一杯清茶,一盏小灯,一本好书,是我休憩的美好时光。我爱读书,我也希望自己的孩子爱读书,但是事与愿违,我的女儿就爱疯玩,不仅不爱读书,而且把我给她挑选的图书搞得一片狼籍。
为什么我的女儿就教不好呢?我家的小书架很漂亮,我挑选的图书很好看,我的孩子怎么就不愿意体验阅读的美好和快乐呢!某个周日,我依在我的书架上,满怀忧虑地望着我调皮的女儿,忽然发现我的书架上积了厚厚一层灰,每本书都现出落寞的样子。原来,我自己已经很久没有读过书了。
自己不爱书怎能让女儿爱上读书呢。那一刻,我恍然大悟,我该言传身教,我该潜移默化。于是,我不再逼女儿读书,甚至不再提到要她读书的问题。我悄悄地在家中(书房、客厅、阳台等地方放上了大量图书,让女儿随处能看见书,随处能拿到图书。我自己呢,每有空暇就拿起自己的书读起来,读得很投入,脸上的喜怒哀乐也随着书的内容溢于言表。我的`女儿很好奇:“爸爸,你在干吗?为什么一个人偷偷笑了啊?”“哦,爸爸在读书。”“那你为什么笑,书很好看吗?”“是的,宝贝。”我肯定地点了点头。
慢慢地,在我的意料之中,女儿开始自己拿书看了。我没有象从前那样急着给她讲,而是耐心的等待她的反应。我投放的第一批书都是以图为主,图像较大,形象清晰,文字则比较少(如婴儿画报等。她拿着书,开始是随便翻翻,后来就粘上来问我她有疑问的地方,我都微笑着耐心作答。我要让她自己爱上读书,我告诫自己这次千万不要操之过急。
一个多月后,女儿看完了我随处放的图书以后,开始问我要书看了:“爸爸,我想看书了。”我表扬了她,告诉她她的小书架上的书都是属于她的,可以随时去拿,但是因为这是她的私人物品,爸爸不会去保管。我的女儿就去她的小书架了,我发现她拿书的动作很轻巧,我提醒她看完了书要及时放回去。
后来,大概两个星期以后,她就来请求我:“爸爸,你给我讲讲书上的故事吧!”那天我记得我正在洗衣服,听了这话我忙檫干手和她一起去看书。我先从怎样拿书教起,教她看书的方法(学习按页码顺序看图书,也可以按从左到右,自上而下的顺序看书。让她感受图书(感受图书是一页一页组成,故事是由一幅一幅组成的,看完以后就能知道故事内容。教她理解图意(学习观察每幅画面上人物,动物现象,理解前后画面联系来阅读。我们第一次的亲子阅读时间竟有一个多小时,可她还意犹未尽:“爸爸,我还想看,我还想听!”
再后来,我不断进行有“创意”的亲子阅读活动:比如让她给故事起名字,扩大她思维发散的范围;让她续编故事的某一部分,激发她创造想象;让她看图编故事,培养她语言组织能力……最近,我和她又迷上了向台湾方素珍老师学习自己制作手工图书……现在,她会对我说:“猜猜我有多爱你!”(一本童话书名。
阳光暖暖的午后,我们一起坐在软软的地毯上共度美好时光:我读着早期教育(教师版,她读着早期教育(家教版……阅读真是美好。
大千世界,蕴含了千千万万的美,或是景物的美,或是外貌的美,亦或是心灵的美。而我,却发现了沉淀的美……
去年暑假,我来到了海边。随即被花花绿绿的贝壳所吸引了,在微风的拂动下,将脚丫泡在清凉的海中,细细的搜寻着。可是,在海的边沿,却没有几片美丽的贝壳。便疑惑着向里面走一走。不知怎么的,贝壳便轻而易举的出现在脚下,由单一的白色也变为五彩的色调。我不解,为什么越往深处,便会拥有更多的美丽。
今天,邻家的叔叔请客吃饭,盛情难却,便一起去了饭店。叔叔拿出酒来,夸赞道:“这可是七十年代酿造的酒呀!珍藏了许多年呢!”爸爸品尝后,也夸赞十分香醇。我疑惑的问妈妈,为什么这种酒更加醇香呢?妈妈慈爱的说“’因为这些酒珍藏了许多年的。”哎,为什么年代越久的酒就会更加醇香呢?
自从八年级以来,与同学之间的关系越来越融洽。在教室、寝室、随处都可以见到我们快乐的身影,虽然偶尔也会争吵,但没有什么可以拆散我们的友谊,这弥足珍贵,坚不可摧的友谊,成为了我们精神的支柱。可是七年级为什么没有这种感觉呢?
在查字典时,偶尔看到一个词:沉淀。对啊!我豁然开朗,这一切都是因为沉淀啊!
