三年级作文拥挤的车站100字【一】
在一个阳光明媚，万里无云的早晨，还有一点点湿润的气息。
在一个车站有一群等车的人，有大家小姐，有工地的农民，有白领，有带有传染病的医生，有中年妇女，也有抱着几个月的婴儿的妇女，很是热闹。
当然在车站也有规定，妇女儿童，老人，职业工人，都有属于他们的车站。
在车站的一旁，立着一块高高的.牌子，牌子后面是一个“绿色通道”牌子上面写着：母子上车处。但是，牌子后站的应该是妇女儿童却站的是四个假文盲。第一个穿着一件大衣，手插在两边的兜里，嘴里还哼着一首小曲，看起来很悠闲的样子，但是他不知道，他已经列入了“文盲区”尽管他可能不是文盲。第二个头戴毡帽，闭目养神，身上穿着毛领大衣，手插在裤兜里，脚慢慢抖动着，可能湿润的空气冻着他了吧！他后面的那个人，一脸埋怨，撇着嘴，像和人吵架了似的。一副自以为是，闷闷不乐的样子。下面穿了一件棉袄，一件棉裤，手和前两位一样。第四个人，脸上带着口罩，身上穿的像一个北极熊一样，好像生病了，病恹恹的。牌子后站着一位抱着孩子的母亲，她好像没地方站。
这四个人又不是文盲，那为什么还要站在“母子上车处”就因为两个字“便宜”第一个人可能是这样想的：我没看见，就站一会没什么，反正也没人管。就因为没人管，才要看自己的自觉性。第二个人会想我闭着眼，我看不见。但是同时，眼睛是心灵的窗户，你比上了眼，就等于关上了心灵之窗，关上了良知。第三个人会想：站哪都一样，反正都要上车。你站在了一个不属于你的位置，你会让一个属于他的人没地方站。第四个人会想：我生病了，别找我的事。不要想着自己有特权，每个人都是一样的，平等的。
你们如果都这样想，那就完了，世界将笼罩在自私中。
打消这个念头吧！
同学们！不要为了自己的一己利益而让别人无法享受属于他的利益，不能占有不属于自己的车站。
三年级作文拥挤的车站100字【二】
这个时代的文盲已经很少了，大家都上过学，认识字，我以为文盲只是不识字罢了，但当我看到这幅漫画的时候，却看到了另一种所谓的“文盲”。
在哦一个大雪纷飞的寒冬里，在车站里的一个入口处，大大的写着“母子上车处”，而这里却站这四个“绅士”。第一个人穿着件大褂，脚上穿着皮鞋，也许是因为天气的寒冷，他把手插进了口袋里，尖尖的鼻子上紧闭的眼睛，一副若无其事的样子。第二个人穿着羊皮大衣，脚蹬皮靴，头戴棉帽，眼睛死死地闭着，闭成了弯月牙，装作什么也看不见，生怕别人不把他当盲人看似的。第三个人比其他三个人都要显得矮小，穿着的棉袄像是被充了气似的，鼓鼓的，脚上穿着一双尖尖的皮鞋。大大的嘴巴，尖尖的鼻子，圆圆的眼镜下依然是闭着的眼睛，从帽子里自然垂落下几根细细的头发。最后一个人的装束跟第一个人差不多，只不过嘴上戴了一副口罩。他们“霸占”在通道里，却把一对母子俩挤在了一边，妈妈围着头巾，孩子手里拿着玩具，被妈妈抱在怀里，母子俩用看小人的目光看着他们。
这就是所谓的“绅士风度”，只会装作文盲占用别人的通道。我觉得我们在生活中应该做一个有素质，有修养的人，不可以像画中的人物一样只想贪图便宜却被别人看低了。
三年级作文拥挤的车站100字【三】
我在教科书上看到了一副漫画图，然后引起了我的愤怒。
一个寒冷的早晨，天空飘着雪花，乌云密布。就在这样一个环境内发生了一件引人共愤的事。
4个大男人站在母子上车出等车，而真正的母子却被挤在一旁，那妇女用怨恨的眼神看着那些人，似乎在倾诉着什么……
看！第一个人，穿着剪裁得体的西服，脚下穿着黑色的皮鞋，一看就是一家公司的高管，而他手插口袋，眼睛向上飘，好像根本没看到那几个醒目的大字，一副事不关己，高高挂起的样子。
再看第二个人，眼睛微眯，头戴军帽，身穿军服，像是昨天很晚才回来的，所以他到底是看到了那几个字，还故意往那站。还是因为很晚回来，而睡眠不足呢？
第三个人，矮矮的个子，脚穿一双刷得油亮的皮鞋，身穿一身价值不菲的羽绒服应该是公务员吧！他闭着眼睛，似乎是没看到这几个大字。或是明明认识这几个字，却装作不认识的样子。实在有点让人遐想。
最后一个人，口戴口罩，眼戴墨镜，怕是被人认出来一样。可他应该识字啊？为什么要站在母子上车处呢？
这一幕深深地印在我的脑海中。其实生活中还有很多这样的情况。例如：公交车上明明写着不要吸烟，却还是有人在那吞云吐雾；公共场合写着不要随地吐痰，却还是有人在那不守规距；照片上写着不要践踏草坪，还是有人径直走去。
“假文盲”这一副图深深地吸引了我，却教会了我更大的道理。
三年级作文拥挤的车站100字【四】
生命重于泰山，安全高于一切。今天我们学校举行全校性的紧急疏散演练，目的是为了进一步提高全体师生的自我保护意识，提高面对突发事件的应变能力，增强在紧急状态下的心理承受能力，帮助全体师生提高自救、自护的能力。同时我们也希望通过今天的演练，大家能熟悉逃生疏散线路，一旦遭遇突发事件，能在最短的时间内进行逃生自救。
