二年级作文我是画画小能手【一】
记得有一次，老师叫她办板报，她埋头苦思了一会儿，嘴里不时念叨着：“画什么好呢？”突然，江珊珊的眼睛一亮，拍了拍脑子，说：“对了！”然后，在黑板上画了起来，不一会儿，美丽的板报就出现在我们面前，同学们无不佩服她的画技，老师也满意地直点头，小学五年级作文《画画小能手作文》。 江珊珊还参加了学校的\'美术组，每天，她都要放弃午休时间去画画。 一次，我跟着她来到了美术室，看到墙壁上都有她的画，来到她的座位上，抽屉里也摆满了她的画，“真漂亮！”我不禁赞叹道。她听了，也很高兴。
在一次市里的绘画比赛中，江珊珊通过她的努力获了奖，别提有多开心啦！ 后来，我搬了家，她又送了我一张画，让我做个纪念，当我拿出她留给我的画时，那张画显得更漂亮了。 李艳萍是一个画画小能手，我经常赞叹她的画，我想她现在还在参加画画比赛吧
二年级作文我是画画小能手【二】
在洗碗之前，我准备了一桶水、两个盆和一瓶洗洁精。
开始洗碗了，我先把桶里的.水倒一些在盆子里，把洗洁精倒一些在水里，再用手把盆子里的水搅动。看到泡沫出来，就把脏碗放进去，手拿抹布放在脏碗里面使劲擦，擦了一圈又一圈，每个碗和盘子都这么做。然后用双手拿住所有的筷子放在泡沫里搓洗。搓筷子时，筷子发出快乐的叫喊声，好像在说：“洗澡真爽啊！洗澡真爽啊！”我听了开心地笑了。接下来一步是在另一个盆子里倒上一些水，把所有盘子、筷子、碗都放在盆里清洗，最后放在水龙头下面冲洗干净，最后用干抹布把它们擦干净就可以了。
妈妈过来洗碗了，看见碗都不见了，很惊讶。我对妈妈说：“碗都被我洗了！”妈妈听了，直夸我是“家务小能手”呢！
二年级作文我是画画小能手【三】
放上一池清水，伸手一摸，凉丝丝的，好爽！
再滴上几滴洗洁剂，叮咚、叮咚……真好比清泉入池，悦耳动听。伸手往池中轻轻一搅，波纹一圈套着一圈，慢慢就变成一个大旋涡，好美！
准备就绪，开工了！
左手拿碗，右手拿抹布，碗里一圈，碗外一圈，碗边再一圈，OK！下一只！全部洗完后，再打开水笼头，把碗一一冲过，大功告成。
其实刚开始洗碗，我也没这么快。每次都生怕不小心把碗打碎，所以总是小心翼翼地，摸摸捏捏，好长时间才把碗洗好。后来，洗得次数多了，我就掌握了一些技巧，变得得心应手了。
最近，我 还 发明了一种漩涡洗碗法：把碗放在水中，用布在碗里旋呀旋，这样碗就洗得又白又亮。
因为我洗碗的时候肯动脑筋，所以技术越来越好，洗碗的速度越来越快，碗也洗得非常干净。每当看到自己洗的碗干干净净地摆在橱柜里，我的心里那个美呀！
看着我的`进步，爸爸妈妈非常高兴。他们还夸我是我家洗碗第一高手，称我是“洗碗小能手”。
现在回想一下，其实洗碗也没什么难的。只要能动手做，只要肯动脑筋，这天底下能有什么难事呢？
我还要做更多的“小能手”！
二年级作文我是画画小能手【四】
尤子健的铅笔画画得可好呢！他主要画动物，狮子、老虎，犀牛、骆驼、鹿、马……个个形态酷似。画狮子画出了它的傲慢，画老虎画出了它的威武，画犀牛画出了它的庞大，画骆驼和鹿画出了它们温柔与可爱。但尤子健最爱画的是马。他画的马，形态逼真，栩栩如生，有的马在吃草，有的马在饮水，有的\'马在长嘶，有的马在低叫：个个与真的无异。我们班的同学都叫尤子健是小“徐悲鸿”。
尤子健的水彩画也不错。他画的水彩画五颜六色，但颜色多而不乱，井井有条。在尤子健的笔下，那七个小精灵——红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，配舍得相当默契，显得十分和谐。
尤子健为啥画得这样好呢？原来，他每一次画画的时候，总先看清被画物的形态、神态、动作、表情。再看准比例、大概位置，然后再画。画的时候，还常常抬起头，看个仔细。再加上他能坚持经常练习，日久见真功，便成了画画能手。
二年级作文我是画画小能手【五】
这个星期，爸爸为了锻炼我的动手能力，安排我在这个星期日帮奶奶包饺子。
奶奶让我擀饺子皮，开始我用两只手按着擀面棍在面上滚来滚去，结果把面片擀的又大又薄，而且还长出了一个“大眼睛”。奶奶告诉我：“应该一手按面棍一手拿面。”结果是面擀圆了，可皮太厚。这是怎么回事呢？我急地抓耳挠腮，结果弄的满脸是面，就像戏台上的`小丑。忽然我想起妈妈擀皮时的样子：右手手掌按住擀面棍前后滚动，左手食指和拇指轻轻捏住面片的上端，一边擀一边转面片。我按照这个样子擀出来一个一看，嗯！还真有点意思了，第二个，第三个……，哇！一个比一个漂亮，而且速度还快了不少，很快饺子就包完了。奶奶高兴地说：“你可帮了我的大忙了，还是我的孙女能干啊！”
“吃——饭——了！”随着妈妈的一声呼喊，一盘元宝似的饺子被端上了桌。平时只吃5、6个饺子的我，你猜这次我吃了几个？这次我吃了18个，吃得我连腰都弯不下了。
看到我吃的这么香，爸爸、妈妈问我有什么。我说：“我感觉挺自豪、挺快乐、饭也特别香。” 爸爸、妈妈高兴地说：“对，这就是自己动手，丰衣足食给你带来的快乐。学习也是如此，遇到难题不做逃兵，多动脑子，同样也能体会到学习的乐趣。不错，继续努力。”听到家长的表扬我的心里就像盛开了一朵美丽的鲜花，我更加高兴了。
如果我们在生活中经常干一些力所能及的事情，这不仅能增强我们的动手能力，还能带给我们快乐，何乐而不为呢？你说是吗？
