小学作文心得体会怎么写【一】
随着电影《夺冠》的热播，女排再次受到人们的关注，墨墨祝福志愿者协会组织党员志愿者和骨干志愿者集体观看《夺冠》影片，透过荧幕感受女排精神的力量。
女排能取得这样的战绩，离不开平时日复一日的默默训练，离不开赛场上的团结战斗、奋勇拼搏。在郎平教练的带领下，女排上演了一次又一次的奇迹。
夺冠路上，智勇双全，郎平教练不仅有着丰富的运动员从业经历，还有着教练特有的睿智和沉着。是坚定的信念，不屈不挠拼搏的精神，带动和引领一代又一代人，前赴后继，挑战自我；继往开来，勇攀高峰。这，既是深沉的家国情怀，又是高远的个人理想；朗平临危受命中国女排主教练受到的质疑。但她抗住了压力，最终向世界宣告十连冠胜利。
什么时候才不会那么看重一场比赛的输赢？当你的内心足够强大。人们都背着自己的包袱，学生有升学压力，成人有工作压力。是被迫负重行走最终被压垮，还是不负每一寸时光，取决于内心。为了什么？当你得到一个让你满意的答案，内心能便从中不断汲取力量，增添灵魂的厚度，从而企及更高的高度。
女排精神，不仅是一代人的记忆，更是辉煌时愈战愈勇，低潮时沉潜蓄势；是勇攀高峰的`执着追求，是球可以输，人不可以输的坚强信念。只有我们内心能做到真正的强大，便不会被眼前苟且、挫折磨灭。
爱拼才会赢，幸福是奋斗出来的，而我们都是公益的追梦人。精诚所至，金石为开；心之所向，一往无前。希望未来，能有更多朋友和我们一起聚更多的爱，发更亮的光，助更多的人！
小学作文心得体会怎么写【二】
电视开始播放了。第一个出现的是大家都认识的电视主持人王小丫，她扮演的是这堂课的班主任。下一个出现的是在国家体育馆“鸟巢”里演唱过国歌的“奥运女孩”林妙可，她将担任这节课的班长。
电视主持人王小丫和林妙可经过一番谈话后，便说起了四川汶川大地震了。在绵阳，有一个叫“桑枣中学”的学校，离地震正中心还不到五公里，由于他们撤离有序，全校两千多名学生，无一伤亡！
五月十二日，在汶川县发生了一起八级大地震，地震的正中心离“桑枣中学”不到五里。地震发出的巨大响声像坦克开过一样“轰隆隆——轰隆隆——”响着。同学们马上意识到是发生地震了，于是就按照平时演习的逃跑顺序有规律地跑向大操场。一楼的跑向操场，二楼的跑向一楼，三楼的跑向二楼。全部的同学己经跑到了操场，按照演习的习惯，全体同学都蹲在了操场上，仅用了一分三十六秒。一个多么可观的数字呀！一个老师忽然发现一个同学还被困在教学楼里，因对地震的惊慌恐惧，己浑身无力，老师及时把她拉向操场，挽救了她的生命。
通过这个故事，我终于明白了一个道理：只要我们不放弃生命，生命就不会放弃我们；我们一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力！
小学作文心得体会怎么写【三】
昨天，我们全班同学一起看了《开学第一课》这个节目。
这个节目一学期一次，是学校规定必须观看的，这个节目是以上课的形式呈现的，但又不想正常的课，这个课里面，有游戏，有不同的.人讲一节课，内容又不枯燥，我们都很喜欢。
上次地开学第一课，主题是“美”，这次的开学第一课，主题是什么呢？是“梦想”。
开学第一课里，出现了很多人物，最让我记忆犹新的，是一个叫付丽娟的女孩子，她十三岁，参加了八一跳伞队，每天都要有很艰苦的训练，我自我觉得他们最苦的就是晨跑和挺凳子，晨跑哎！虽然我不知道他们的速度、时间、路程，但是从录像上看，付丽娟累得不行，她体质肯定比我好吧，所以，要是我，估计早累死了，她可真能撑。第二个挺凳子：用肚子在板凳上支撑起身体，她也认为很苦，本来我不觉得苦，但试了一次后——那滋味正是太恐怖了，肚子会有一种胀痛感，还有一点想吐、呼吸急促的感觉。
