妈妈早上用大喇叭似得声音叫我起床。今天我要去旅游了。
鼋头渚、木渎古镇、周庄这些有名的景点。木渎古镇里面有很多老房子,这些房子都是用木头做的,不像我们现在的房子。住在这里的人大部分都是50岁左右。他们本身背赶了出来,但是因为这里总生虫和老鼠等又被请了过来。
周庄是个小镇,这里面热闹非凡,这里还有许许多多的商店,商店里的商品让我看的`琳琅满目,我们晚上还特意留下来看这里的夜景,到了晚上我看了周庄的夜景真是让我赞叹不已,真的让我不知道怎么赞叹这夜景,真是太美了。真想在这住上几夜,让我好好看看这美景。但是这个小镇的名字有点奇怪,他和大名鼎鼎的庄子,大名庄周,只是把名字到了过来,刚开始我还以为周庄和庄周有莫大的关系,原来不是。
通过这次的旅游我了解了一些景点,反正我学了一些知识我非常开心。
今天,我们来到了象山的“百里黄金海岸”。
我来到海滩边,一眼望去,地上的沙子是像黄金,可也没有百里啊,我对妈妈说:“妈妈,我要下去游泳。”妈妈说:“好的,你把外套脱了吧,反正你游泳衣在里面。”
我换好了游泳衣,慢慢地牵着我妈妈单位阿姨的手,海浪轻轻地漫上来,我把脚伸进了水里,凉凉的,我慢慢地走了进去,由于阿姨不会游泳,就把我交给了妈妈单位里的叔叔,我一点一点地走近,最后,我不敢再走近一点了,那儿的浪很大,我怕喝到海水了,我在游泳池里都敢把头伸到水里去游泳,可在大海里我就不敢了,因为我怕喝到海水,海里有许多的泥沙会呛到鼻子里的,我转过身去,海浪趁我一不留神,朝我跑了过来,害得我满脸是水,还喝了一大口的海水,呸呸,咸死了,我叫到。叔叔怕我感冒了就先把我送上了岸,我换好了衣服,坐在椅子上,海水轻轻地漫过我的脚尖,微风轻轻地吹过我的耳边,此时的我,觉得好舒服。忽然间,我那舒服的感觉,被旁边的环境给消灭了,在我的旁边,海水漫上来的全是香烟蒂和垃圾,我想,这是哪些人扔的呀,连我那四岁的小弟弟都知道不能乱扔垃圾,怪不得我们这里的水会那么黄,不像海南,国外那里的海水蓝。又转念一想,我们这样埋怨是没用的,还不如用行动来表示。于是我就开始拾起垃圾来。
时间在我们的手指缝里流失,我一转眼就拾了一大堆的垃圾,时间不早了,又到了回去的时间,我看了一眼大海,依依不舍地回去了。
今天我们四年级同学参观了位于萧山高教园区的浙江旅游职业学院。真没想到,浙旅院居然是国家级4A级景区,那里优美的景色和悠久的文化吸引了我们。
一走进学校大门,几座高大的建筑物映入眼帘。那儿就是行政中心和图书馆。
经过图书馆旁茂密的树丛和长满青苔的弯曲小路,我们来到一座民宅,那儿就是遂园。遂园的建筑别具一格,我们在展柜里欣赏了许多精美的民间工艺和剪纸作品。
随后,讲解员阿姨把我们带进了旅游博物馆,那儿有四个展厅,向我们介绍了古今中外的旅游景点和旅游历史,大家听得津津有味,真是大开眼界!
往北走去,一座崭新的教学楼立在眼前。它有一个奇怪又洋气的名字——“歌诗达中心”。因为它的内部是歌诗达公司用一比一飞机模型建造的实训室。一楼被打扮成机场的模样,二楼是一个游轮模型,三楼则是泡茶沏茶的实训室,陈列着一个能“打印”手机壳的“打印机”,这可是旅院很珍贵的物品哦。
走出歌诗达中心,清澈的华夏湖迎接了我们。两只黑天鹅在湖面上自由自在的嬉戏,我们在湖边喂小鱼,黑天鹅也忍不住来凑热闹,争抢小鱼的面包。
美丽校园里,大学生哥哥姐姐们三五成群,说说笑笑,朝气蓬勃地从我们身边走过。我们也迫不及待地来到他们的操场野餐,参观南校区的高科技宿舍,厨师实训室、导游实训室……还好奇地走进他们的教室,玩“站和坐”的游戏。
相信若干年后,我们也会像哥哥姐姐那样,在像浙旅院这样充满活力的校园中学习成长!
It ______ ______ ______ the train will be late.
答案:is likely that
2. It is likely that the typhoon will sweep across the island.
The typhoon ______ ______ ______ ______ across the island.
答案:is likely to sweep
3. I think trying to stop the couple quarrelling will be of no use.
I think it's ______ ______ ______ to stop the couple quarrelling.
答案:no use trying
4. Every time I was in trouble, he had no hesitation in helping me.
Every time I was in trouble, he came to help me ______ ______.
