25.艰难困苦,玉汝于成中,玉的原意为玉石。这里的意思可用这一节中的一个词语来解释,它是_______________________。(2分
26.本文的论点是?(3分)
27.但对他们适应社会、有所建树,帮助甚大。句子中"适应社会"与"有所建树不能颠倒,为什么?(4分)
(1)
(2)
28.本文运用了________________________的论证方法。(2分)
1.千锤百炼
2.贫贱忧戚的生活能够使人刻苦发奋,而养尊处优令人怠情无为
3.(1).这是按逻辑顺序排列的;(2)和前半句生存能力与创业精神相呼应
4.摆事实讲道理
假如我是班长,我会当一个称职的班长。德智体美劳我全面发展,做大家的好榜样。
假如我是班长,我要尊敬长辈,关心同学,实事求是,不说谎话,身体健康,爱动脑筋,热爱劳动,心灵美,语言美,形象美。有缺点及时改正,让缺点变成优点。
假如我是班长,不仅仅要自己好,还要乐于助人。如果同学有题不会做,我就去帮助他,让每一个同学热爱学习。
假如我是班长,我还要当好老师的小助手。帮老师维持纪律,把同学们的问题、意见和建议及时反映给老师,解决一些班上的小问题,给老师减去一些负担。
假如我是班长,我还要配合、帮助班里的卫生委员以及所有的课代表,一起做好班里的工作,让我们的卫生委员和课代表都具有组织能力。
假如我是班长,我还要丰富我班的课外活动,组织一些有意义的活动,比如环保小队、跑步比赛、学雷锋小组……使我们的生活变得更加五彩斑斓。
希望大家能给我一次机会,我一定不会辜负你们对我的信任!
他们学习的方法和重点,让每们同学都会有优异的成绩和阳光般灿烂的笑脸。
假如我是班长,我一定会把班级管制的井井有条!
不知从什么时候起,美丑成了人们心中一个永久的话题:网上有了美丑的专用词,现实中也多了几个刺耳的音符。不少人的美丑打击,使一个个悲剧在生活中蔓延。无聊的笑话,无意的打击,一颗颗心在哭泣;渴望理解,渴望美丽,想飞的感觉愈加强烈,没有响应。 给美丽做道加法,让你那璀璨的笑容开在群花之中,在阳光的和绚下像快乐的音符一样跳动。
给美丽做道加法,让你那明亮的双眼,重新眺望这美丽的世界,用绚丽的语言重新诠释人生,诠释生活,诠释属于你自己的世界。 给美丽做道加法,细耳聆听感受:鸟儿愉悦的谱着那动听的乐曲,微风轻轻的抚摩着你的面颊,好一种“清风徐来,水波不兴”的.感觉。 给美丽做道加法,在野花盛开的季节里,大地披上一层碧绿的外衣的时候。你闻到那扑鼻而来的香味了吗?闻到那熟悉的泥土气息了吗?感受到“野芳发而幽香”了吗?美丽的世界赋予了我们美丽的感受。
嘿!其实美丽就在我们身边,适着用心去,那个美丽的人就是你! 天空依然湛蓝,大地依然青翠,鸟儿依然歌唱,而你依然美丽。 给美丽做道加法吧,让美丽活在我们身边,活在我们心中!
那天,我穿了妈妈做的新衣服出去玩,因为玩得太过瘾不小心把衣服弄破了。于是我回到家对老妈说:“老妈我不小心把衣服弄破了。"妈妈说:“你怎么弄的.?”我就把整件事情告诉了妈妈。妈妈听了对我说:“没关系,我帮你修好。”说完便拿起针和线帮我的衣服缝好了。妈妈说:“穿穿看,是不是和原来一样好看?”我一看马上回答:“当然好看。”
我妈妈不但能干,还对我们的饮食卫生和个人卫生都很严格。
虽然那是很久以前的事情,但我印象非常深刻。二三年级的时候,我都住在外婆家,所以爸妈每个星期都给我十或二十元,但妈妈总是对我说别买那些垃圾食品。尽管妈妈千叮咛万嘱咐,,但我还是去了对面小店,有一次我去对面小店结果被我妈妈发现了,她大发雷霆。从那以后,我再也不敢买对面小店的东西了。
这就是我的妈妈,一个既温柔又严厉的妈妈。
升入中学,有了新的集体,自然就要有新的`班级干部。这不,我们又要开始选班级干部了,老师说:“每名同学都可以成为班级干部,只要你为班级着想,为老师着想,能为班级做贡献的人,我都会选他当班级干部。”虽然,我已经决定退出“江湖”了,可我毕竟当过好几年班长,我还是比较有的,我觉得我可以胜任班长这个职务!
假如我是班长,我一定会努力学习,一定会让他们对我心服口服。首先,我的学习成绩不能落后,尽管我现在的成绩不是数一数二,但我可以努力,我可以在最短的时间之内把学习成绩升到我的极限。
假如我是班长,我一定会处处为班级着想,处处想着为班级争光,为班级谋利益。
我有许多优点:我自尊心强,也特别好强,只要有人拿点比我做得好,我就一定会把它比下去。我也有许多缺点:我刁蛮,任性,逆反心理特强,也许这就是让我的父母,老师头疼的原因吧!
我就是一个如此缺点多,优点少,既刁蛮又任性的淘气姑娘。但我天生好强,我觉得别人能做到的事,我也可以做到。我愿意去改正我的缺点,做一名合格的班级干部。
通过以上三点,我们可以了解有理数加法的规律。但有些同学悟性较差,可能听不懂。为此,我想出来了一种便于记忆的思维法。
我们可以把有理数的加法看成是一种盈亏(赚或赔的问题。例如:同号两数相加(+3+(+4,我们可以将+3看成是赚了3元,+4看成又赚了4元,结果就赚了4+3=7元。异号两数相加(-3+(+4,我们可以将-3看成是亏了3元,+4看成又赚了4元,结果就赚了4-3=1元。而互为相反数的两个数相加得0,比如(-4+(+4,可以看成赔了4元,又赚回来了4元,结果不赔不赚,所以(-4+(+4=0。
第三条中讲一个数与0相加,仍得这个数。这并不难理解,例如:4+0可以看成是本金为4元,不亏也不赚,所以还是等于4元。
根据上述这几条,有理数的加法便不会那么不容易理解了。
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