常怀温暖之心作文【一】
除夜家一起尽尽孝德吧!大概您足捧一杯浑茶奉上，便是最好的爱。切切别等到掉踪往了再去徐苦，当时，已早。
敬服的爸爸妈妈：
常怀戴德之心
您们好!
常怀戴德之心的人是最幸越材 常怀钢够冲动冲动之情的糊心是最苦好的 教会钢够冲动冲动——钢够冲动冲动我的怙恃，因为您们给了我贵重的死命，借把我们抚育那么除夜，所以，我们少除夜便更该当往回报您们
教会钢够冲动冲动——钢够冲动冲动我的教员，因为他们给了我无量的知识 教会钢够冲动冲动——钢够冲动冲动我的朋友，因为他们给了我降服坚苦的史甩
教会钢够冲动冲动——钢够冲动冲动我周围的统统，因为他们给了我***安康的少除夜空间 没有要移媲讲声——"钢够冲动"正在我们的少除夜阶梯上，要钢够冲动冲动的人太多太多，您最念钢够冲动谁，便把钢够冲动冲动的话写正在戴德卡上。网 初中
用孝德的心做人。多陪怙恃谈天，我收现他们正在蕉蔟后代上皆特地夸除夜戴德，从小便培养我们要又耿德之心。
用孝德的心做人，用爱心办事。死命宽年夜我们，我们也要知讲宽年夜他人。
又一次，我记得当时借是小时，因为有面热，渭已被子蹬了，心念：凉快一会我再把被子盖上。出念到凉快了一会便睡着了。到了深夜，妈妈恰好往上了茅厕特地去吭哟卧冬月光映照正在我的脸上，隐得我的脸有面黑，妈妈看我的脸那么黑便摸了摸我的徒爆那么烫，居然收烧了，妈妈坐刻跑到屋里唤醒爸爸，并睹告他我收烧了 ，爸爸妈妈脱上了衣服把我支到了医院，正在一夜的输面滴，我的烧渐渐的退了，我展开了眼睛看到了爸爸妈妈正在我的身边。念起裂膨早渭已被子蹬了而收烧，爸爸妈妈正在那守了我一夜，坐时心头有医枭热战涌上去，感到熏染我真的好荣幸。
我们正在进建糊心中，同窗之间互帮开做，连开贰心，正在仄居糊心中要节省，撙节映鲳，撙节量喑。没有随天扔渣滓，吐痰涤耄
常怀温暖之心作文【二】
我们每个人的心中，都有一位自己最喜欢、最崇拜的老师，我也有一位老师，他就是我们的班主任——史老师。
史老师平常穿着一身蓝色的连衣裙，她很喜欢吃巧克力，特别是德芙巧克力，当我们不让老师生气时，她温柔的像一只小喵咪，当他发起火来，就像一只发了疯的老虎。每当我做错了事，我很害怕，当我做了好事时，老师也会表扬我，她特别开心，笑得嘴都合不拢。
老师很喜欢蓝色，她们家的围裙是蓝色的，连衣裙是蓝色的……就连花都是蓝色的，老师也太喜欢蓝色了吧!
史老师有大大的眼睛，眼睛里发着一道道“金光”，两个弯弯眉毛，就像一只只小船在大海中行驶。长着一张能说会道的嘴巴，说起话来像连珠泡，口才特别好。唱的歌也特别好听，使人陶醉。长着一头乌黑发亮的头发，走起路来一甩一甩的，她精神十足，充满了活力。
虽然老师已经快50岁了，但老师跳起绳来还是像一个“美少女”，上次史老师和我比赛，马上就快超过我了，同学们的嘴巴张得可以放下10个鸡蛋那么大，要知道我可是跳绳达人呢!
我们的史老师可关心我们了，上次下课的时候，突然有一位同学说她的膝盖被摔伤了，史老师一看，呀!皮已经破了，还留着血，周围都是青一块，紫一块的，老师马上拿出了酒精，先把伤口消毒，再把药抹在伤口上，从这里可以看出老师很关心我们呢!
还有一次，我们的老师要来家访，这下可就把我忙坏了，先把水烧上，再整理书桌，然后是衣柜，最后是床上，忙了半天，妈妈也回来了，我又把自己的作业写完……终于，史老师来了，我们热烈欢迎史老师。谈了20分钟，我们家的饭菜也做好了，但老师坚持不吃，老师的品质可真好，不会乱吃别人家的东西。
我特别喜欢我的老师，她虽然不像别的老师一样漂亮，但是她品质特好，很幽默，很善良，很勤劳，很有才能，也很关心我们。老师就像航灯，引领着我们向前。
老师啊!您是一位辛勤的园丁，你白天为我们讲课，晚上备课到深夜。我要对您说：“我爱您!”
常怀温暖之心作文【三】
同学们，你们是不是经常听到“海乃百川，有容乃大”这句话？你们知道它的含义和寓意吗？海乃百川，有容乃大，意思是大海宽广，可以容纳众多河流，比喻人的心胸应该像大海一样宽广，要能够包容一切。
在学习和生活中，小伙伴之间经常会发生小摩擦，出现各种磕磕绊绊。面对这些磕磕绊绊，我们是怀恨在心，还是用一颗宽容的心积极化解呢？我们当然要选择后者。一句善意的道歉，一个真诚的笑脸，一个贴心的小礼物，有时候就可以让那些磕绊烟消云散，让那些不愉快随风而去。
一个人的成长进步，离不开宽容。宽容是一种大度，是高尚情操的表现。在宽容之心的下面，蕴含着的是做人的谦虚和真诚，是对他人的友善与尊重。
做人如此，治国也可以借鉴。同学们，你们听过《将相和》的故事吗？战国时期，蔺相如对廉颇傲慢无礼的宽容忍让，最终感化了廉颇负荆请罪，留下了千古美谈——将相和。古代如此，当代亦如此。在世界各国都在突飞猛进发展的时候，一个国家只有能接纳不同的思想、经济、文化，等等，才能在各个领域都兴旺发达，才能实现真正的富强。
同学们，今天是“国际宽容日”，让我们从今天开始，养成“严于律己，宽以待人”的习惯，容忍别人的不足，尊重别人的`见解，带着赞赏的眼光对待身边的人和事。
