描写同学的作文最好的结尾【一】
我最好的同学的桂冠应该由柳正秋摘取了。
柳正秋是我要好的同学，经常帮我，和我玩，很有“铁哥们”的气势。
有一次，在象棋进入年级赛的初选中，我以4比2的成绩，险些被淘汰。经过这次比赛，我应该全胜的呀！怎么会输呢？想着这些烦心事，情绪愈不好。正当我从珠穆朗玛峰的高度跌到谷底时，柳正秋走过来，安慰我说：“不要气馁了！振作起来，不要失去信心哟！”“我谢谢你呀！你在这时还帮我，谢谢你了，柳正秋。”我无奈地望了他一眼。“哎！这么没信心？这可不像你呀！一定要得到冠军。”我欠了欠身子，失望地说：“我败给2个人，还想夺冠？纯属做白日梦，痴人说梦呀！”柳正秋火了，拉起我：“你给我打起精神来，怎么这样，那么懦弱？如何成大事，起来，夺冠！”这一骂，把我骂醒了，我说：“一定会的。”
终于，在全市象棋比赛中，我获得很好的名次。
我要感谢我最好的同学——柳正秋。
描写同学的作文最好的结尾【二】
你们好！
大家都知道，父母从小就教育我们，要热爱祖国，尊敬祖国的国旗和国徽。可是，为什么现在还有的同学在国旗底下吐痰、说脏话？难道你们每天早上升国旗，行注目礼，只是做个样子而已？国旗是中国的标志，是中华民族的象征。我们伟大的祖国幅员辽阔，物产丰富，山川秀美，养育了一代又一代优秀的中华儿女。中华民族勤劳勇敢，历史悠久，创造了光辉灿烂的历史，为世界文明发展做出了举世瞩目的贡献，代表这样的国家和民族的国旗难道还不值得我们肃然起敬吗？难道你们能容得下某些同学来辱骂国旗？同学们，现在正进行八荣八耻教育活动，我们一定要知荣知耻啊！
曾记得有一位同学就做得很好：她代表中国去参加在美国举行的学习讨论会。那里的人特别多，都是来自五湖四海的朋友，每个人都骄傲地站在了自己国家的`国旗下，抬头仰视，行着注目礼。可唯独她没有，因为那儿没有祖国的国旗。她十分气愤，找到了带她来的那位美国礼仪小姐，要求升起中国国旗。礼仪小姐答应了。可过了好长时间，还没有升起五星红旗。这位同学心急如焚，只好到旅馆撤下一块红布，自己亲手做了一面五星红旗。国旗高高地升了起来，她向国旗行了一个注目礼。顿时，大家的目光不约而同地聚集到了她的身上，为她这种爱国主义行为热烈鼓掌。这是多么伟大的爱国精神啊！你们说，这位同学的精神是不是值得我们学习呢？同学们，我们一定要向她学习。从身边的每一件小事做起，继承和发扬中华民族的优良品质和传统，为树立良好的社会风气和构建和谐社会做出贡献。为此，我提议我们应从以下几点做起：
1、在升国旗时要严肃认真，尊重国旗，唤起对祖国的热爱和民族的自豪感。
2、不说有辱国旗的话，不做有辱国旗的事。
3、爱护自己的红领巾，整齐佩戴。
4、不管在什么地方，要时刻记着：我是中国人，我爱自己的祖国。
最后，祝大家：成为一名爱国少年吧！
xx
描写同学的作文最好的结尾【三】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
描写同学的作文最好的结尾【四】
你好，你最近好吗？我们在一个班，我很喜欢天天和你在一起，特别是放学的.路上，你感觉到了吗？
每天放了学，你就会来找我，然后，我们拉着手，买些小玩意，交换着玩。我们一路上说说笑笑，你讲个笑话给我听，我说个趣事给你听，不知不觉中，我们走到了岔路口。我依依不舍地跟你告别，然后独自走了。
我最感谢你的当然要算你陪我过马路了。以前，我还不会过马路，你知道了，就每天陪我过马路。过了一段时间，我会自己过马路了，我好开心呀！如果没有你，我可能到今天还不会过马路呢。从这以后，我和你的友谊越来越深了。
不过有时候，我们也闹一些小矛盾。一天下课，你在玩十字绣，我想看一看，便走了过去。谁知，你说：“看什么看！”我正想说你几句，但想到我们是好朋友，我又忍住了。后来，我和别的同学也不再闹矛盾了，我认为是朋友就要让对方快乐开心。我也要感谢你，给我带来了快乐。
最后，我真诚地祝福你：
身体健康，
学习进步！
你的同学：XX
二0XX年XX月
描写同学的作文最好的结尾【五】
