过年描写烟花的作文【一】
今天晚上7：30将在体育馆里放烟花。于是，我早早的就和薛晨露出发，在体育馆的外面等了一会，才开始放。
首先映入眼帘的是一片银白色的烟火，真像一条宽大的瀑布从天而降，“疑是银河落九天。”接着小蝌蚪烟火徐徐上升，蝌蚪们争先恐后的飞上天，还不是发出“吱吱”的声音。“菊花”烟花想起来啦!菊花烟花显示像小蝌蚪一样腾上天空，在天空中开起菊花，句话的样子各不相同，有的菊花花瓣是绿色的，花芯是红色的。有的菊花是扁的，有的还能变色的呢!又开始放菊花烟花了，这一次花刚开，火星像流星雨一样飞速往下滑，形成轻柔的枝条。还有更好看的哩!有的周围变成五十六个彩点，中间有一个亮点。似乎象征着五十六个少数民族与中国心连在一起，团结一致。不一会儿，又出来几个菊花烟火，它们开在中央，中间有个降落伞，随着降落伞与菊花的光照的大地十分明亮，好似白昼。
人们个个心花怒放，眉开眼笑，还尽情的欢呼呢!五颜六色的花随着震耳欲聋的声音开在了天空，也开在了人们的心中......
过年描写烟花的作文【二】
近两年的中考作文，倾心交流、触摸内心的命题呈快速上升趋势，例如《悄悄地提醒》（上海题）、“——，我对你说”（泰安题）、“你是我心中最美丽的风景”（巴中题）、“有句话儿在心头”（徐州题）、“藏在——的秘密”（株洲题）、“说句心里话，我也——”（贵阳题）、“其实，我也想——”（十堰题）等。此类命题往往不在情节上比差距，而是在笔触细腻，运用独白、呼告等手法进行心理描写等方面见高低。很多考生不适应这类“柔性”色彩较强的命题，描写粗糙，手法单一，失分较多。因此必须注重心理描写训练，努力做到“情节不奇，心理却特”。南通一考生的《那一刻，我的世界春暖花开》，开始叙述的情节很简单：我发烧——一直“严肃刻板”的老师用自行车送我去医院——路上被小轿车碰擦——老师不顾自己，急速回头“一瞥”并搀扶我——我怔住……过年描写烟花的作文【三】
除夕夜，是一个很美好的日子。在那天，除了吃除夕饭，看春节联欢晚会，还有看那在天空中燃放的烟花。除夕夜的晚上，我去外婆家吃饭。吃饭时，我就已经听见外面“砰，砰”的声音，又看见外面的空地里一会儿红，一会儿绿的。猜到外面的天上肯定有许多五颜六色的烟花。饭吃到一半，我和表姐就按捺不住了，放下碗筷，就冲到外面看烟花。“哇”我和表姐抬头就看到许许多多的五彩缤纷的烟花。
我们目不转睛地看着烟花，但烟花太多了，让我们目不暇接，我和表姐一会儿往东看，又一会儿往西看。“除夕夜的烟花好美啊!你看这儿的烟花有好多颜色，好特别啊!”我感叹道。表姐也跟我想得一样，说：“对啊，你看这个，盛开时就像一朵花，还有这个，盛开后又像流星雨，真美啊!”每当我们看到一些特别的烟花，总是会叫“哇”。我和表姐一直抬头看烟花，脖子特别酸，但还是抬头看烟花。
之后我和表姐，去了好多地方看了各种各样的烟花，真是大饱眼福啊!当我们仰望天空，当我们欣赏烟花的美丽时，心中正寄托着对新年的期盼。
过年描写烟花的作文【四】
例如，上海某考生的《悄悄地提醒》，写到一位老师对学生进行提醒时，将叙述情节暂停，这样描写老师的声音：“磁性的声音回荡在耳畔，似春风拂动柳梢，如瀑布注入深潭……我聆听着，享受着……”声音是抽象的概念，作者运用两个比喻，具体生动地表现了老师声音的轻柔温和以及给人的心灵震撼。这样的描写虽然延迟了情节的发展，却给读者充满诗意的联想空间。
过年描写烟花的作文【五】
有的同学不管主题是否需要，开头总是来一段写景，景物描写成了“万金油”。开篇成功的景物描写，一要精练形象，二要显出特色，三要服务主题，或交代背景，或渲染气氛，或烘托心情，或点出线索。“天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜地响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气……”你看，鲁迅《故乡》开篇的景物描写选择了几个具有鲜明特征的事物，只用了50多个字，就将“我”活动的自然背景和社会背景展现出来，同时人物沉重压抑的心情隐含其中，全文凄清悲凉的基调由此奠定，堪称写景开篇的典范。南通某考生的《那一刻，我的世界春暖花开》，记叙了这样的故事：一只小鸟飞进自习课教室后来飞出窗户，“我”从小鸟身上学到自信沉着的品质，终于解出数学难题。文章开篇这样描写：“天气转暖，太阳的光芒洒满大地。窗外的一排柳树钻出了嫩绿的芽儿，几只可爱的小精灵，在嫩枝上蹦跳着吊嗓子——‘唧唧……喳喳……’。但热闹是它们的，教室里一片寂静，仿佛严冬厚冰下的河水……”如此写景开篇确实巧妙——既点出行文线索——“小精灵”，又写出了“我”被数学题难倒的“寒冷”心情，又为下文写景抒情（“从热闹的春风回到冰冷的寂静”“仿佛从严冬的冰河回到和煦的暖阳”“这一刻，玉门关隘迎来春风，我的世界春暖花开”）做了铺垫。
过年描写烟花的作文【六】
所谓“多觉描写”，是指调动视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等器官，多方位凸显人或事物的特征，从而使叙述血肉丰满。例如，烟台某考生的《总想为你唱支歌》，文中的“你”指家乡茶林，其中一段这样描写：“低头俯瞰，茶影摇曳，碧叶重叠，参参差差，绿玉一般。风儿吹来，茶林又如碧波荡漾的绿色海浪。流翠欲滴的嫩叶伴着采茶女的欢声笑语，不断飞向背篓。放一片嫩叶在嘴中，你会品出乳汁般的醇香，清泉般的甘甜，顿觉沁人心脾。”这段文字以视觉描绘为主，兼有听觉、味觉和嗅觉，使读者置身于茶林美景之中。
