读高一作文800字【一】
在我看到你们地震后的画面时，我泪目了。
轰隆隆!一声巨响震撼着大地。那一刻，高楼、学校、家……几乎都倒塌了，变为一片废墟那就是天灾地震。我看到许多学校，幼儿园倒塌了，许多哥哥姐姐，弟弟妹妹被压在砖石瓦块底下，黑黑的夜里，你们害怕吗?我看到和我差不多大的'小朋友头上缠着纱布，自己坐在木板上，眼睛空空的望着前方。有好多小孩子围绕在周围，还有一个小姐姐在哭，我想问，你们的爸爸妈妈呢?我看到许多小朋友不说不动，不哭不笑的躺在冰冷的地上，身上只盖着塑料布，快下雨了，你们冷吗?
在报纸上，在网络上，在电视上都播放着你们的消息，你们有的被埋在废墟下面，有的在等待了90个小时才被救了出来，有的离开了我们，有的虽然活了下来，却失去了自己的父母，成了孤儿……听着听着，我的鼻子一酸，眼里噙着泪花;看着看着，我被不由自主地被画面所感动，而放声大哭起来。
我一直在想：远在荆州的我可以为你们做些什么呢?老师给我们讲了地震的危害，说我们应该捐出自己的零花钱，帮助你们早日治好伤，早日上学。今天早上，我豪不犹豫地拿了零钱去捐献。虽然只有100元，但这是我的一片心，希望能帮助你们重建美好的家园，愿你们能像我们一样能回到宽敞明亮的教室里学习。希望你们面对天灾要顽强挺过去，不要太悲伤，解放军叔叔一定会来救你们的，我和全国的小朋友也一定会帮助你们的!
灾难考验着我们，在灾难面前，一声亲切的问候，一张热情的笑脸，一双援助的手，都能给人带来无尽的关怀和温暖。俗话说：天地无情人有情，一方受难八方支援。全国人民在听到震灾发生后都非常关心，我们也会帮助你们度难关的，亲爱的同学们!，我知道你们没有了家，失去了很多，如今你们一定是在灾后的悲愤中，但请不要伤心，不要难过，还有我们。特别是在有关部门的关心下，你们会重新住进温暖的房屋，也会重新进入明亮的课堂上课。亲爱的同学们!化悲痛为力量吧!阳光总在风雨后，我相信任何困难都打不倒你们的，你们是坚强的!你们是勇敢的!让全世界人们携
起手来，共同帮助你们战胜灾难，渡过难关!
最后，我潜心祝愿每一个人都能平平安安，快快乐乐。
读高一作文800字【二】
我也有兴趣，因而读了各种速读的书籍。虽然这么说，但如果以杠杆效果为目的来看的话，与其能读得很快，还不如掌握只对自己有用的重点，理解其内容并实践，这样比“速读”更重要。
《改变人性的“早上五分钟”速读学习法》的作者高岛彻治，曾在读完几本关于速读的书后，得出以下结论：
“纵然学会了速读法，也只是学会了和过去完全一样的读书法(即依据个人口味、记忆内容的读法。只是在不理解的情况下，让阅读的速度加快了而已。”
或许诚如他所说的.那样。速读，重视的是阅读的速度，就像运动员和时间竞赛一样，“一分钟能读多少字”，“以每分钟能读多少字为目标进行训练”等方式测量阅读速度。
然而我认为，纵然单纯的快速读完一本书，但这样不太有意义，不是吗?与其如此，不如抓出重点，读完后“如何活用这些内容”才比较重要，不是吗?
