我家养了一只可爱的小巴西龟,圆圆的小龟壳告诉我它已经12岁了。
我把巴西龟养在一个小鱼缸里,每天都给它喂食,有时我还会让它出来跑跑。有一次,我把它放到楼梯上,只见它把头伸到楼梯下左看看、右看看,不知道如何是好,终于它在一个地方停了下来,勇敢地一跳,摔了个四脚朝天。我心里想:看你怎么翻过来。没想到它把头伸长,在地上用力一摁,翻了过来,原来乌龟这么厉害呀!
瞧!这就是我养的.一只巴西龟,一只既可爱又厉害的巴西龟。
动物中有许多可爱的动物,有漂亮的金鱼,有可爱的小白兔,还有音乐百灵鸟……但是我最喜欢我家的巴西龟了。
它的壳不是一般的硬,一块石头砸上去,一点也没事,它的壳是绿黑相间的颜色,只要一有动静就缩到壳里,好久以后才小心翼翼地把头和四肢伸出来。
一天,阳光明媚,于是我把巴西龟放到了地上晒太阳,自己就去玩了,回来之后,左找右找发现巴西龟不见了,我伤心地哭了起来,后来妈妈安慰了我好一阵子,我才止住了哭泣。让我惊奇的是我的巴西龟居然在桌子底下呢!害得我白担心了,它可真调皮啊!我抱起它,它居然不理我,还总是向有肉的地方扒去,哈哈,原来这个小家伙是肚子饿了呀!于是我拿出一根火腿肠给它吃,过了一会儿,它吃饱了。突然,不知哪里发出了狗叫声,巴西龟马上锁进了壳里,我这才发现,表姐正用手捂着嘴偷笑呢!
怎么样?我的巴西龟很可爱吧!你也马上买一只吧!
其实只要你仔细观察就会发现,每一种动物都有不同的特点,我们要爱护好这些动物们啊!
在孙老师家窗台上的一个玻璃缸里,养着两只可爱的巴西龟,妹妹叫漂漂,哥哥叫亮亮。
巴西龟的头部是椭圆形的,眼球向外凸出,像一只小青蛙的眼睛一样,而且眼睛好长时间才眨一下呢!它的嘴巴在不吃饭时是紧紧地闭着的,像一条细线一样。
它们的脖子很长,大约有四厘米长,活动自如。
它们的壳是深绿色的,花纹特别整齐,如果遇到危险,它们就把自己的头部还有四肢都缩回壳里去保护自己,乌龟的壳还可以当药材呢!
它们的腹部是黄色的,有许多黑色的小点。
它们有两只手,还有两条腿,如果你拿着它的腹部,它们的锋利无比的爪子就会把你的手弄破的。
它们的尾巴短短的,小小的像女生扎的小辫子一样。
漂漂和亮亮都是杂事动物,一点也不挑食,什么都吃,所以你给它们吃什么,它们就吃什么。
它们睡觉时都会把头缩回壳里睡。
它们玩耍时从来不会去打架斗殴,经常玩骑大马的游戏。
这两只小巴西龟喜欢闭目养神,还喜欢待在阴暗潮湿的地方。
这就是孙老师家窗台上玻璃缸里的两只可爱的巴西龟漂漂和亮亮,我喜欢它们!
我有一个不小的缺点──做事不认真,作业常常因粗心而做错。比如写的时候经常漏字,爸爸妈妈总是批评我,但我老是改不掉。
自从学了《奇怪的大石头》这篇课文,我有许多感触。这篇文章主要写了李四光小时侯和小伙伴一起玩游戏时,发现一块奇怪的大石头孤零零的立在草地上,李四光觉得很好奇,就提出了两个问题,他向老师和爸爸请教,可是都没有答案,李四光想了许多年,才明白了道理。后来,李四光成为我国著名的地质学家。
读了这篇课文,我要向李四光学习,要向他一样爱动脑筋,碰到困难,虚心向老师、同学请教,在学习这开动脑筋,认真仔细做好作业,打好基础,长大做一个有用的人。
自从我学了《爬山虎的脚》这篇课文,我就回忆起我养巴西龟的有趣事。记得有一次,我第一次养过这种小动物,我先小心翼翼的放进盆里,生怕他来咬我,然后又在盆里加了点水,但是我并不怎么知道他喜欢吃什么,后来上网查了查,原来这种巴西龟喜欢吃肉。
于是奶奶帮我买了一些肉,切成粉碎粉碎,然后就由我做后备工作—把这些肉丝放进装巴西龟的盆里,便拿一本书看了起来。
过了一会儿,我再去看它,但是肉丝还是“文风不动”,我很担心,我看了一眼“脆弱”的巴西龟,我在想:有什么办法能让它既不强逼它吃,又不让它瘦弱呢?我在脑子里使劲想啊想,终于想到了。
于是我假装睡在沙发上,眼睛眯成一条线,在缝隙里偷偷看着它。过了很久,它抬起头来,朝四周看了了一下,确定没有人伤害它,就大口大口地吃起来,似乎就在自己的天地中。就这样,它和我建立了关系。
以后,我每天都照顾它,但是,它终究在一天离开了我们。那天我非常伤心,但还是坚强地面对,因为人和动物终有一天会经历死亡。通过养巴西龟让我明白了,人和动物与植物是有爱惜心的,世界因为有它们而丰富多彩,我们应该爱护他们。
做事不认真,作业常常因粗心而做错——这是我身上典型的缺点。比如作业常记错,标点常漏掉,为此我挨了不少批评,可就是改不掉。
可自从学了《奇怪的大石头》这篇课文,我有许多感触。
《奇怪的大石头》主要写了李四光小时侯和小伙伴一起玩游戏时,发现一块奇怪的大石头孤零零的立在草地上,李四光觉得很好奇,就提出了两个问题,他向老师和爸爸请教,可是都没有答案,李四光想了许多年,才明白了道理。后来,李四光成为我国著名的地质学家。
我要向李四光学习,和他一样爱动脑筋,碰到困难,虚心向老师、同学请教,努力开动脑筋,认真做好作业,打好基础,长大做一个有用的人。
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