课堂上的小鸟作文【一】
小明家的院子里有一棵很大很大的树。一天放学回家，小明看见树上站着三只美丽的小鸟，好象一家子，有鸟爸爸，鸟妈妈，还有鸟宝宝。鸟宝宝很可爱，小明很喜欢鸟宝宝。小明想小鸟怎么没有自己的家，我给小鸟造一个家吧。于是，小明就跑到家里拿来积木。再回到院子里，小明先把三个长方形当作三面墙，再给这个家做了一个门，最后是给这个房子按上房顶，很快，这个房子就造好了。可是，怎样才能让这些小鸟愿意住到这个可以为它们挡风遮雨的家呢？小明心想，大概慢慢它们就会发现的。
第二天，下雨了，小明跑到院子里一看，自己积木搭着的房子里果然有三只小鸟呆在那里。小明高兴极了，大叫着：”小鸟终于有了自己的家了。”
课堂上的小鸟作文【二】
在很久很久以前，有一个美丽的山谷，里面住着许多美丽的蝴蝶，叫“蝴蝶谷”。
一天，蝴蝶王召集了蝴蝶谷里所有蝴蝶宣布：“十天后我要举行选美比赛，谁赢了将继承我的王位。”说完蝴蝶们都纷纷回家去装扮自己了。有的在家的桃树上印了桃花，变成了美丽的桃花蝶；有的在家里肥肉梨花上印个梨花，就变成了美丽的梨花蝶；有的又在家里的百合花印了个百合，就变成了美丽的百合花；还有的在不同的地方印出了不同的花印，也就变成了各种各样的花蝶。
一只叫美美的蝴蝶飞出了山谷，她的家离蝴蝶谷很远，要用很长的时间才能回家。途中要经过奇妙的森林、雪花山、荷花池。她刚飞到奇妙的森林就看见一个猎人拿着枪指着一只小鸟正准备开枪！在这千钧一发之际，美美连忙捡起一块石头扔进猎人的枪管里，猎人刚开枪就被自己的子弹打伤了，可破裂的碎片还是打伤了小鸟，加上小鸟刚生了宝宝，身子很虚弱，美美就马上扶小鸟回家并照顾她和她的宝宝。不知不觉两天已过了。
第三天早上，美美向小鸟告了别又飞向雪花山，又用了一天的时间到了荷花池。这时一个淘气的男孩正用刀割荷叶先生，美美刚好看到，“住手！”美美叫住了那个男孩，“你会把他割伤的。”那个男孩十分惭愧，他低下了头走了。可荷叶先生的腰鲜血直流，“怎么办啊？”美美担心地说。“只有那五百米高的雪花山上的一种叫马康草的才能救我。”荷叶先生有气无力地说。
美美二话不说飞向雪花山。经过一天的辛苦奔波，美美带回了马康草。在美美的悉心照料下，荷叶先生慢慢康复了，可是离比赛的时间也近了。
第八天早上，选美的宣传单飘到了小鸟和荷叶先生的家里。看了宣传单后小鸟和荷叶先生心想小蝴蝶美美肯定没时间装扮自己一定会输的。于是，他们两马不停蹄的赶到比赛现场，可是比赛以结束了。“我宣布，蝴蝶谷选美比赛最后胜出者是……”“等等！”小鸟和荷叶先生大喊道。接着他们把美美的事迹告诉了蝴蝶王。
听完小鸟和荷叶先生的讲述，大家一致推选美美为最美蝴蝶，成为了蝴蝶谷的新国王。
课堂上的小鸟作文【三】
从前，有一只小鸟和一条小鱼是最要好的朋友，小鱼住在宏村的南湖里，小鸟呢，就住在湖边的一棵大树上。
小鸟天天在树上唱歌给小鱼听，小鱼就天天听小鸟唱歌。那美妙的歌声，还招来了其他小动物。
这样的日子没过几年，有一天，小鸟在树上唱歌，却没有一个小伙伴来听她唱歌，她很纳闷。这时，她看见一只乌龟从她面前爬过，她问：“乌龟爷爷，今天小鱼们怎么都不来听我唱歌了呢？”乌龟慢吞吞地抬起头来，说：“小鱼们都生了一场严重的病。他们来不了了，都呆在水底休息养病呢。我们的家被人类破坏了，他们把污水倒进我们的家里，小鱼们就是喝了这样的水才生病的。还好我能爬上来透气，不然我也要遭殃了。”乌龟爷爷说完就爬进了树洞里。
小鸟听了，马上飞到宏村的上空，她边飞边喊：“人类，你们太不讲道德了！你们怎么能污染环境，不顾我们的死活？”可是，人类听不懂鸟语，没有人在意头顶有一只小鸟在控诉他们的错误行为。立在村口的一块大石头说：“小鸟，你别白费力气了，人类如果不自觉保护环境，靠我们的力量根本就不可能救得了你的朋友。你还是省省力气帮你的朋友重新找个家吧。”
小鸟飞了回来，小鱼一只比一只急，都围过来问：“小鸟，人类说什么了吗？他们有没有停止污染南湖水呢？”小鸟绝望地说：“他们听不懂鸟语呀！这该怎么办呢？”
第二天，不甘心的小鸟又飞到宏村上空和人类理论。恰巧，一个懂鸟语的人听到了，他像小鸟了解情况。小鸟一五一十地告诉了他事情的整过经过。这个人说：“告诉你的朋友们，别着急，人类一经意识到了这一点。他们正在着手办这件事。你的朋友们很快就会有救了。”几个月后，南湖的水又回复了原来的样子，清澈透明。如果你走在湖边，你会看见一只小鸟站在枝头上大声歌唱，树下，一群小鱼正听得入神。偶尔，你还会听见一只乌龟发出闷声闷气的笑声呢。
课堂上的小鸟作文【四】
上课铃声一响，我提了提精神，刻意想把瞌睡虫赶走，这时候脑袋已经非常重，伸直脖子感到有点吃力。这才早上第一节课啊，我默默地鼓励自己千万要顶住......
“请大家打开书本朗读第一到第四自然段。”潘老师布置了朗读任务，我们齐刷刷地竖起书本。我浑水摸鱼，连着溜出了两个大呵欠，心中一阵窃喜：真是太幸运了，有书本作掩护，潘老师肯定不会察觉。开始解读课文了，潘老师抑扬顿挫的讲解此刻有点像舒伯特的《摇篮曲》，使我的上下眼皮开始打架。当全班同学都陶醉在《桂林山水》的美景中时，我正艰辛地跟呵欠作着斗争。眼看着呵欠呼之欲出，已经不随我的意志了。千万不要发出声响，一定要小心翼翼，真希望能隐身啊......最终无力抗拒，两个呵欠赤裸裸地鱼贯而出。这简直是这辈子最丢脸的事了......
潘老师朝我一瞪，伸出四个手指。天哪，我的.四个哈欠全数着呢！“茹金－－”我惊慌失措地站了起来，等待着批评的降临，“请你读‘漓江的水真静啊’这一段。”我长吁了一口气，开始读了起来。这一阵紧张，赶跑了瞌睡，让我恢复了精神投入到课堂中了。
难以忘记语文课上的呵欠风波，潘老师用善意的提醒维护了我作为一个好学生的尊严。如果以后能成为老师，我也要当一个善解人意的好老师。
