公园一角人们活动场景作文英语【一】
城市的闹钟是汽车的喇叭声，公园的闹钟却是早晨的阳光和喷泉的喷水声。在我家附近就有这么一个美丽的公园，那里山清水秀、鸟语花香，是个休闲娱乐的好去处。
近处，是一个碧波荡漾的水池。池水那么绿，绿得像一块无瑕的翡翠；池水又那么清，清得可以看得见沉积在水里的沙石。水面上，开满了一朵朵粉红色的荷花，就像是一位位亭亭玉立婀娜多姿的少女。在水池正中央是一个渔家小男孩的雕像，他穿着一个红肚兜和白短裤，身背个又大又圆的斗笠，笑嘻嘻地抱着一条活蹦乱跳的大鲤鱼，那鲤鱼火红色的鳞片在阳光的照耀下熠熠生辉，瞧它那嘴里还吐出晶莹剔透的水花，犹如一朵朵盛开的莲花。这应该就是传说的“鲤鱼跳龙门”吧！
水池的右后方是一座奇形怪状的假山，远远望去，有的像仰天长啸的野狼，有的像活蹦乱跳的小鱼，还有的像展翅欲飞的雄鹰……大的大，小的小。离水池不远处是一座红柱黄瓦，飞檐耸立，古色古香的凉亭。凉亭里的人有的下着棋，有的在悠闲地拉二胡，还有的在喂鱼……好一幅充满生机的风景画。
再远处是一座座拔地而起的居民楼，楼与楼之间鲜花盛开，绿树成荫，旁边有一条宽阔的柏油马路。最远处，一座座连绵起伏的群山与蔚蓝的天空构成了一幅精彩绝伦的图画，真令人陶醉！
多美的公园一角呀！
公园一角人们活动场景作文英语【二】
鸟儿在枝头唱歌，小溪怀抱着小山，微风轻轻地抚摸着你的脸庞，这是哪儿？这是公园的一角。
在公园的那一角，不知怎么，小草睡醒了，她伸了伸脖子，挺了挺背，打了个哈欠后，便为大地铺上了碧绿的地毯。草地上有些花，它们红的似火，黄的似金，粉的似霞，白的似雪，绿的似茵……它们就像在碧玉上镶嵌的一些七彩宝石一样。听，小溪在唱歌，“哗啦啦啦啦。”这位歌唱家的的里面还游着一群小鱼，这群小鱼一会儿蹦出水面，一会儿围着别的小鱼团团转，这群小鱼不仅仅是歌唱家唱的音符，还是一群体操运动员呢！这小溪中间有一座三角形的假山，假山上面有好多洞，我觉得这真像一快半圆形的坑，里面有些泥土。其中最让人觉得美丽的就是泥土上有一株花。那株花是金色的，有点像油菜花，但又不是。我觉得那株花像百花公主。他让快递员把香味带了出去，这香把公园这一角里的东西迷住了，它们仿佛忘记了所有事，只在闻着香味。
公园的这一角可真美呀！
公园一角人们活动场景作文英语【三】
今天妈妈带我去公园，那里的风景可美了!
走进公园的大门，一怎倾向就扑鼻而来。我随着香味走了过去。“哇，好多花啊!”我不由自主的叫了起来。五彩缤纷的花已经开了不少。有的是花骨朵;有的花瓣全展开了;这些花挨挨挤挤的，一束挨着一束，一朵接着一朵。那些花争奇斗艳，芬芳迷人。有：菊花、玫瑰、兰花……还有些说也说不出来，见也没见过的花。
花的颜色多得数不清。有：深蓝色的、淡青色的、浅绿色的、杏黄色的、红彤彤的、白茫茫的…….红的似火，白的似雪，粉的似霞。一阵微风拂过，这些花就随风摆动，仿佛手拉着手跳舞一样，组成了一个巨大的圆盘。看着看着，我突然觉得自己变矮了，变轻了，我低下头一看，原来，我变成了其中的一朵花，穿着粉色的衣裳，站在阳光下。这时，又吹来一阵风，我就翩翩起舞，五彩的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一大片的花都在舞蹈。风过来，我停止了舞蹈，静静的站在那儿。米饭飞过来，告诉我清晨飞行的快乐。蝴蝶在我的分辨舞蹈，告诉我昨夜做的好梦。
过来一会儿，我才记起我不是一朵美丽芬芳的花儿，我是在看花呢!
公园一角人们活动场景作文英语【四】
这样的教学方式学生特别喜欢，因为学生不再像以前那样被动地听和记，学习环境活跃而轻松，学生之间、师生之间的交流和互动大大增强，锻炼了学生的听说读写的能力，而且学生还会从中思考语言的准确性、肢体语言的得体性，从而真正营造一个英式课堂。“学”是为了“用”，活动式小学英语教学课堂就做到了这一点，把学到的英语知识和技能运用到活动中去，达到了活学活用的教学目的。另外，活动式教学方式更有利于培养学生的自信，运用英语来做一些力所能及的事情，取得一点儿小成绩，从而进一步提升学习兴趣。在活动中，学生一定得与不同的人交往，这也培养了学生思考、决定、再反思的处理问题的\'能力，培养了其合作能力。
