最有意义的事作文400字【一】
今天，有几个亲戚要到我家来做客。妈妈说要我做一个最拿手的来招待他们。我听了想，这分明是让我难堪么。但我想这也难不倒我，我对自己有信心。我想着想着，突然眼睛一亮，做一个水果拼盘吧！大家吃了新鲜美味的水果既能身体健康，又使心情舒畅。这不是很好吗？好，就这样了。
想到这里，我便开始动手了，还好家里有现成的水果，我不用去买了。我拿出品种丰富的水果：有橘子、黄瓜、梨、石榴、蛇果……水果的颜色也是五彩缤纷，有黄的，绿的，红的，橙的。
我想，做什么样的才是最好看的呢，要让人看了直流口水才行。做一束花？不不不，还是做一个蛋糕？嗯，也不行。哦，想到了，做一个孔雀吧。好，就这样决定了，我眼前马上呈现了孔雀开屏的样子。
准备动手了，我先把一条长长的黄瓜切成一片一片做孔雀的羽毛，在黄瓜上放上切成三角形的苹果。接着，再在里面点缀了一圈葡萄又在内圈加上颜色像火一样的橘子片。最难做的部位到了——孔雀的身子和头。我小心翼翼地做着，我把蛇果做孔雀的身子，可是这个身子很不听话，总是东倒西歪，我用苹果片垫在蛇果下面，终于平稳多了。我再用剩下的黄瓜对半儿切开，做成了美丽的翅膀。然后，又拿出了一个小番茄做成头，再用石榴做眼睛，眼看快要成功了，可就在这个时候，石榴就是插不住，急得我直冒冷汗，手也哆嗦着。最后终于用牙签插进了石榴的肉里，总算成功了。我高兴地跳了起来，从远处望去，哇，好漂亮的“孔雀开屏”！我对自己的作品很满意，得意地笑了。“丁零零”门铃响了，客人来了。我马上拿出“孔雀开屏”让大家品尝，大家一看说：“这么漂亮，谁做的呀？”妈妈爱抚地摸着我的头说：“呶，这个机灵鬼。”大家都非常吃惊，对我翘起了大拇指，吃了以后都称赞我的手真巧，我脸都红了。
啊，没想到，做水果拼盘也是那么有趣，那么有意义。
最有意义的事作文400字【二】
在我的生活中，有许多有意义的事，其中，有一件事最令我难忘。
在去年寒假的时候，下起了鹅毛大雪。虽然对我们小朋友来说是一件很高兴的事，我们可以打雪仗、堆雪人……可对那些老年人来说，是一件非常麻烦的事，随时会摔倒。
我们在居委会的组织下，我们进行了铲雪活动，我们没人领了一把铲子去铲雪，只见小朋友们拿起了沉重的铲子，开始铲雪，大家把铲子靠近雪的边缘，开始铲，没过多少时间，有几个小朋友开始叫了起来：“好累呀！这个铲子太重了，雪也太厚了，好难铲呀！”是呀，我也感受到了，这是，我对铲雪的同学说：“世上无难事只怕有心人，我们绝不能放弃，要坚持。”于是，我们每人花了小时候吃奶的劲去铲雪。只见金磊手拿铲子，卯足了力在铲雪，孙永成在……一个小时过去了，两个小时过去了，三个小时过去了，小区的雪终于被我们铲的差不多了，我们高兴得到居委会去还铲子，居委会的阿姨和叔叔们都夸我们***真不错哪！
通过这件事，让我们懂得了一个道理：世上无难事只怕有心人。
最有意义的事作文400字【三】
很多年以后，那个坐在沙发上的英俊男子，仍然记得当年在小学教室里写过的那篇作文，题目是“记一件有意义的事”。
和这个题目相似的还有记一件有趣的事、记一件难忘的事、记一件深刻的事、记一件重要的事、记一个难忘的人、记一个有趣的人、记一次有意义的活动、记一次有趣的活动、记一次难忘的活动，还有——我的校园一角。
说起我的校园一角，我总是第一时间想到那个三角厕所，它呈不规则形状，中间有一个三角窟窿，每年都有一两个无辜的孩子掉进去，别问他们后来有没有事，当然有事，掉进尿池里，怯生生地爬出来，没人敢伸出援手，这真是一件难忘的事。
不过，在崇尚真善美的作文审美癖好里，我们的校园一角绝不能出现阴暗的\'厕所，它必然是校园里的那处孤零零的花圃。
所以，我和所有的同学们发挥丰富的想象力，把校园里平淡无奇的一株病怏怏的花，写成万紫千红。为了展示熟练运用成语的能力，曾两次运用“含苞待放”，多次若无其事地运用“姹紫嫣红”;为了凑足三百字，习惯性地运用“有的”，例如，有的花是红色的，有的花是绿色的，有的花是黄色的，这时省略号该出来了……
如果拼了老命填不满三百个空格，这时你应该熟练运用一种叫回声的技巧，你听过“周总理”吗?就是那首——我们对着大山喊：周总理;大山回音：他刚离去，他刚离去。这种魔法般的凑字技巧，能迅速让你的字数翻一番。熬到最后一行时，请记得“啊，我们的校园一角真美丽”，总算完满收工。
回头观赏一遍，词汇有成语，修辞有排比，节奏有回音，收尾有余韵，真出色。
问题是，我亲爱的同学们也学会了这些技巧，语文老师在无数个“含苞待放”中，出现轻度头晕，重度审美疲劳。于是，要是试卷从后面往前收，后面的作文高分。反之，前面的作文高分。
等到校园一角这样的题目彻底退出文坛以后，我们来到了四年级，终于记一件有意义的事登上文坛，成为新时代作文必考题。很多年前，当年幼无知的我们第一次接触这个题目时，无不咬着圆珠笔问，什么是有意义;更蠢一点的则问，什么是事，或者什么是一件;更无赖的则问，什么是记。
老师语重心长地解释了一遍什么叫有意义，我们以精明的归纳能力，总结出，有意义等于有趣、难忘、深刻、重要的总和。叙事的套路是，有老奶奶一定要让她过马路并且自觉搀扶，同学家的玻璃一定要打碎并且在经过激烈的心理斗争后承认错误，军烈属的家庭一定要缺些柴米油盐以便你及时出现，教室一定要很脏并且最终由你来打扫干净，同学一定要很讨厌并且让你来三言两语将他的思想高度提纯，没人的时候一定要丢点东西并且误以为是小明偷的直到真相大白两人重归于好。
好了，终于读完四年级，来到写人了。很快你又熟练地掌握了这种写法，常常会涉及到一个拖着重病仍坚持在讲台上的老师，老眼昏花但经常给你零钱的亲奶奶，一个经常不归家但为了你的生活不辞劳苦的爹，一个啰嗦但必要时笔锋一转能又让你感动的妈。
终于轮到你的同学。你熟练运用了先抑后扬，先是不厌其烦地描述一个非常肮脏邋遢的同桌，但最后发现他经常帮孤寡老人挑水，这时主题已经很鲜明了——即使是肮脏的外表也掩盖不了他那颗纯洁的心，同桌，我要向你学习，学习你那高贵的灵魂。
多年以后，那个坐在沙发上的英俊男子，还记得自己在一次作文大赛中如何被打败。题目当然是一件有意义的事，不可能是别的了。很遗憾，你仍按照四年级的套路去与对手比拼。可是对手已经迅速成长成一棵参天大树，他的身影很高大，胸前的红领巾鲜红如血。
那一次，作文优胜者使出了绝招，他写到，在千钧一发之际，小明用嘴吸出了老奶奶的痰，挽救了她的生命。
你赢了，我们心服口也服。