这么苦的训练，支撑她坚持下来的，只是她的一个梦想：当一名军人。
梦想是永远用不完的动力，梦想是让自己振作的理由。
有梦想很重要，有了梦想，才能有进步的方向。
小学作文心得体会怎么写【四】
暑假期间，我阅读了《做不抱怨的教师》一书，我感受颇深。一直以来，教师这一职业被认为是天底下最光辉的事业。可是随着时代的发展，独生子女是越来越多，家长对教师的要求也是越来越高，这就无形之中给我们教师带来压力。所以我们教师要调节好自己的心态，对生活充满信心，对工作有较好的满意度，建立良好的人际关系。这样才能生活的简单而充实。
抱怨产生不了任何喜悦，也不会让我们的生活和工作添姿加彩，反而会让我们的负面情绪不断叠加，从而产生更多的不快。教育是一种智慧，教师要具有育人的智慧。在我们的教育工作中，如果抛弃让学生人人“灿烂”的想法，顺应自然，那么孩子们的笑脸会不会更多些呢?就像有些老师，学生考了96分还是不够，似乎只有100分才能算优秀。我们教师总是不满足于孩子的成绩。就像有的学生上课稍不认真，一旦被老师抓住，马上就会被批评一顿;下课跟同学有些小摩擦，又被认为是打架。其实冷静下来，仔细想想，一堂课40分钟，谁能保证什么小动作也不做。只要学生改正过来就行了。“很多时候，学生之间的小摩擦，也不那么紧要。”这正如自然万物的生长一样，在摩擦的过程中，学会了与他人相处的艺术。因此，我们教师让学生在摩擦中学会生存，在摩擦中成长，这是一种自然选择的过程，而在此过程中，我们教师不必代劳。
我们教师经常也会抱怨：现在的孩子怎么那么不听话?怎么那么坐不住?怎么那么难教?怎么那么不爱学习?家长怎么也不管管?其实，冷静想想，可能是我们教师有些小题大做了，上课思想开小差，我们提醒一下就行了;和同学闹矛盾，告诉他们要友好相处，不能太冲动。其实转脸他们也就忘了所有的矛盾了。有的同学作业没做齐，可能确实是家里有事，给耽误了也只是偶尔没有完成。有的同学考试没考好，因为他就只能考成那样，也就那水平，他已经尽力了。当面对学生的问题时，我们教师要试着相信自己的学生，试着控制自己的情绪，这样一来，不但问题能迎刃而解，师生双方都学会了好多道理。
有的事情，我觉得只要跟孩子好好说说就行了。毕竟没有不犯错的孩子，关键是他不要放弃学习，继续努力，我们没必要严加管教，另眼看待，不能带着有色眼镜看学生，对学生要多加鼓励，少些批评，鼓励他们。
每个孩子成长阶段的.需要不尽相同，懵懂无知的时候要知道灌输引导;渐渐长大些便要放手;等他完全独立了还有鞭策鼓励。爱不是只用单一的方式一路贯彻到底，爱是讲层次的。只要善于引导，灵活多样的使用教育方法，对症下药，天才可能就出现我们的手中。我们应该更用心的去教学生，去感受学生。去感受生活带给我们的另一份财富。如果用心，是可以教给学生很多东西的，不仅仅是学科知识!学生成不了博士不要紧，使他们成为一个有用的人，对社会有贡献的人意义更大一些!我们给学生希望，他们就成为我们的希望了。你是笑着面对自己的希望呢，还是苦着面对自己的希望呢?笑着面对希望，希望会越来越多，你会找到越来越多的快乐!生活就是一面镜子，你笑它也笑;你哭，它也哭。“不以物喜，不以己悲”，时时注意，保持快乐的心情，做个阳光老师。用一颗宽容的心对待每一个孩子!
