写我的家乡贵阳的作文【一】
家乡的秋天是一片金黄色的波浪，人们在田不停地忙碌，这是一片金黄色的海洋。
家乡的冬天是一个银白色的世界，风呼呼的刮着，让人感觉很冷，冷得寒风刺骨。
记得我5岁那年，我和爸爸妈妈回老家过年，由于路不通，我们的村庄只有用走，我拎着很重的东西一步一步的走，走的还是一条大约400分来宽的小路，而且是泥巴路，走了一会儿，我不幸地摔了一路，我呜呜大哭，爸爸把东西拎起来，一边拎一边说：“好好学习，长大有钱了，为家乡尽一份自己的'能力，修一条宽阔的大路。
清明节的时候，我在一次回到了家乡，我很惊讶，为什么我的家乡有一条宽敞的大公路，只是没有铺水泥，要不然的话是一条完完整整的马路，现在人们都过上了富裕的生活，春天人们吃了晚饭便去那果林里面乘凉，一股扑身而来沁人心脾的花香，夏天，人们去游泳解热，秋天，人们在田里收割稻谷，以前是用镰刀收割，现在用的是收割机收割稻谷，以前是用挑稻谷，现在是车子去拉，方便多了。
家乡的小学以前就只有一、二、三、年级，用的黑板是用木块作成的，去捡五颜六色的石头代替粉笔，现在的黑板是经过加工制作，粉笔是用石灰做成的粉笔，，家乡的小学是用瓦片盖成的的学校，现在的盖成平房，一至六年级，一个年级有三个班，有电脑，有多媒体教室，有钢琴房等，现在和过去简直是天壤之别，我的家乡变化很快吧！希望你们到我的家乡来做客，我的家乡变了。
写我的家乡贵阳的作文【二】
国庆假期我观看了电影《我和我的家乡》，这部电影有五个单元：北京好人、天上掉下个ufo、最后一课、回乡之路，神笔马亮，他们分别讲述了祖国东南西北中五个地方的主人公虽然离开了自己贫困的家乡，但一直怀着爱国、报国、强国的信念，在异乡拼搏奋斗事业有成后，回到自己的家乡贡献力量的故事。
在这五个故事中，《神笔马亮》的故事让我颇为感动，故事中的马亮与我们口口相传的故事—《神笔马良》中的马良都有着同一个理念，那就是通过自己的特长来扶贫攻坚，造福一方。在故事中，马亮之前通过努力已经获得了去俄罗斯艺术大学深造的录取通知书，但当他获知某乡村急需他时，他毅然放弃了出国深造的机会，且内心十分愧疚地向已经***的妻子隐瞒了真相，一心想着的是祖国这个“大家”。
到农村后，马亮和群众们很费劲的打造自己在俄罗斯进修的假象，就是既想在当地做贡献，又要让妻子安心。最后妻子在机缘巧合下发现了马亮没有去俄罗斯的真相，又气又喜，气的是马亮一直在骗她，喜的是她看到了马亮以栩栩如生的画技和高超的艺术设计水平，推动了所在乡村发生了翻天覆地的变化，得到了当地人民群众的衷心爱戴，最后她抱着马亮奋力地喊：“我的丈夫是最了不起的艺术家！”，这体现了她终于明白了人民艺术家才是最伟大的，也体会到了丈夫马亮对自己的良苦用心。
我和我的祖国，我和我的家乡，一刻都不能分割。我们作为新时代的少先队员，要热爱我们的祖国，热爱自己的家乡，扎扎实实学好科学知识和技能本领，积极参加体育锻炼，保护视力，增强体质，长大后用实际行动报效祖国，为家乡建设添砖加瓦。
写我的家乡贵阳的作文【三】
我和我的家乡真的太好看了!作为我和我的祖国的姐妹篇来说，个人觉得这一部更加出色，不管是从每个单元的剧情、演员的表现来说，还是各个单元之间的起承转合，我觉得他作为一部国庆献礼片，都做得非常优秀。如果让我给这部剧的5个单元做一个个人喜好排名的话，那我的顺序应该会是最后一课>神笔马亮>天上掉下个UFO>北京好人>回乡之路。把最后一课放在第一是因为范伟老师的演技实在是太好了，这个单元也是我哭的最多的一个单元，实在是太感动了。然后特别幸运的是主创见面会还来了我特别喜欢的昊然弟弟，昊然弟弟真的是太帅了!
