去。老是骗人的狐狸终于得到了报应！
这真是一场智慧的较量啊！
高考作文全部用文言文【七】
一次的失败，一生的悔恨，成了伯纳德医生心头挥之不去的阴影。可是正是因着这惨痛的经历使他明白了不断学习、精益求精的必要。从此，他在老师的鼓励下，坚守岗位，不断学习，用时光的流水持之以恒地浇灌自我心灵之土，这才有刹那间成功之花的嫣然绽放。伯纳德医生的成功固然有很多因素，但我认为，正是持之以恒磨砺了伯纳德医生，使之成功进行了世界第一例心脏移植手术。持之以恒是伯纳德的手术成功的基础。《道德经》有言：“千里之行，始于足下。”无论是何种完美的设想，若不加上行动，就是死的，不仅缺乏实际意义，而且缺少长远发展的活力。又如《晏子春秋》有言：“为者常成，行者常至。”正是伯纳德努力学习，坚持研究，才有令他踌躇满志的世界第一例心脏移植手术。持之以恒的力量之源来自伯纳德热烈的追求。赫尔曼?黑塞说“我们读书必须走爱之路。”而我更认为，不仅是读书，对于任何人所热爱的，追求之物均是如此。可以说，若不是因为有那无比的热爱像源源不绝的活水一样浇灌人那极易枯涸的热情，成功之花，难以绽放。只有拥有炽热的追求，才不会对眼前的黑夜闭上双眼，才会相信明天又是新的一天。因此，伯纳德成功更深层的原因是他那份加上了追求的持之以恒，也是成功之花得以芬芳馥郁的最佳催化剂。让伯纳德成功最根本的原因是什么?从更深层次来说，人能持之以恒的根源在于拥有一颗强大的心灵。以色列人的银匠在炼银时，会把火窖升至极高温。只有在这样的环境下，银才会熔化，与渣滓分离。对人也是如此，在浩浩的历史长河中，只有那些心灵强大，受得了千锤百炼之艰辛之人才能脱颖而出。且看，古有嵇康不拘泥世俗，成就了他竹林七贤之首;现有欧?亨利牢狱中笔耕不辍，成就出的短篇小说之王。他们忍受了，度过了，便成功了。但是没能度过这一试炼之人，便会放弃。事实上，放弃之人，不仅是以懦弱固步自封，而且是在恐惧的笼罩下自我扼***明日的光明。像那菲茨杰拉德，纵然青年时的《了不起的盖茨比》横空出世，褒奖不断，但是中年却自囿于过去成就，深怕不能超越自己过去铸造的丰碑。这样的半途而废使这一才华绝伦的作家于44岁死于碌碌无为，兹可痛哉!从这，我们可以看出，持之以恒的人，更需要心灵的强大，只有能度过生活的千锤百炼的人，才会成为能够反射光明的银镜，拥有璀璨无比的成功，伯纳德的成功便是引证了这一点。强大的心灵，加上不断学习追求，使伯纳德持之以恒，而正是这些成全了伯纳德世界第一例心脏移植手术。困难固然重重，艰苦在所难免，但只要有持之以恒的心，我们也可以像伯纳德一样能勇敢面对自己的失误，重新拾起手术刀，怀着期盼、坚韧，去浇灌那束成功之花。伯纳德成功了，他更告诉我们，临渊羡鱼，不如退而结网，纵使不易，纵使艰辛，但只要“用心一”，再贫瘠的土地也会裂开口子，从中而生的，便是成功之花那坚定而不予质疑的身躯，馥郁馨香，隽永深长。
点评：俗话说，文章不是写出来的，而是改出来的。一个“改”字，道出了文章不厌百回改的真理。本文就是一个典型。从开始的不顾任务，写作构思混乱到本篇紧扣材料任务，中心态度明确，论证丰富多彩，逻辑层次清晰，语言变化多姿，是一篇比较典范的考场应试作
一、慧眼传神的标题
要在考场中取悦阅卷老师，先用传神的标题去构建作文的佳境，尝言：标题是眼睛。好作文就要有一双迷人的慧眼。现在我们训练了大量的，大量同学却把标题拟得老气横秋，或者干脆用话题作为文章的标题，让人一看就不愿给高分。所以作为考生的你要充分意识到阅卷老师的疲惫，用尽量新、雅、美的标题去引起老师的注意，标题拟好了，实际上也是在为考场作文创设景致，而独特的标题更是作文独僻佳境的最好体现，会让人为之一震。
二、一言九鼎的识见
对于中学生的作文，阅卷老师尤其看重学生的思想认识与观点见解。在阅卷的过程中，老师始终在留意或寻找考生作文中最能代表其识见的内容。因为任何一篇文章总是为表达一定的思想主题服务的，识见的水平如何，直接关涉到作文得分的高低，因此作为考生应该不断磨砺语言，砥砺思想，尽可能在作文中表达一言九鼎的识见。而实践证明，精要而有深度的认识与见解，会使本来很平常的作文内容为之境界全新，无眼之龙也会因为你的点睛之笔而畅游九天之外。
三、千描百绘的特写
考场记叙文，阅卷老师最看重有没有场面描写，看场面描写时，老师又最看重有没有特写镜头。因为写好特写镜头在阅卷老师看来，就是写好记叙文的最佳境界。什么是特写镜头，即考生借鉴电影艺术的表现手法，对人物、景物的局部特征加以浓墨重彩式的描写或精细刻画，从而凸现一个感人的形象，展示一个精彩的细节，使文章具有强烈的感染力的艺术手法。所以为了与一般平铺直叙式的记叙文境界有别，考生应该独辟特写的佳境，让考场记叙文因为特写而牵制住老师的眼球。
四、诗情画意的意境
考场散文的'最高境界是诗情画意，有时即使寥寥几笔，也让阅卷老师如获至宝。意境就是作者的思想感情和客观事物的高度融合，就是作者所创造的那种情景交融、形神兼备的艺术境界。散文要富有诗意，就应有意捕捉优美的意象并寄托感情，形象一点说，就是要在写散文的时候，感到仿佛是在写诗和作画，要表达出情味、画面和韵致，同时要追求语言的诗化，主要表现在凝练含蓄、形象具体、音韵节奏等方面。要特别善于用精炼语句点染诗意，通过绘形绘色绘声的描写让阅卷老师生发丰富的联想和想象，从而满目生辉，满口溢香。
五、生动形象的说理
考场论说文的最高境界是议论生动形象，阅卷老师特别害怕大段罗列高深理论，板着面孔说教，愿意看到考生把议论中抽象的，难懂的道理或见解，采用一定的方法和手段，使之变得具体、变得形象;把议论中冗长的客观的论述，采用一定的技巧，使之变得生动活泼，摇曳多姿。比如使用比喻论证，因为喻体的为人熟知，而本体与喻体之间又具有相似点，议论起来就会独僻蹊经，别开生面。而如若在议论中始终贯穿生动形象的说理，则自成妙境。
六、“听唱新翻”的境界
内容是由材料来完成的，考生常常觉得只有那些虽显陈旧却典型的材料才切合题意，因而写出来的文章就显得陈旧无新意。阅卷老师评改同一道作文题，若考生总是使用同几则材料而无新意，这样的作文无疑就会被打入冷宫。所以不妨“听唱新翻”，以另外全新的角度去驾驭材料，比如说到屈原，XX年的一考生开篇一句就亲切的询问：“是你吗?”紧承而来是一连串的问话，似为不解之惑，实则屈原精神的再现，将屈原心灵的选择——爱国展现无遗。诸如此类的“新翻”，不仅会使阅卷者欣欣然，也会使自身的作文境界为之一新。