答案:without hesitation
5. He never hesitates to help if I have any problem.
He always helps me ______ ______ if I have any problem.
答案:without hesitation
6. I crossed the street so as not to meet him, but he saw me and came running towards me.
I crossed the street to ______ ______ him, but he saw me and came running towards me.
答案:avoid seeing
7. It seems that the students in that class have all passed the qualified exam.
All of the students in that class ______ ______ ______ ______ the qualified exam.
答案:seem to have passed
8. It seems that the boys of the class are playing football on the playground.
The boys of the class ______ ______ ______ ______ football on the playground.
答案:seem to be playing
我看着在象山海边捡到的小贝壳,回想起了在海边的那段快乐时光。早晨,爸爸开车带着我们一家和姑姑一家去了象山海边玩。到了那儿,妈妈给我换成了雨鞋。海风咆哮着,送来阵阵寒气,冻得我手脚冰凉。一看爸爸,被冻得瑟瑟发抖。我想:动起来就不会冷了。于是,我拿来两把铲子,和姐姐一起挖起了通向大海的水道……
我们挖了一条短短的水道,通向一个小“水坝”。水道和“水坝”都用沙子围起来,只在入水口开了许多小孔。这时候,风大了,海水涨潮了。我们飞快地跑回岸边,看着海水进入水道,在小“水坝”里汇成小湖,再慢慢地从缝隙中流回大海。
在沙滩上玩够了就去了远处的海中小岛。岛的上面有条小路,直通向坐船的地方。我们可不去坐船!我们小心翼翼地在边上的石头上一步一步靠向海边、接近浪花。在海边我们拍了许多照片。我最喜欢的就是我站在四周环水的小石头上,妈妈捕捉下的“浪花飞石”的那一个瞬间。那一瞬间也和我紧握的小贝壳一样,是它,记下了我那美好的回忆。
海边,可以游泳,可冬天,你一定认为没有好玩的'吧。其实,并不是。只是你没有发现它的美。你看,我的这次象山海边之行就是如此地让我难忘。
只有灵活、恰当地掌握创新构思的方法,才能写出有新意的考场佳作来。一般说来,的创新构思,可有下列切入角 度。
一、从话题的另一意义的角度切入
许多中考话题都具有多义性,若只盯住其本义或其常用义,则构思很难出新,写出的作文虽不跑题但也显得一般化,若撇开其本义或常见义,转而从其引申义或 其比喻义的角度切入,构思定能出新。如黑龙江省2001年的中考话题是"水",若从自然界之"水"这个意思层面上去理解,把"水"当成名词,则构思很难出 新;若把"水"理解成形容词,如"这个人很水",在这个层面上理解"水"的意思,则其拟题、行文都会很有新意。
二、从缩小话题内涵的角度切入
有许多中考话题的意思非常宽泛,若给话题加上一些限制语或修饰语,便缩小了话题的内涵,有利于考场作文出新出奇。如海南省中考话题是"第一次",便应 缩小其内涵,才有利于构思选材,考场作文才能出新出奇。这里要强调的是:添加的限制语或修饰语,必须避开众生皆谈、人云亦云的误区,要从自己的材料库中那 许多不为人知的人、事、景、物着手。这样,新颖、独特的作文内容就会流于笔底,并能紧紧地抓住阅卷老师的眼和心。
三、从话题的逆向思维角度切入
围绕话题,自我多方设问,多方求答,用以开启思维,立意选材,这是众多考生的一般作法。然而,绝大多数考生只知沿着话题正向发问,而很少有逆向发 问的。如江西省2001年中考话题"尊重",考生可以提出"何为尊重"、"谁尊重谁"、"为什么要尊重"、"谁可做尊重或被他人尊重的典范"等等问题,这 些都是从正面发问,没能跳出常规思维的圈子;若舍弃"正向",从"逆向"角度思考发问,"为什么谁不尊重谁"、"不尊重他人好不好,为什么"、"不尊重的 事例或现象有哪些"、"怎样消除不尊重现象"等等,如此这般的提问思考,文章的构思、选材就避开了老调,步入了新境。
四、从话题的另一时空的角度切入
围绕考试话题,写自己经历的事,写自己身边的事,从家庭时空、从社会时空、从学校时空范围去立意选材,这本无不可。但这都是从话题的"现实时空"去构 思的。若能启动联想、想象或幻想,从话题的"过去时空"或"未来时空"角度去构思,只要联想、想象或幻想的人、事、景、物合乎情理,不管写的是话题的"过 去时空"或"未来时空",只要能含蓄、曲折地反映话题的"现实时空",便能写出颇具新意的考场作文来。如四川省德阳市2001年的中考话题"初三生活", 若一般人可能都会写自己或同龄人的初三生活,若启动联想、想象或幻想,写爷爷、奶奶的初三生活或几十年以后自己子孙的初三生活,只要合乎情理,则定能让阅 卷老师耳目一新,从而拍案叫绝。
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