继去年我和我的祖国之后，今年我和我的家乡继续由几个小故事组成。其中徐峥，陈思诚等都是我喜欢的导演，影片5个故事虽然各自独立，但都体现了对家乡的情感，非常适合在国庆节这种节日观看，推荐去影院观看。
从去年《我和我的祖国》开始，国庆档的主旋律似乎找到了另一种表达方式，那就是大国崛起，人民生活富强，具有强烈的时代感，自豪感。如果说，《我和我的祖国》突出的是国家概念，强国理念;那么今年国庆档《我和我的家乡》表达的是与个体长期生活更密切相关的归属感，那就是生我养我的那一片天空，土地，和河流，也因而这种更接地气的家乡表达更能唤起国人的认同感和共鸣感。当然从完成度来看，《我和我的家乡》比去年的《我和我的祖国》完成度更高，笑点更密集更自然，尤其是《夏洛特烦恼》原版人马组合带来的《神笔马良》，徐峥的《最后一课》，令人惊喜不断。同时泪点上，也因为融合了师生情，家乡的淳朴，也更能击中观众内心的情感。希望这样的主旋律电影还能继续延续，与个人密切相关，同时又笑中带泪。
写我的家乡贵阳的作文【四】
我的家乡在一个叫平桥的地方。那里有密密层层的山林，有清澈见底的小河，有春华秋实的果园，还有天真可爱的小伙伴们。
虽然家乡风景如画，家乡的人们和蔼可亲，但泥泞的小路，破旧的房屋，辛苦的人们……我多么希望家乡可以更美丽一点，更方便一点。
如果我在家乡的学校上学，我要背上喷气式书包。它既是书包，也是我的交通工具。书包的左边背带上有开始喷气的按钮，右边背带上有停止喷气的按钮。书包开始喷气，我就飞起来了，想要左拐弯，我的身体就向左倾斜，想要右拐弯，我的身体就向右倾斜。到了学校门口，我一按右边背带上的停止按钮，我就安全地降落了。是不是方便又快捷呀？
如果我长大了在家乡上班，我要住在会走的房子里。早晨起床以后，我不用着急去赶公交车，也不用担心没时间吃早餐。因为我在房子里洗脸刷牙、吃早餐的时候，我的房子底下会生出车轮一样的东西，只需要我一个指令，它就可以自己往我上班的地方走去。等我打开房门一看，正好是我上班工作的地方，不错吧！
如果我的果园需要采摘果实了，我的果园机器人就开始工作了。它们长着小小的脑袋，大大的肚子，肚子上还有一个口子，那是放果子的地方，一棵桔子树的果实可以全部放进一个机器人的肚子。它们不怕刺，不怕风吹雨打，它们可以自己判断果子是否成熟，根据树上果子的位置调节自己的高低。我和我的乡亲们，就坐在院子里等着果园机器人把果子送回来，很轻松的哟！
我还想给家乡的人们每人一辆会飞的自行车，坐着它去赶集，去别人家做客……
我还想送给家乡的人们一道传送门，只要按一下按钮，想去哪里旅游就去哪里……
你认为我的梦想会实现吗？我会努力实现梦想的。
写我的家乡贵阳的作文【五】
国庆节是祖国妈妈的生日，那天我们全家一起去看了一部电影叫《我和我的家乡》。这部电影讲了五个故事：《北京好人》、《天上掉下个UFO》、《最后一课》、《回乡之路》、《神笔马亮》。这几个故事讲的是不同的人不同家乡的变化，家乡变美了变好了，我们的祖国就更强大了。
我最喜欢的一个故事是《最后一课》。一个老爷爷得了病，失去了记忆，看上去有点“傻”，他只记得20年前教书的情景。那时候他放弃了美好的生活，到了又穷又苦的乡村教书，一教就教了10年。为了帮他找回记忆，他的儿子从国外把老爷爷带回乡村，找到了当年的学生，又找来几个小孩子扮演20年前老爷爷给学生们上的最后一堂课。课堂上一个小男孩用黑笔画了一幅心中的学校，同学们都笑话他画得难看，把画撕破了。小男孩很伤心，哭着对老师讲述心中美丽学校的样子，可他没有颜料，所以画得不好看。老师听了，冒着倾盆大雨跑回家给他拿仅有的一点颜料，回来的路上不小心滑了一跤，颜料被大雨冲走了，同学们看见这一幕都感动得哭了。后来老师离开了乡村，但他对学生们的关心和爱始终鼓励着他的学生们努力学习，长大后他们有的当了村长，有的当了老师，那个小男孩当了有名的建筑师，把他小时候心中的学校建在了村子里。老爷爷在村里边走边回忆过去，村子都大变样了，当他看到这座五颜六色美丽的学校时一切都想起来了，他和他的学生们拥抱在一起。
看到这里我很感动，电影院里一些叔叔阿姨也感动得落泪了。老爷爷虽然很平凡，但他用他的善良、青春和爱让穷乡村的孩子们读上了书，穷苦的乡村也过上了幸福的生活。