这不仅限于速读，对于一般的读书，也是同样的道理。重要的是，用读完后所得到的知识做什么?多读书之后获得了什么奖励?我所讲的就是指这个。事实上，多读几本书，并不是什么了不起的事。仅仅做“输入”的动作，只不过是自我满足而已。如何能“输出”使用，才是决定胜负的关键。如我一再强调的，多读是投资活动。总之，读到的内容活用在工作上，能够产生投资的成果，这才是最后的目的。为此，我一年要花100万日元左右的书籍费。在我20几岁，收入不多的时候，就决定把收入的10%用在购买书籍上。
速读是训练眼睛的移动法，是快速将整本书读完的一种技术。如果是这样的话，那么多读就可以说是切换没用部分的一种技术。提升取舍资讯的能力，没有必要的地方不要读，这样才能缩短读书时间。最后的终极目标是，在别人的经验上运用杠杆效益，把对实际事务有所帮助的技巧，变成自己的东西。
这是大家都会的简单读书方法，完全不用特别技术。这各为了攀比读书的量，硬要提高阅读速度或增加阅读数量的读书法，在目的上是完全不同的。
我绝对没有想要否定速度。我是认为，能够读得快速是很好，但更应该将此技术充分活用，而不是以速读为目的。
读高一作文800字【三】
一弯朦胧的月亮，正从蝉翼般透明的云里钻出来，闪着银色的清辉。绍兴这个美丽的姑娘，正在月光下演绎着她的繁华与热闹。
东街夜市上，各种叫卖的声音都出来了，有卖饰物的，有卖服装的，有卖零食的，只要你想要的，在这里准能找着。这里的商品物美价廉，所以绍兴人都喜欢在茶余饭后来这里逛逛。这短短的一条街呀，热闹非凡，各色各样的人都喜欢来这里，感受绍兴在夜间最热闹的气氛。或许，这条街在白天不能张显什么，但一到晚上，它便充满了活力，它的热闹非凡几乎带动了整个绍兴。
若说绍兴夜市是绍兴晚上最耀眼的珍珠，在里面可以买到许多东西，那环城河的'夜景将是最漂亮的。每到晚上，这河两岸灯火阑珊，似乎要与天上的星星比比美。灿烂的霓虹灯，将环城河打扮得更加花枝招展，惹人注目。快看!有几个顽皮的孩子正在环城河里游泳，他们赤裸着身体，就如鱼一般灵活地在嬉戏。他们那纯真的笑声，更让环城河显得多姿多彩。两岸的树在婆娑起舞，月光在树影间嬉戏。
城市广场上，聚集了许多的人，这里是饭后散步的最好地方。老人们手挽着手，一起散步在城市广场上，欣赏着落日余晖，日月交替的美妙景象。听!这是对面茶楼飘出的悠扬琴声;看!树下的石凳上面，有两个老人在下棋，他们沉着而有悠闲，正在思考着下一步棋该怎样下;瞧!鱼池边三三两两地站着几户人家，他们都牵着孩子，一起津津有味地欣赏水中的鱼儿。更有人拿着鸡毛纱扇，边走边谈，讲述着这一天当中发生的有趣故事。
夜渐渐地深了，夜市上的小贩都拉车回家了，他们明天再来。环城河上嬉戏的孩子也明显少了许多，他们多半是被父母拉回家去休息了。城市广场上的人群也散了，他们还要为明天上午工作而恢复体力。热闹繁华的绍兴一下子安静了许多。
仔细聆听，你会听见草丛里虫子在鸣叫。水里不时有鱼儿跳出水面的轻微声。抬头向月亮望去，她不知何时已爬上了高空，皎洁的月光如倾泄的清流，注满大地。热闹繁华的绍兴渐渐地进入了她的梦想。
读高一作文800字【四】
首先，在这本书里，我了解到了海伦·凯勒的故事，海伦于1880年6月27日出生在美国南部拉巴州北部的一个叫塔斯堪比亚的城镇。她六个月时就因为去踩树的影子，而自己学会了走路。她的听力很好，口齿灵敏，父母还指望她去当音乐家呢!可是，她却在一岁半的一次高烧后失明、失聪，成了一个集盲、聋、哑于一身的残疾人。七岁时，她迎来了对她一生影响最大的安妮·沙莉文老师。沙莉文老师教了海伦很多知识和做人的道路。海伦也在长大后靠自己坚强的.意志考入了哈佛大学，毕业后建起了一家家慈善机构，为残疾人造福。《假如给我三天光明》是她最著名的散文代表作，她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应该珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。
然后，我知道了如果她三天可以看见任何东西的时间，将要去看什么：第一天，她首先要看“人”，第一眼要看的是她亲爱的安妮·沙莉文老师，然后去看自己的亲人和朋友;看完“人”后，她要去看狗，注视着狗的眼睛，看那些狗的样子;最后，她要去森林里看大自然。第二天，她将通过博物馆，看“世界”的过去和现在，晚上，她要去看戏剧，用眼睛看一次故事的情节，而不是让别人把故事写在她手上。第三天，她要去看看“城市”是什么样子的。
读了这本书，我有三点感受：一、我不是残疾人，身体健全，比海伦·凯勒幸运多了，我一定要好好珍惜现在拥有的美好生活与健康的身体;二、海伦·凯勒凭借自己坚强的意志考入了哈佛大学，她那渴望得到知识的顽强的毅力和坚持到底的精神值得我学习;三、她对社会做出了很多奉献，十分有爱心，我也要好好学习，成为对社会有用的人，用自己的知识帮助需要帮助的人。
