初中生活该怎么过作文【一】
今天天气晴朗，柳枝随风飘扬，像一个穿裙子的小姑娘跳舞一样。一样诗人杨万里在溪边散步，微风吹拂着他的脸，好舒服。忽然他看到了溪上有一个渔船，渔船的船桨和撑船用的竹竿都放在一旁，中间有两个儿童休息，不一会儿，一个儿童拿出来一把伞，杨万里很好奇天空又没下雨干嘛拿伞呢，对这产生了疑问，儿童撑开伞举在天空的时候，杨万里想：也没下雨，看着样子也不像遮太阳……，忽然，杨万里一拍脑门，恍然大悟，对自己自言自语道：“怪不得没下雨都撑开了伞，原来是两个儿童不是想用伞遮太阳，而是想用伞使风让船前进呀！
杨万里说到这里，便情不自禁的笑了起来，觉得两个小孩非常聪明，也相信了“万事皆有可能”这句话呀！便扬长而去。
初中生活该怎么过作文【二】
游完了森林公园，我们一家坐车，来到了下一个目的地——点点梦想城。
这是我第二次来到这个梦幻的城市了。因为有了第一次的经验，这次我游玩的效率就大提高了。
进入点点梦想城后，我取完30元的启动资金，马上到了第一个场馆：比萨店。等人全部到齐后，大哥哥给我们每个人一个盘子，然后，把一个个发过的面团沾上面，分给我们。让大家把面团压平，过了一会儿，哥哥过来看时，几乎每个人都要让他给面团整一下“容”，可走到我那里时，还夸我压得又扁又平整。接着，哥哥又给我们每个人的盘子里用勺子舀了一点油，要求我们把面饼压得和盘子一样大，等我们全部压好后，让我们根据自己的口味来添撒火腿粒和水果粒等东西。我平时爱吃水果，所以就撒了一些水果粒。等比萨烤好后，我迫不及待的让妈妈品尝，妈妈连连称赞。
当一名司机是我很久以来的梦想，趁这次机会，我要来这里过一把司机瘾。来到驾校，老师先给我们讲了当司机的基本要求和责任，然后，放了两个片子让我们挑毛病，从中我知道了不能穿高跟鞋和拖鞋开车上路，不能酒后驾车，不能开车时东张西望。最后，我们该“上路”了。我轻轻地握住方向盘，左脚踩着油门，开始上路了。注意，注意，前面有电线杆。我极力调动方向盘，但还是和电线杆来了一个大大的“拥抱”。后来又和路旁的栏杆“亲”了一下嘴儿。我继续开车往前走，来到收费站，但不小心转错了方向盘，把整个收费站都给撞飞了，这下可不用交过路费了。美好的时光总是短暂的，我的司机体验之旅就这样“光荣”的结束了。
接下来，我又体验了梦想舞台、法官、眼科医生、画室工作人员等几个角色。
点点梦想城是实现我们儿童梦想的地方，不知不觉中又到了该闭馆的时间了，我恋恋不舍地离开了梦想之城，回到了现实中。
初中生活该怎么过作文【三】
我坐着船享受着春天的风光美景，偶尔会有风吹来，传来沙沙的声音，河岸旁的柳树婀娜多姿，摆动着细长的辫子。阳光在湖面上显得波光粼粼......
船过安仁时，我远远地望见了一条小船，船上有两个孩子，他们收了竹篙，停了船桨，一个孩子从船舱里拿出来了一把伞，另一个孩子将伞抢到自己手中，我觉得奇怪，就问：“孩子们，你们这是干什么啊?”拿着伞的孩子抢着回答道：“我们想用伞使小船前进。”说完，他立马撑开伞，高高地举起来。我笑了笑，孩子就是孩子，无论干什么都是那么天真可爱的呀!
初中生活该怎么过作文【四】
一个阳光明媚的早晨诗人杨万里在安仁观看周边的美景，青翠的长柳，清澈的湖水，当杨万里欣赏美景时。看见两个小孩子，男孩穿着白色的衬衫，蓝色的短裤，小女孩穿着橙色的肚兜和绿色的裤子，他们收齐了竹竿停下了船桨，小女孩突然把伞支开了，之后安然的坐在船里。杨万里奇怪的想：这么晴朗，为什么要开伞？杨万里又仔细观察了一会。忽然，一阵风吹过，船也跟着微微动了起来。杨万里才想明白，道：“怪不得没下雨他们就张开了伞，原来是想借助风的力量让船前进。”于是就写下了《舟过安仁》这首诗。
初中生活该怎么过作文【五】
在一个晴空万里的一天，宋代诗人杨万里到安仁游玩。见到这一景象，杨万里马上喜欢上了这个地方。绿草如茵，鸟语花香，湖光山色，真美呀!
