小学溯溪玩水怎么写作文【一】
大年初四，一早，我们去富贵黄金屋，然后就回去了。到了港口坐快艇去珊瑚岛然后我和爸爸开摩托艇，我和爸爸一人一辆。我上去开摩托艇，海水喷的我一脸，我尝一口很咸。我们去坐四尾船看珊瑚，我妈妈去海底漫步，之后我们去金沙岛，然后游泳等我妈妈来了就去吃饭。坐快艇回港口坐大客车到55楼看风景。
小学溯溪玩水怎么写作文【二】
上个星期，爸爸妈妈带我去了北京，在北京我们去了故宫、水关长城、天坛、琉璃塔、香炉峰、恭王府、碧云寺、香山，我印象最深刻的就是香山。
香山很高，高得站在山顶仿佛能抓住天上的云，听妈妈说秋天的时候，漫山遍野的树叶变红了，这就是香山一景。
初冬时节，红叶纷纷落下，地上像铺了一层红地毯，还买爬到一半爸爸就爬不动了，可是他为了给我做一个好榜样，坚持爬上去又爬下去了，在山顶上往地下看只能看见一座座高楼大厦，风也很大一不小心就有可能把我吹走了，太阳慢慢下山了，我们踏着夕阳回家了。
小学溯溪玩水怎么写作文【三】
星期六，我和妈妈在小姨家门前散步，小姨家住在一个四面环山，云雾缭绕，溪水潺潺的小山村，放眼望去远处是绿油油的梯田，山间的瀑布一个接一个，哗哗地流着清澈的泉水。
我走在小溪边，看到清澈见底的溪水，迫不及待的走了进去，想看看有没有小鱼小虾和螃蟹什么的，我翻了许多石头，什么也没有看到，我想：“也许是小鱼小虾觉得水太清了，无处藏身，才不敢在这里？”于是我淌着清澈的溪水继续往前走，走着走着，啊！我发现了成群结队的小鱼苗，它们像一根根细针似的，我小心翼翼地想用手捧出一些，可是别看它们小，可机灵了，个个像剑一样，逃得无影无踪。
捉不到小鱼，我们继续走在山间的小路上，看那山间的瀑布，哗哗地喷射着水柱，好像大山肚子里装的全是水，总也喷不完，这时，我想到大诗人李白的一首诗“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”再看那瀑布的水，顺着小溪缓缓的流下山去，流到梯田里，水稻长得可茂盛了，流到竹林里，那里的毛竹长得像参天大树，又粗又壮。
再往山上走，你看那山顶上的云雾，把山顶都给遮住了，一会儿又缠绕在山间，像是给大山系了一个腰带，一会儿又跑到另一座山上，绕来绕去，像一个调皮的孩子，在妈妈身旁玩耍似的，开心极了！
大自然真是神奇啊！它创造了人间无限的美景！
小学溯溪玩水怎么写作文【四】
在海洋王国，看到了放多可爱的海洋动物，有海狮、海豚、河狸。还看了南极动物馆和北极动物馆。南极动物有企鹅。北极动物有北极熊、北极狐、白鲸，它们的身体都是雪白的。
在海洋王国，还有很多刺激的游戏。我们玩了海盗船、激流涌进、水底探险、打水战，旋转木马。
晚上，我们还观看了烟花汇演，除了美丽的烟花还有跳舞的喷泉，水上飞人表演。
经过这次旅行，我知道了，原来海豚的头上有个洞。
小学溯溪玩水怎么写作文【五】
昨天，我们一家和双胞胎弟弟一家到我爸爸同事家玩，那里有山有水，有吃有喝，我来讲讲我们在那里发生的事吧！
小学溯溪玩水怎么写作文【六】
写好静景，主要因从三个方面考虑。首先，抓住静景的总体印象，可从形状、颜色方面入手。其次抓住主要特点采用比较法，使其特点更加突出，如《长城》一课的写法。再次，为突出“静”这一主要特点，也可以采用映衬发（以“动”衬“静”）。在描写景物中，采用“抓住静态”的方法，能给读者以温馨、恬静的享受。
小学溯溪玩水怎么写作文【七】
刚吃完中饭，我们又去了另一个水库，哇！真大！
突然，我用余光看见了一块五颜六色的大石头，比我还大几倍哩！我马上叫来弟弟们去“考察”它。
光信一看就说：“哇！大陨石！”“哈哈哈哈！哈……” 我和明信笑得声音震天响，八百公里外也能听到。
“老兄”明信拍拍他的肩膀“等你找到陨石，你就发财了！”
“是呀！那是下辈子吧？”我笑得前仰后翻，险些摔倒在地。
“不对就是彩岩！”
“没有彩岩。”
“那就是玄武石？”
“NO”
“滑岩？红英岩？平岩？”
“全没有。”
“沙—岩？极岩？石灰岩？大理石？”
“超NO NO NO！”
……
争论了半个多小时，觉得我们没有办法辨认它，只好回爸爸同时家打扑克去了。