这次疏散演练比以往要具有挑战性，是在老师同学不知道在具体时间情况下发生了危害，考验我们老师学生的应变能力。但大家临危不惧，当广播中响起警报时，全体人员能严格按照突发事件应急预案，进入各自岗位进行及时疏散，各班学生在老师指挥下按照指定的安全出口，有序地离开事故现场，紧急撤离到安全地带，全部学生在规定的时间内到达了安全地带。从信号发出到第一个学生到达集合地，历时12秒钟，全体学生撤离完毕共花140秒钟时间，整个过程紧张而有序，撤离队伍一个接着一个，安全、迅速地到达集合地点，经过实地点名，全体学生和教职员工悉数到达指定位置，活动取得圆满成功在演练过程中保持了安全良好的秩序和快速反应的能力。本次演练活动共有263名学生和部分老师参加，整个演练活动达到了预期效果。
在取得成绩的同时，我们也通过演练发现了一些问题：表现为部分学生在活动中没能把演练当作一次实战演习，在疏散的过程中紧张程度不够，撤离速度不够快慢。这次演练虽然结束了，但安全工作没
有止境。各班级要认真总结教训，着手建立长效机制，完善责任制度，确保校园安全。
凡事“预则立，不预则废”。 灾难来临时，虽然我们无力对灾难说些什么，但关键在于我们如何防患于未然，知道当自然灾害来临时，如何给自己和他人的生命留下更大的生存时空。5 •12汶川大地震发生的那一刻，四川省安县桑枣中学全校304多名师生能死离逃生俱缘于他们每学期进行一次的疏散演习。桑枣中学教会学生逃生避险自救的能力，为我们树立了生命教育的榜样，也让我们回忆并懂得了08年中央电视台新年开学第一课《如何用知识来守护生命》的深刻含义。血的教训提醒我们要有备无患、临危不惧、坚持不懈。天灾虽不可避免，但历史却不该让它重复。今天的这场疏散演练给我们学校的.安全教育上了生动现实的一课，这对我们这样一所规模较大、正在发展中的学校显得尤为重要和必要。希望全体师生能以这次紧急疏散大演练为契机，进一步做好学校的各项安全工作，把安全隐患消除在萌芽状态，防患于未然。让我们用知识守护生命，用爱护卫心灵，牢记安全教育，学会应急避险的常识和技巧，努力营造一个平安、和谐、祥和的校园环境!
三年级作文拥挤的车站100字【五】
阳春三月，火车站，旅客熙熙攘攘。我正坐在候车大厅里悠闲地看着一份《半岛都市报》。这时，一位年轻的母亲领着孩子坐到了我对面的排椅上，孩子大约六七岁，穿一身洗得干净的小学生校服，留着一条马尾巴辫，脸上有两个小酒窝，一笑起来，一双大眼睛好象会说话。孩子的名字叫海花，因为喜欢大海，她就跟随外出打工的父母来到了这座海滨城市。一会儿，又来了一对年轻夫妇，也带着一个同样大小的女孩，听口音是本地人，女孩的名字叫阳光，原来是他们一家三口正准备利用周末时间乘火车去泰山旅游。孩子穿一身运动服，脚蹬一双李宁牌运动鞋，戴着太阳帽，气质文雅大方，一笑起来，整个人就象她的名字一样灿烂！两位妈妈挨坐在了一起，怀里都抱着自己的孩子，在候车的`间隙里大人们都迷着眼休息，可两个孩子倒是蛮有精神头的，在各自妈妈的怀里摇头晃脑，一会儿跳下去，一霎儿又爬上来。看来是终于耐不住性子啦，两个孩子相视一下，不好意思地都笑了，阳光主动握了一下对方的手，马上又松开来，海花把胳膊一伸，也去拉了一下对方的手，羞得很快又缩了回来。海花的妈妈看见了，只是微笑着点了点头，海花好象是得到了鼓励和勇气，接着又去摸阳光的衣裳，她一边摸一边抬头看对方的眼睛。就这样你来我往，两个陌生的孩子，很快就熟悉起来，一次偶然的相遇，仅仅是几分钟无声的交流，那股亲热劲简直就象是相识多年的朋友。
这时城里的妈妈看见了，忙把自己的孩子拉到怀里，对着耳朵嘀咕了几句，阳光显得有点不高兴的样子，嘴巴噘得老高，可一转过身去，她又对着海花笑了，并主动把一枚彩色的贝壳拿给海花欣赏，海花也大方地把自己好吃的东西送给阳光品尝？看见糖纸掉在了地面上，阳光就主动拣起来放到对面墙角处的垃圾桶里，海花也跟着跑过去把果皮放进垃圾袋里，一人一个来回，忙完了，阳光就从背包里拿出一沓粉红色纸巾擦擦手，接着顺手也递给了海花几张，海花感觉既新鲜又惊讶，手捧着散发着玫瑰香味的纸巾举过头顶，并做了一个轻盈的白鹤亮翅式的舞蹈动作，逗得两个孩子又发出一串银铃般的甜蜜笑声？。两个女孩没说一句话，却会用那么默契的动作以及微笑来相互表达着自己的友好，这是一副多么美好温馨的画面啊，我迅速打开心灵的快门，摄下这组镜头。海花要上车啦，看着她越走越远，阳光急着就举起了双手：“再——见”！
海花已站到了出口处，回过头来也使劲地招手：“再——见”！两个年轻的孩子，同一声长长的呼唤，仿佛响彻了整个候车大厅，再次夯实了两颗心灵里那份纯真尚美的情感！也唤醒了我以及那两位年轻的妈妈，我们都不约而同地举起了手，相互致意，表示再见！
