体育强国话题作文标题(体育强国主题作文素材200字)

体育强国话题作文标题(体育强国主题作文素材200字)

首页话题更新时间:2024-11-20 17:13:27
体育强国话题作文标题(体育强国主题作文素材200字)

体育强国话题作文标题【一】

此次西安疫情严峻,校园中的抗疫工作更为复杂与艰难,这时就需要所有师生都投入进来。可以是在做好防护的基础上,去当校园志愿者;也可以是从自身做起,规律作息,自觉监测身体健康、记录每日活动轨迹。作为一名积极分子,更应该“有一分热,发一份光”,积极投入到志愿工作中去,同各位老师同学一起,为校园安全贡献出自己的力量。

近期西安疫情已迎来转折点,这离不开社会各界的竭诚付出,正如******所说,无数平凡英雄拼搏奋斗,汇聚成了新时代中国昂扬奋进的洪流。但我们仍不可松懈,需继续坚守岗位,直到疫情结束。共待春暖花开之时。

体育强国话题作文标题【二】

突如其来的疫情给各行各业造成了不少冲击。对于高校师生来说,虽然目前仍处于“放假延时”状态,但也迎来了“停课不停学”的教学新阶段。今天下午三位交大男神的网课从科学精神、家国情怀和教育成长三个方面对我们因势利导和循循善诱,对我们的情绪、心理和思想上都有着积极的作用。

首先是科学思想:在这次疫情防控阻击战、总体战的发展过程中,特别是在从行业动员、社会动员进入到全国层面的政治动员之后,社会主义制度集中力量办大事的优势明显呈现。这既体现为在以人民为中心的指导思想下,不惜一切代价、应收尽收、应治尽治,也体现为统一指挥下各地有序展开的防控措施,更体现为“一方有难、八方支援”的对口帮扶机制。交大的西迁精神在这次疫情中得到很好的表现,把科研能力转化为抗疫能力,利用科技手段对抗疫情。

其次是家国情怀:疫情防控期间,物理空间的封闭对人的心理空间的窒闭,社会交往空间的收窄、闭合对人的社会属性和精神寄托的抽离,会成为一种新的挑战。我们应当避免走向两个极端:一是过于关注疫情的发展以致“事不关心、关心则乱”,在跟踪事态的瞬息万变和缺乏足够知识结构支撑和理性分析的基础上,将自己的思维和心智搅成“一团乱麻”“钻牛角尖”到忧郁绝望;二是彻底从这场战斗中撤退和投降,从家国天下的抱负中隔离和退场,从理想主义的巅峰直入虚无主义、犬儒主义、精致利己主义的谷底,唯我独尊,自己好才是真的好,把社会、民族、国家皆视为虚幻。我们应该学习历史上优秀的交大学长钱学森等在祖国危难时刻做出杰出贡献的精神。

最后是教育成长:我们应当坚定必胜信念,担当时代责任。一代青年的健康成长,总离不开大风大浪中的经风雨、见世面、壮筋骨、长才干。我们应当引导学生深刻理解艰难困苦、玉汝于成的道理,深刻认识到我们这个古老文明能够历经几千年历史的挑战与应战,始终屹立不倒、久而弥坚,靠的是自强不息的奋斗,靠的是文化自信的滋养。我们这样一个泱泱大国的命运,归根结底掌握在我们自己,特别是作为民族希望的青年一代手中。我们没有任何理由因外界某个因素、条件的变化而悲喜,只要坚定必胜信念,担当起时代责任,每个中国人、每个中国青年的精气神不垮,变革创新的步伐就不会停顿、民族复兴的目标就必能实现。

这是非常有意义的一次网课,教会我们应当如何在疫情期间调整心态,砥砺前行。

体育强国话题作文标题【三】

2022年,西安,这个美丽的古城遇到前所为有的危机。新冠病毒袭击了西安各地,不少人陷入危机和困难。但西安人民也不会因此而放弃,不少的志愿者和工作人员奔赴前线,做好自己的本职工作,担起这沉重责任,为西安人民的安全奉献自我。

在前线奔赴的同时,西安人民的等待更是为这所古城做出贡献,听党指挥,不为难工作人员,用自己的能力帮助志愿者的工作更加顺利。长安,长安,万事平安,我们在一起,让我们共度这次危机,愿幸福美好再度降临这片土地,愿春风再次吹向这座古城。

同学们加油,志愿者加油,西安人民加油!

体育强国话题作文标题【四】

为全面反映新中国教育事业的探索与前进历程,展示新中国教育事业取得的辉煌成就,由中央广播电视总台和教育部联合摄制的四集专题片《教育强国》于11月5日在中央电视台综合频道晚8点档首播,每天播出两集。

全片共四集,分别为《立国之本》《强国基业》《春风化雨》《面向未来》,以鲜活的人物、故事化的手法,串联起中国教育扎实前行的足迹,全面讲述了新中国成立70年来,党和政府始终坚持教育优先发展战略,坚持把教育作为重要的民生工程,以建设教育强国、办好人民满意的教育为目标,从学前教育到高等教育等各个领域作出的不懈努力和探索创新。

该片对新中国教育事业取得的跨越式成就进行了系统总结,生动展现了新中国教育从总人口80%都是文盲半文盲的薄弱基础起步,到如今各级各类教育在校生2.76亿人、专任教师1670多万人,国家财政性教育经费占GDP比例连年保持在4%以上,建成了世界上最大规模的教育体系,正一路向着教育强国迈进的奋斗历程。

据悉,该片摄制团队赴上海、山东、贵州、广西、海南等14个省份教育一线,采访了65位亲历者、一线师生和专家学者,通过镜头定格中国教育的时代风采。

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