杨万里在一条清澈见底的小河旁。看着这迷人的景色，听着小孩的欢声笑语不禁向四周张望。发现在不远处的河面上，有一叶渔船。上面坐着两个天真可爱的孩子，他们收起了撑船用的篙，停下了船桨，却撑开了一把雨伞!杨万里觉得非常奇怪，心想：今天阳光明媚，天气很晴朗，无风无雨，干嘛要撑伞呢?真奇怪啊!让人琢磨不透!他百思不得其解，走近一看，原来他们是想借着风的力量来驶船滑行。难怪没下雨也张开伞，不是为了遮头，而是为了利用伞使船前进。杨万里这才恍然大悟，感叹道：这两个小孩可真够聪明的呀!
杨万里悠然自得地漫步走着，观赏这番美丽的景色，呼吸着新鲜空气，真让人心旷神怡。
初中生活该怎么过作文【六】
在安仁县一个湖旁，湖面清澈见底，小鱼和小虾在水里游来游去。偶尔有一只红蜻蜓点过水面，使水面泛起一丝丝涟漪。这时诗人杨万里正走在湖旁的小路上。
忽然，一阵欢笑声打破了应有的宁静，杨万里仔细一看，原来是一叶渔船从远处驶来。船上两个可爱的孩子划着船：一个大概十五六岁，撑着乘船的竹竿;另一个好像是十岁的样子，用船桨划着船。
渐渐的起风了，“三儿，把伞打起来，起风了”“知道了。”三儿放下船桨，到里面搬出了两把椅子，一面坐下，一面打起了伞。杨万里想：这两个孩子一定是划累了，想休息一会吧!?可他渐渐注意到这两个孩子并没有划船，船却自己动起来了。
杨万里恍然大悟，原来他们并不是挡雨，而是借助风力使船动起来啊!
初中生活该怎么过作文【七】
唰——一辆重型卡车从身旁驶过，用地上淤积的泥水在爸爸和我身上画了一幅抽象画。那真叫气势磅礴啊，半个身子都被当画纸了！
闺女，走，回吧！看一看就行了。爸爸盯着我。我一拳捣在爸爸圆鼓鼓的啤酒肚上：小样儿！想试探我？哼，不回，继续走！我用手捋了捋湿漉漉的长辫子，往后一甩，唱着向前进！向前进！头也不回，大步向前迈进。看你能撑多久？爸爸在身后笑着跟了上来。
别看我雄赳赳气昂昂的样子，其实被风吹得直打冷战，被雨点打得缩成一团。谁叫这是咱中国的长江呢！连江面上的风都如此强劲有力，放眼望去，想到自己已凌驾于长江之上了，心里感到自豪、骄傲、威猛反正啥词有气势就往上安啥。
长江水也跟黄河水不一个色，却更给我以震慑力，江面宽阔，只看见江面上远远行驶的货船，划出一道水波，在天边消失接近大桥中段时，风力更加强劲了，吹得人睁不开眼睛，我眯着眼睛对爸爸说：这‘小风’可比北方那掺着沙粒的风舒服啊！嘿！‘小子’，挺乐观啊！爸爸称赞道，他转身扶着桥：三国演义那首诗还记得不？
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄面前是宽阔翻腾的\'长江，身后是呼啸而过的车辆，当时我感觉自己真像是伟人，身处在逶迤的大江上，心胸豁然开朗，也难怪无数英雄豪杰在此出现，无数名家名作由此诞生！
伟大啊！女儿！顶着风雨，我们已经走到南京长江大桥的另一端了！哈哈！不错！爸爸边说边举起相机！我大牙一龇，露出招牌笑容，V字型手势亮出胜利的喜悦
初中生活该怎么过作文【八】
一天，杨万里乘坐小船去游玩，看见了一个小小的渔船上面坐着两个小孩，他就把船划到那两个小孩的的渔船旁边，问他们：“你们在干什么呀？”他们就回答：“我们在玩”杨万里就对他们说：“那你们玩吧”
杨万里就划着船到别处看风景了，过了一会他们又相遇了，但是这次相遇跟上次不一样了。这次那两个小孩的渔船上的竹竿收了，船桨停了而且他们还撑这一个雨伞，杨万里有疑惑不解的把船划到他们旁边，问：“你们又在干什么呀”两个小孩用瞧不起他的眼神说道：“哎！你这都不知道呀！这是用伞来使用风让船前进的，就像那些大船的帆一样。”杨万里恍然大悟，嘴角浮起一丝微笑，直夸两个小孩聪明。杨万里望着两边的美景划着船往家走了。
回到家后，他诗兴大发，后来就写了一首《舟过安仁》。
