说起我最喜欢的地方么,嗯,我想想--象山的海!
前年的暑假,爸爸带我去象山的.海边玩。我原先以为,海水都是碧蓝碧蓝的,没想到,那里的海水竟是黄乎乎的,一片混沌,我有点失望。不过,到了海边,怎能不游泳呢?我们立刻换好泳衣,向海水奔去。“扑通”“扑通”几声响,我们一个个都钻进了海水里啊!我忘记闭嘴了,咸咸的海水立刻钻进了我的小嘴巴。又咸又涩,真难受。不过除了这个,在海里游泳还是挺好玩的。在海里游泳比较轻松,因为海水的浮力比较大,而且头上是蓝蓝的天空,远处是茫茫的大海,令人心旷神怡。
游了一会儿,有点累了,我便来到岸边歇歇。海浪一排排从远处涌来,我们等着它涌到身边,就使劲向上一跳,让它过去,然后等下一排浪过来后再跳---我们把这个叫做“跳浪”,可好玩了。也有人没跳好,摔倒了,呛水了,但是大家都不介意,仍然玩得开开心心。海边最好玩的,要数沙滩了。在靠近海水,但不会被海水冲到的地方挖个大坑,再挖一条小小的通道,通到旁边的坑,渗出来的海水就会在两个坑之间流动。挖出来的沙,还可以堆个大城堡。除了这些,我们还可以做沙子浴。沙子浴是什么?就是躺在沙滩上,用潮湿的沙子,把自己盖起来,全身都埋在沙里,只露出一个头,很好玩也很舒服。据说,还有利于健康呢。象山的海边可真好玩啊,真想再去一次。你也想去吗?
妈妈早上用大喇叭似得声音叫我起床。今天我要去旅游了。
鼋头渚、木渎古镇、周庄这些有名的景点。木渎古镇里面有很多老房子,这些房子都是用木头做的,不像我们现在的房子。住在这里的人大部分都是50岁左右。他们本身背赶了出来,但是因为这里总生虫和老鼠等又被请了过来。
周庄是个小镇,这里面热闹非凡,这里还有许许多多的商店,商店里的商品让我看的`琳琅满目,我们晚上还特意留下来看这里的夜景,到了晚上我看了周庄的夜景真是让我赞叹不已,真的让我不知道怎么赞叹这夜景,真是太美了。真想在这住上几夜,让我好好看看这美景。但是这个小镇的名字有点奇怪,他和大名鼎鼎的庄子,大名庄周,只是把名字到了过来,刚开始我还以为周庄和庄周有莫大的关系,原来不是。
通过这次的旅游我了解了一些景点,反正我学了一些知识我非常开心。
议论文的论证思路就是指作者在论述某个观点时的思维过程。这个过程讲究层次明晰。清晰的论证思路,对于整篇议论文有相当重要的作用。这方面苏洵的《六国论》可为例证。“六国论”实际就是“六国破灭之论”,文章旨在分析六国失败的原因,借古讽今。作者开篇亮出观点:“六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。”开宗明义,直截了当,使读者一眼就抓住了论者的中心。这也就是我们通常所说的提出问题。然后,作者解释论点:“赂秦而力亏,破灭之道也。”这就指出了贿赂的危害,言简意赅,要言不烦。再后,作者设问:“六国互丧,率赂秦耶?”答曰:“不赂者以赂者丧。盖失强援,不能独完。”这就使得文章逻辑严密,无懈可击。最后一句总结全段:“故曰弊在赂秦也。”这两段起到了“纲”的作用,后面的三、四两段实际上是围绕这两段展开的,分别从“赂秦而力亏,破灭之道也”和“不赂者以赂者丧”两个方面进行论证,这就是具体回答了“为什么弊在赂秦”。在对这一问题进行分析后,文章第五段得出了“为国者无使为积威之所劫”的历史教训。文章到这里也可以收束了,但作者又写了第六段,似乎在批评六国的“为国者”,但其实意在告诫北宋的“为国者把对历史的评论自然地转到现实上来。整篇文章思路清晰,论证严密,可为学生学习写作议论文的典范。再如韩愈的《师说》,也是一篇深思熟虑的作品,思路清晰,说理透辟。教材中,这样的文章还有不少,教师在教授这些文言议论文时,应该注意引导学生从中获得启示,使学生在写作议论文时基本能够做到思路清晰,学会“提出问题――分析问题――解决问题”。
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