三年级描写鸭子的作文怎么写【一】
鸭妈妈走出了自己生活的村庄，带着小鸭子走上了温哥华街头。鸭妈妈觉得孩子们都已经长大了，是时候带他们出去见见世面了。于是，就在这个晴空万里的早晨，带着小鸭子们在街头漫步。
一群憨态可掬的小鸭子在鸭妈妈的带领下摇摇摆摆地走在大街上。小鸭子们一个个都欣喜若狂，东张西望，一座座高楼大厦，川流不息的汽车，拥挤的人群……把小鸭子们吸引住了，它们时不时地停下来呆呆的望着，如痴如醉。
走着走着，突然，几只小鸭失足跌落下水道。可鸭妈妈却浑然不知小鸭的危险，继续前进着。
过了一会儿，鸭妈妈转过身来清点人数，发现有两只小鸭失踪了!它急忙跑回去寻找，都快急哭了!当它听见一个下水道里隐约传出小鸭的叫声时，马上向一旁正在执勤的巡警求助。
鸭妈妈用尖嘴咬住巡警的裤脚，使劲把他拉到“出事地点”。可巡警却并不在意，拍拍鸭妈妈的脑袋说：“小家伙，别闹，我可没时间陪你玩儿!快带你的孩子到安全的地方去，千万别挡在马路中间!”鸭妈妈见没效果，便让小鸭子们围住下水道口，自己用翅膀拍打着巡警的腿，并大声鸣叫。巡警觉得很奇怪，心想：咦?这只鸭子到底怎么了?它究竟想干什么?他走到小鸭子们围着的地方，俯身一看，竟有两只小鸭子垂死挣扎。一只小鸭子拼命地扇动柔弱的翅膀，不停地“嘎嘎嘎”地发出清脆的鸣叫声。旁边的一只小鸭子也不断地从水里浮上来，大声呼救，惊慌失措。
巡警连忙跑向路边的一个渔具店，借来一个渔网。趴在下水道口，伸直手臂用渔网把小鸭子捞上来。路上的司机都停在路边等待，行人纷纷上前帮忙。下水道里散发出阵阵恶臭，又黑又脏的污水，恶心的泥土……把巡警的衣袖给弄脏了，把他的'手变得黑乎乎的，还沾满泥土。
十分钟后，落水的小鸭终于被救了上来。它们它们浑身湿漉漉的，发出欢快的叫声。
鸭群又排成了整齐的队伍，对着这些乐心的人们点了点头，拍拍翅膀，表示由衷的感谢。
太阳把金灿灿的阳光小鸭子们的身上，使它们像是披了一件金衣，好像天使一般迷人、美丽。在鸭妈妈的带领下，鸭群又浩浩荡荡地出发了。路上的司机、行人都停在路边，目送着这群可爱的小鸭一家……
三年级描写鸭子的作文怎么写【二】
在温哥华的街头，有一群特殊的旅客，它们就是鸭子一家。
在鸭妈妈的带领下，六只小鸭子欣赏着大城市灯红酒绿的美丽景色。高大的建筑，纵横交错的马路，让它们一览城市的繁华。嘎，嘎嘎听，小鸭子们正兴奋的`说着新奇的事物。鸭妈妈见孩子们这样高兴，也开心的加入小鸭们的讨论。
嘎嘎，嘎嘎嘎鸭妈妈听见小鸭子的叫声不对劲，声音里充满了恐惧。它一惊，心想：完了，一定出事了。回头看去，只见两只落在后面的小鸭子，聊的太投入了，竟一不小心跌进了路旁的下水道。它身后的四只小鸭子已经吓哭了，哆哆嗦嗦的靠在母亲身旁。水里的小鸭子也被吓坏了。它们扑腾着翅膀，可怜巴巴巴的望着鸭妈妈。嘎嘎嘎，小鸭子大声叫着，它们希望鸭妈妈快点救他们。鸭妈妈十分着急，它心想：不行，我不能慌，我必须想办法救我的孩子。可是说的容易做的难，怎么办呢？它不安地踱着步。水中的小鸭子被水拍打着，一会儿只露出脑袋，一会儿就没影了。正当它心急如焚的时候，无意间看见附近有一位巡警。管不了那么多了。它心想，试试再说吧！它让四只小鸭子去要巡警的裤腿，自己则手脚并用，一边也咬住巡警的裤腿，往下水道那儿拖，然后大叫了几声，希望巡警能明白他的用意。巧的是，这巡警竟也通鸭性，他立刻明白了鸭妈妈的用意。冲回岗位，抓起一块干毛巾就赶过去。他一把捞起落水的小鸭子，小心地在水龙头下清洗着，然后小心地擦干，目送着他们离开。
在温哥华的街头，有一群特殊的旅客，它们就是鸭子一家。鸭妈妈在巡警的目送下，带着它的孩子踏上了回家的路。
三年级描写鸭子的作文怎么写【三】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