亲爱的同学：你还好吗？光阴似箭，日月如梭，曾经的美好时光已经悄悄溜走了，剩下的只是一些回忆。回忆起你我一起度过的时光，我的心里总是后悔没来得及说声再见。你是一个成熟稳重的女孩，你的一句话虽然只有短短几个字，但却给我前进的鼓励，是你教会了我珍惜，你像我心里的'明灯照亮我黑暗的心灵，你像我前进时的指南针，指引我方向。在我落魄时、考的不好时、被老师罚时，是你坚定的眼神、鼓励的话语给了我前进的希望。你是我小学六年中我最好的的同学、朋友，也是我一辈子最难忘的同学、朋友。我的同学录不管有多少个同学写，我会一直把你的放在第一张。如果我们还能见面，我会对你说三个字：谢谢你！你不像我其他的同学一见到哪个同学成绩好就巴结他，你也不是一个只要别人成绩好就说他是抄的人，你是一个只会鼓励他人上进的人。你身上的品质都值得我学习。最后，我只想对你说：无论你将来会变成什么样的人，做什么样的职业，我记得的都只是你小学时给我留下的印象。愿我们的友谊天长地久！
描写同学的作文最好的结尾【六】
张慧敏是我四年级的同学，同时也是我最要好的朋友。她是一个活泼开朗、诚实善良的人，很受同学们的喜爱，所以她很有人缘。
张慧敏是个善良的人。有一次，我到她家去玩，正巧看到电视上正在报道南方发生洪水的消息。张慧敏看到后心急如焚，于是她急忙从柜子里找出自己心爱的存钱罐。她把里面的钱全部拿了出来，数了数，全部捐给了灾区。其实我也曾劝她把钱留下来自己用，可她却坚定地说：“俗话说“一方有难，八方支援”，灾区的人比咱们更需要钱，我们怎能不献出自己的一份爱心呢？”
说实话，张慧家并不是十分富裕。她的妈妈因病在她五岁的时候去世了，爸爸也只能靠做小生意来养活她。
张慧敏是个诚实的人。那年暑假的一天，我去找张慧敏玩。天气真热啊！小鸟在树荫下乘凉，大叔爷爷则在用他的扇子扇风，小草在不时地叫着：“热死了！热死了！”连柏油路都被太阳公公晒得发软了。我们走到一书摊前时，我发现一位阿姨在掏钱时掉了一元钱。心想：现在天气那么热，要是用那一元钱买两个雪糕吃，该多好哇！
于是我昧着良心忐忑不安地捡起了那一元钱。拉着张慧敏快步向对面走去。边走边说：“慧敏同学，我要“慷慨解囊”，请你吃雪糕，怎么样？”“你哪来儿来的钱？”张慧敏忙问。我一五一十地跟她说了，她神情严肃地说：“你怎么能把钱留下来自己花呢？你怎么能不还给失主呢？”“就一块钱吗，有什么了不起！”说完，我倔强地向对面走去。
张慧敏见此情景，一把拉着我，更加严厉地说：“钱虽然少，但必须还给失主，诚实是做人的基本准则，这是做人的品德！”这一句话深深地打动了我。随后我找到了失主，把钱还给了那位阿姨。
张慧敏的精神一直激励着我，特别是那句“这是做人的品德”时时警戒着我。她让我明白了一个道理“做人要诚实，不要只顾自己的利益，而损害到别人的利益。要多威他人着想。
我最好的同学就是张慧敏，我一定能够会向她学习。
描写同学的作文最好的结尾【七】
我有一个顽皮的同学，他叫李俊炜。在班里，他是我最好的朋友。
在学校，有人欺负我们，我们会先叫秘密小队来攻击他。之后我和李俊炜走人，如果他死追不舍，我们也没办法，只好和他玩儿真的了。有时他还吓我。有一次，我和他在南四环玩儿。我和他来到了大厅。猛然间他不见了，我到处找他也没找到他，当我找到一个角落的时候，他突然出来
吓我一大跳，害的我提心吊胆。这样的事情多了去了。还有一点，他经常跑，有时我下课的时候经常找他玩儿，可是我们一下楼他就跑，害得我累的满头大汗才抓住他。
这就是我最好的朋友，李俊炜。
描写同学的作文最好的结尾【八】
你还好吗？
光阴似箭，日月如梭，曾经的美好时光已经悄悄溜走了，剩下的只是一些回忆。回忆起你我一起度过的时光，我的心里总是后悔没来得及说声再见。
你是一个成熟稳重的女孩，你的一句话虽然只有短短几个字，但却给我前进的鼓励，是你教会了我珍惜，你像我心里的明灯照亮我黑暗的心灵，你像我前进时的指南针，指引我方向。在我落魄时、考的不好时、被老师罚时，是你坚定的眼神、鼓励的话语给了我前进的希望。
你是我小学六年中我最好的的同学、朋友，也是我一辈子最难忘的同学、朋友。我的同学录不管有多少个同学写，我会一直把你的放在第一张。如果我们还能见面，我会对你说三个字：谢谢你！
你不像我其他的同学一见到哪个同学成绩好就巴结他，你也不是一个只要别人成绩好就说他是抄的'人，你是一个只会鼓励他人上进的人。你身上的品质都值得我学习。
最后，我只想对你说：无论你将来会变成什么样的人，做什么样的职业，我记得的都只是你小学时给我留下的印象。愿我们的友谊天长地久！