或许是时间的沉淀,或许是情感的沉淀,因为沉淀,它保留了事物原本的美丽,并去定格。直到有人发现,并一步一步去探索、挖掘出它的美丽。
被泥土沉淀过的贝壳,被岁月沉淀过的美酒,被时间沉淀过的友谊,。这一切一切,经过沉淀,会愈来愈美好,不是吗?
因为,有一种美丽叫沉淀。
每个小孩都有幻想能有超能力,我也和他们一样。
假如我有超能力,我一定要用它来做好事,做哪些一般人都无法做到的好事。
为什仫是要超能力呢?第一,超能力可以保密,我不想让别人知道,这样我被别人烦也烦死了。第二,超能力的功能多。第三,嘛,看看下文就知道了。
如果玛雅人的预言是真的,那我一定要在世界末日不发生,如果不能停止世界末日的发生,我要在那天救人,救得越多越好。然后把救的人用神奇泡泡带到别的星球上去。然后等到末日结束的时候,我们再回来,来当人们的始祖。
如果玛雅人的预言是假的,那这超能力也很有用,当地震来临的时候,我也可以用它来救人。或者我天天飞着去学校,既不堵车,也不污染环境,还能节约时间。真是超能力解决三个问题。(这条件或许有点自私)还可以是所有的尾气都变成氧气或一些好的东西。这样我们的地球环境就会越来越好,也不用担心世界末日。
假如我有超能力,我要当圣诞老人帮小朋友们实现愿望。让他们获得快乐。让全世界人和动物和平相处,把动物们从动物园里放出来,是他们重获自由。并让人没有战争,就没有仇恨。把历史上的仇恨通通抹掉,使地球变得更加完美。让学生们学习无压力,让老师们轻松教出好学生,让大学生们就业轻松,让人们不要救助一点鸡毛蒜皮的小事就斤斤计较。让人们知道和平友好的相处。
反正超能力好处很多,不过有时它也能带来坏处。坏处就不说了,总之,超能力不可以乱用。但我可以播种快乐,来收获更多的快乐。来自每个人的快乐。
如果我有超能力,我一定会把死去的红军烈士、***叔叔、朱德酋长、***等人带回来。因为我一直想和他们握手,喝杯茶,聊聊天。
如果我有超能力,我宁愿做一只野鸟,也不愿整天在这个嘈杂的教室里对着书大喊大叫。当然我也非常喜欢学习,但是我不喜欢无聊的课程。如果我有超能力,我会让课堂充满笑声。
如果我有超能力,我会在关结婚的那天祝贺他,并祝他在第一次世界大战中好运。
如果我有超能力,我会改变动画中的角色。把它们当成动物的玩具,比如小狗和小猫,这样动物就不会孤独了。72岁的孙悟空也已经变身,还有二郎神和凌。让他们做我的保镖。让《天龙八部》中的乔峰和《笑傲江湖》中的令狐冲较量一下,看看谁的功夫更好。
如果我有超能力,我会进行动物改造实验。例如,猪脚放在猫身上,鹰和熊放在一起。最后,我想把世界变成美食的世界。面包店、果冻车、巧克力地板,让那些没有食物的穷人可以吃。
当然,这都是幻想。我希望有一天它会实现。
假如我有超能力,我会用它来做很多平常做不到的事情……
我最迫切需要的超能力是分身术。这样,我就可以在如山似海的习题中得心应手。每天,各个科任老师轮番轰炸,给我们布置家庭作业,我怎么做也做不完。若是有分身术,我就可以变出另一个我一起平摊作业。一个我写语文,另一个我做数学……这样,就可以高质量、快速度地完成作业了。还有,每到过年的时候,外公外婆希望我能陪在他们身边,开开心心地吃年夜饭,可爷爷奶奶也有同样的心愿。嘿,如果我会分身术,这时候,一个我在家陪爷爷奶奶,另一个我去外地看望外公外婆,岂不两全其美?
我想拥有的另一种超能力是隐身术。妈妈总是埋怨我把自己的房间弄得一团糟,爸爸老是说我贪玩……只要听到爸爸妈妈大声喊“舒瑜”时,我就知道,暴风骤雨即将来临。每当那时,我就马上施展隐身术,爸爸妈妈看不到我,就慢慢会平息怒火。等他们心平气和时,我再悄悄出现。而到了那时,我家的暴风骤雨就会变成和风细雨,甚至风平浪静。哇,你瞧,我多么聪明呀!
我还想拥有的一种超能力是会念咒语。在体育课的时候,一旦我跑步体力不支,只要念声咒语,自己就立刻变得精力充沛,还会第一个冲过终点。再比如,看到路人不小心摔倒,只要我念声咒语,他不但会没事,还能重新站稳,多好啊!
假如我有超能力……
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