自我加减
大家好,我是你们的导游员王xx,你们就叫我小王。现在由我带领大家来游览闻名中外的风景区。
在还没有开始之前,我先问大家一个问题,有谁知道《题西林壁》和《望庐山瀑布》这两首诗?是的。听到名字大家都很熟悉,甚至有的朋友就是从这两首中知道庐山的。现在“不识庐山真面目”,也成了我们常用的俗语,现在就让我带领大家揭开庐山的真面目吧!
庐山位于江西省九江市,是集风景、文化、宗教、教育、政治为一体的千古名山。
大家请快走几步,现在我们已经来到了含潘口。含潘口形如大口,似乎要吞并潘阳湖,因此得名。含潘口的大门上用石坊刻着“含潘口”三个大字。瞧,门两边各刻着“湖光,山色”两个大字。
大家请继续跟我往前走,现在我们已经走过含潘口,来到五老峰。在不同的位置看五老峰,它像五个姿态不同的老人;有的像勇士高歌,有的像渔翁垂钓,有的像僧人盘坐。山峰后面有青莲寺,相传李白曾隐居于此。
现在我们继续走,下一处景点是三叠泉。走到三叠泉要登三千个台阶。看来要看道美景需要付出代价的。小王提醒大家,要注意安全哦。
现在大家已经来到了三叠泉。泉水经三折而下,所以叫三叠泉,上级如飘云托链,中级如碎玉摧冰,下级如玉龙走潭。古人曾说:未到三叠泉,不算庐山客。现在大家可以拍照,拍完以后,请大家来我这里站队。
今天的游览观光就要结束了,在庐山的这几天,希望能成为你江西之行中永恒的记忆。希望能把庐山人民的祝福带给你的家人朋友。
我的家乡在南海,南海是个风景秀丽、个人见人爱的好地方。
大家一定知道鼎鼎大名的千灯湖吧。现在,它竟成了南海的一个旅游景点,还有很多的香港游客到这来领略一下它的美呢!
千灯湖美就美在不计其数的灯。湖边的、广场上的灯可真不少!半空中,马路上,高杆上??每一个角落都是各具特色的灯,站在街头。沿街望去,简直是一个灯的世界。站在高处,俯首观望,地上仿佛撒满了晶莹的明珠。一到晚上,它不仅是灯的海洋,而且是人的海洋,无数的灯和无数的人聚在一起,构成了景色奇异的灯和人潮,而人们呢,在尽情地欣赏着灯海。那熠熠发光的灯,照得黑夜
如同白昼,使人们看到未来的光明,使人们感到生活甜蜜,它给人们带来了多少欢乐。
到了春天,阳光明媚,一阵阵清风吹来,湖面上泛起了片片涟漪,在清澈见底的湖水中有一条条小鱼,有的在悠闲自得的嬉戏玩耍;有的张着那好奇的大眼睛望着外面那美丽的景色;有的听着划船人优美而又动听的曲子,都被陶醉了。夏天,烈日当空,骄阳似火,知了在树上叫着:“热死了!热死了!”这时,到千灯湖边去走走,散散步是你的最佳选择,一阵阵清凉的风迎面吹来,使人感到心情舒畅,不在受夏天地折磨,再吃一支棒冰,那真是绝妙的享受。
到了金秋十月,湖旁树上的叶子开始变黄了,一片片的叶子落下来,就像一只只黄蝴蝶在空中翩翩起舞!要是你迎着秋风划着小船,你会感到心旷神怡,好似来到了人间仙境神奇无比。
到了冬天,千灯湖广场上的人是少了,只有那灯影与那依然熠熠生辉的灯相伴相随,默默地为广场上那稀少的游人照明。
南海真不愧是个好地方,千灯湖更是名不虚传!
亲爱的旅客朋友们,大家好!现在您是乘坐着1980号汽车前往北京,观赏世界历史文化遗产之一——长城。我是这次旅游的导游,大家可以叫我艾导游。如果有什么问题,可以请教我。祝大家旅行愉快!
长城是修筑在陡峭的山岭之间的,它从东头的山海关一直修到西头的嘉峪关,全长共有一万三千多里。从远处看就象一条长龙趴在山脉上,所以又叫做:万里长城。
好,现在我们的车子已经停在了八达岭上了,旅客们,请看正前方有一块碑,上面刻有“八达岭”几个红字。大家可以把它拍下来,做为一个到过八达岭的留念。
请大家低下头,看看脚下的方砖,它是十分平整的,五六匹马可以并行。左右两旁是两米多高的垛子,每两个垛子之间的是了望口,供了望。每个垛子下面的是射口,供射击用。打仗时,屯兵们既可以自我保护,还可以保卫国家,真是一举两得。在顶上的是方形的城台,又叫烽火台。它还是战士们的堡垒。士兵们可以在里面居住。如果要告诉另一个堡垒有要紧的事,要保卫国家时,这个城台上就会点燃火焰,邻近的巡逻士兵见了,也会通报上级点火,就这样一个个的传下去。长城上便都点起了火,大家一起准备着作战。
大家看,古代劳动人民是多么的充满智慧啊!可是,这长城的修筑也是饱含了无数的劳动人民的血汗和劳动的呀!大家可能难以置信,其实这一块条石有两三千斤重的,相当于30多个小孩儿那样重。古代没有任何先进的交通工具,只靠着他们辛勤的汗水才得来的,不知有多少人们累到在长城下。
旅客们一定知道,其中有一个最著名故事叫孟姜女哭长城,就是体现了古代修筑长城的劳动人民,修筑长城的艰辛。
***笔下曾经写了一首赞扬长城的诗,现在就让我为大家来朗诵一下
清平乐六盘山
***
天高云淡,
望断南飞燕。
不到长城非好汉,
屈指行程二万。
六盘山上高峰,
红旗漫卷西风。
今日长缨在手,
何时缚住苍龙?
这首诗也是为了感慨长城宏伟的气势而写的。
现在,长城已被列为世界遗产,我们大家可以拍一些照片作为纪念。
我们的长城之旅游到此为止,希望大家有时间还来长城,bye!
一课时
1、思考:
这一段主要写发生了什么突如其来的事情?
2、启发想象:看到这种情景,人们会怎么做,怎么说?“我”会怎么想?怎么做?结果怎么样?
3、同座之间相互交流
4、指名口述,集体评议
(教师在评点的时候,既要注意鼓励学生大胆想象,又要注意引导学生想象要合理)
5、练习续写
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