人们在火场中逃生时容易选择的路径,其大致有以下倾向:
(1归宿性:即朝自己最熟悉的的地方逃生。
(2日常习惯性:即从日常最常用的楼梯或出口逃生.
(3敞开性:即向开阔或空间较大的`方向逃生。
(4就近性:向最先进入视线或最近的方向逃生。
(5本能回避危险性:本能的远离火和烟的方向。
(6盲从性:追随大多数人逃生的方向。
(7自认安全方向性:即朝着自己认为安全的路径逃生,如低层跳楼等。
(8理智分析:即能够冷静分析险性,进退有度,上下有据,安全撤离。
学校火场逃生的原则是:安全撤离,救助结合。
安全撤离是指火场中的人员抓住有利时机,就近、就便,利用一切可以利用的地形、工具,迅速撤离危险区域。
救助结合,一是自救与互救相结合。在火灾现场,我们不仅要尽快撤离现场,还要积极帮助老、弱、病、残、妇女、儿童等疏散,切忌乱作一团,否则会堵塞通道,酿成大祸;二是逃生与抢险相结合。有时候火灾千变万化,如不及时消除险情,就可能造成更多人员伤亡。因此在条件许可时要千方百计地消除险情,延缓火灾发生的时间,减轻灾害发生的规模;三是救人与救物相结合。在所有情况下救人始终是第一位的,决不要因为抢救个人贵重物品而贻误逃生良机。
通过看《新闻大求真》我了解了在火灾中死亡的人不是被烧死的,而是被烟雾窒息而死,还有注意用电安全,如遇火灾应用湿毛巾叠6-8层捂住口鼻逃生。
那天早上,我们先观看了火灾中如何自我防护。表演者动作敏捷,系上安全带后双手抓住绳子——那是用房间的窗帘做成的——双脚蹬墙,顺利着地。我们跃跃欲试,想亲自体验一下。可是,举手的人太多了,李老师只好采用公平的手法——“剪刀石头布”。经过几轮的淘汰,我获得了机会!
我跟着消防员叔叔来到三楼演练台,当我往下看时,获胜的喜悦全没了,心里只有恐惧。天啊,三楼啊,足足有6米啊!可怕,太可怕了,就这么溜下去,万一摔下去怎么办?那可就再也见不到老师和爸爸妈妈啦!
一个个可怕的念头在我脑海里闪过,可消防员叔叔哪里知道我在想什么啊,只顾着给我绑紧安全带。
没人能救我了,我闭着眼睛对自己说:“周子锐啊!你的‘末日’到了!”我慢慢地爬上窗台,背慢慢地往后仰,不让身子碰到墙壁。我想用脚蹬着墙,使自己能控制下滑的.速度,可是,脚却一直不听使唤,到处乱蹬,怎么都蹬不到墙壁。
“哎!真是不听话的‘臭脚’!”我不敢往下看,只听见下面传来一阵阵加油声。同学们哪里知道此时的我已经害怕到极点了,根本无油可加了,只剩一个不听使唤的“空壳子”啊! 快啊、快啊,赶紧让我着地吧!
哦,终于落地了,终于踏踏实实踩到可爱的地面了。我那颗悬着的心终于也着地了!这真是一场可怕的“逃生”啊!
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