四川特岗教师押题作文【一】
要做到情感真切充沛，考生可以从以下几个方面人手：
一、事件真实，有感而发
有的同学在写作上下了很大功夫，可是写出来的作文却不感人，主要原因是叙述的事件不够真实。只有真实的事件，才能有感而发，才能引起读者共鸣。如魏巍的《我的老师》中，所写的蔡芸芝老师就是实有其人，文中所叙述的七件事也都是真实发生过的。因此，作者在叙述过程中，才能不时被这些事所感染。叙述第一件事“她从来不打骂我们”后，作者写道：“我用儿童狡猾的\'眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。”这种学生爱老师，老师爱学生的感情就显得非常真实。
特别需要注意的是，虽然我们在写记叙文或小小说的时候，也可以虚构，但这种虚构是建立在生活基础上的(即生活中这样的事确实存在过或将来会发生，也非凭空编造。都德的小说《最后一课》即是如此。普鲁士军队侵占了法国的阿尔萨斯和洛林，强迫这些地方的学校改学德语，这样的事情是真实存在的。
二、抓住细节，精心雕琢
朱自清的《背影》何以如此动人?那是因为作者抓住了父亲几次“背影”的细节，尤其是为“我”买橘子过铁道时的细节，作了细致的描绘。如：“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难……他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子……”这是对父亲外貌和动作的细节描写，字里行间饱含着作者对父亲的拳拳之心，和父亲不顾年迈亲自为儿子买橘子的深沉的爱。生活中每个人的外貌和动作等都有其各自的特点，抓住这些细节作精心描绘，你的情感也就自然地融入其中了。
三、融情于景，情景交融
“一切景语皆情语。”情与景总是不可分割的。有时候我们只要把景物描绘出来，情感和心情也就表现出来了。如鲁迅的《故乡》开头：“时候既然是深冬;渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”这几句深冬荒凉景色的描写，就将“我”悲凉的心情融入了其中。
此外，还可以融情于事，即在事件的叙述中，不动声色地融入自己的情感。
四川特岗教师押题作文【二】
四川宜宾市境内有着竹子的海洋——蜀南竹海。那里山清水秀，景色宜人，而竹海里的山山水水更让人心旷神怡。今年暑假，我们一家三口一起去游览美丽的蜀南竹海风光。
我们开着车来到蜿蜒起伏的盘山公路，这里山路有很多弯道，一次转弯，我好像被扔出去似的，来到忘忧谷，我们好像忘记一切的烦恼，呼吸着新鲜的空气，听着小鸟们的欢乐歌唱，她们好像在招呼着客人呢！在竹林里，远处隐隐约约能听见潺潺的流水声，真是“只闻流水声，不见流水影”啊！突然，有一个问题从我的脑子里闪过：“为什么只长竹子，不长树木呢？”后来问爸爸才知道，因为这里的空气潮湿，在这样的环境下，只能长竹子。
我们还来到五彩飞瀑，一进大门，便看见瀑布从山上倾泻而下，撞到岩石上，被砸碎的水，好似万串珍珠，我不禁想起李白的诗句：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。瀑布从天而降，好像下雨一样，发出沙沙的声音。我和我的朋友顶着瀑布上去，我还没爬一步，就滑下来，像是玩滑滑梯一样，衣服和裤子全湿，成落汤鸡，这样的感觉让人回味无穷。
竹海风景像美丽的织棉，而竹海地瀑布就是锦上的一朵花，让人百看不厌。
四川特岗教师押题作文【三】
暑假里，我和爸爸妈妈去四川旅游行。我们先到黄龙，那里海拔有4000米高！第一个映入眼帘的是迎宾池，还有争艳池、五彩池。层层叠叠的梯状钙化湖泊，池水清澈透明，像一块块的大翡翠，因为水底沉积物和树木、山色的变化，呈现出黄、绿、浅蓝、深蓝等颜色，波光粼粼、晶莹透亮，恍若仙境。浅滩上水流涌动，在阳光照射下，就像一箩珍珠撒下来，难怪叫“珍珠滩”啊！
第一次到海拔这么高的地方，我高原反应！头晕脑子发蒙，脚下像踩棉花，只要一走快，胸口就闷闷的，真是难受啊，不过在爸爸妈妈的鼓励下，我还是坚持住，一步又一步，走好几个小时，终于走完全程，爸爸看门口的指示牌，我居然走7公里！爸爸妈妈都表扬我说没想到我能坚持下来，我好得意啊！看来只要坚持，就没有做不到的事！
后来，我们又去成都大熊猫基地，那里的大熊猫都是住别墅的呢！熊猫好多啊，还有大熊猫“太阳产房”、“月亮产房”。没想到太阳产房里刚出生的小熊猫就像小老鼠一样，只有一点点大，眼睛都没怎么睁开，，还有长一点小绒毛的是出生大概半个月的，我们还看到出生两三个月的小熊猫，就像小毛球，太可爱，真让人爱不释手！长大的熊猫都在院子里爬上爬下地玩耍，我觉得这里的熊猫跟动物园里看到的不一样，可能是因为它们都住在别墅里，生活得自由自在吧。
我们还到乐山看世
