每当我回想起你的笑容,我心里都是满满的感动。感谢你在我成长的过程中给予我微笑,给予我支持,让我可以一点一点进步,谢谢你,老师!
“哎……”一声长长的叹气。数学题为什么那么难?好像它和我从来不对拍,我认为乘法时,加法总是在我面前晃来晃去,这究竟是为什么啊?我一遍遍的思索着这道题,怎么想也想不透,老师在黑板也讲了三四遍了,烦恼着我的烦恼,有些想哭,为自己的“愚蠢”而着急,于是我决定,下课后去找老师问个究竟。
我拿着卷子,红着脸走到讲台前,做好了老师说“都降了三四遍你都不会,没认真听?”的准备,还寻摸着怎么跟老师解释呢,一步一晃,慢吞吞的移动着。终于走到了,“老师……这题……”。老师轻轻地拍动着我的脑袋,微笑着说:“傻孩子,这样吧下课你到我办公室去,我给你好好讲讲,我还有课……”。
对于老师的回答,我有些吃惊,本以为他会因我的愚昧而气愤,因为那道题讲得她也许也疲倦了,结果她却给予我了一个甜甜的微笑,愣了许久才缓过来,但那一天,那摸微笑总是浮现在我的脑海,它安抚了一下我浮燥的心,使我慢慢平静下来。
下课后,我焦急地跑上楼去找她,她放下正备课的电脑,搬了把椅子,让让我坐在她身边,她细细的讲,不时还提问一句,终于明白了,她又给了我一道教案上的题,待她确定我真的会了后,又微微的一笑说:“去吧,傻丫头。”等我从办公室门出来后发现,原来我在那呆了整55分钟……
“叮咚……”下课铃的响起,打乱了我的思絮,望着三年后的数学卷,心里甜甜的,因为老师的信心指导,使我进步,谢谢老师微笑的鼓励。那一个难忘的微笑,我想我永远都不会忘记,它让我重拾了对数学的信心,让我在数学这条路上可以继续走下去,直到现在可以获得一个很好的成绩!谢谢你,亲爱的老师!
在生活中,我们既有成功,也有失败。但在我看来”成功不是必然的,但努力是必须的。“
一次体育课上,老师让我们跑六百米长跑。话音刚落,就传来了一阵阵抱怨声。有的在央求老师别跑;有的在祈求上天这次能跑的好些;还有的甚至连起了气功,说这能帮助跑步。我看了,心想:完了,这下又要跑倒数了,怎么办才好呢?我眼睛”刷“地一亮。突然灵机一动,应为我又有了一个新的对策,但愿这个对策能帮助我不要重跑。我兴致勃勃的来到跑道上,抢到了起跑线——第一根。”吁——“随着老师的一声哨响,我慢跑起来。其他同学都拼命的往前跑,我却在慢慢的跑。有些同学回过头讥笑我:”就凭你那速度,第一圈就慢跑,跟们就超越不了我们。我们在遥远的终点呼唤你!“说完便回过头偷笑了起来。我心想:咱们走着瞧,看谁笑到最后!哼!
我很轻松的跑完了第一圈,看见其他先跑同学都已经累得气喘吁吁。我微微一笑,加大了马力,飞一般的冲了出去。脚下卯足了劲儿,好像飞起来了一样。可没过多久,我就像骑车没了油一样,没有半点儿力气再跑下去,再加上我的腹部很疼,而且意志力那么脆弱,根本就没有可能跑下去。我心想:每次跑步都是因为这才跑了最后几名。爸爸曾经对我说过,坚持到底,就是胜利。加油!我现在处于状态,一定不能松懈。否则会被别人反败为胜的。想完,我便为最后一圈而奋斗。
太阳火辣辣的烤着,好像在烘箱里烤着乳猪一样烤着我。我的背心湿透了,额头上渗出了一粒粒晶莹剔透的汗珠,络绎不绝地跳下来。”还剩半圈,你一定要坚持,坚持,再坚持!“我对自己鼓励道。过了弯道,到了冲刺阶段,可是刚才还累得半死的同学们,却像吃了灵丹妙药似的,飞快地跑了起来。我急了,就想像自己身后有只狼狗在追。我豁出去了,不顾一切的跑。最终跑到了终点。”耶!“我欢呼起来,因为我跑了第一名。从此,我喜欢上了跑步。
我想,跑步就好似人的一生,既有平坦的大道,又有坎坷的小道。但是,只要你奋勇向前,最终的胜利就一定是属于你的。加油!
尼采说:“人类一思考,上帝就发笑。”巴黎大学的围墙也刷着“生活在别处”的字样。我曾经长久地喜欢这些闪光的句子,它们无不阐述着一个道理:生活需要乐观,需要微笑。
悲观者愁眉苦脸,认为他们从天空飞过,天空却没有留下他们的痕迹,他们看到的只是“山重水复疑无路”;乐观者微笑生活,认为天空没有留下他们的痕迹,但他们已经飞过,他们看到的是“柳暗花明又一村”。
“一个浪,一个浪无休止地打来,在它的身上,脚下碎开”,在那段红色动乱的文化大动荡中,艾青被扣上反动的帽子,受尽折磨,但他却始终微笑着。在大兴安岭,你常常可以看到正在劳动却依旧哼着歌的他。即使前路是无尽的黑暗,但他始终追寻着心中的光明。他说:“人间没有永恒的夜晚,世界没有永恒的冬天。”所以,纵然他被困在窗台,却依旧能够构想着海洋。他说:“生活需要微笑,我便微笑。”
是的,生活需要微笑。亚历山大市的海蒂在实验室里度过了她23岁的生日。这个女孩,从一出生就待着科学家为她制造的无菌室里,因为她有一种奇怪的病,她的皮肤对外部环境过敏。她从出生开始,母亲没抱过她一次,她也不能哭泣,因为咸咸的泪水会腐蚀她的皮肤。多么孤独的人啊,但是她笑着说:“我喜欢上网,那里有我喜欢的天堂。”
因为不可以哭泣,海蒂选择了微笑。然后,那个写下“黑暗给了我黑色的眼睛,我却用它来寻找光明”的顾城和“面朝大海,春暖花开”的海子却因为不会微笑而走上了极端的自***道路。
任何事物都具有两面性,看见什么取决于你的心态。同样是半杯水,悲观者说:“只剩下了半杯水。”而乐观者则会说:“还剩半杯水。”拥有一个积极乐观的心态,人生的际遇也许会因此而不同。
乐观,就像是寒冷季节的一丝阳光,就像是炎热夏日的一缕清风,给予你的永远是希望、信心和勇气。生活需要微笑,那么便微笑面对生活,怀揣一颗乐观向上的心,即使遇到空谷,你面对的不再是悬崖峭壁,而是栈道桥梁——越过空谷,通向新生活的途径。
微笑是一块磁铁,吸引并感染他人;微笑是一把号角,使你振作起来勇敢面对生活。我很想告诉米兰?昆德拉,我见过一种微笑,比上帝本人还要美。
我的爸爸只是一个小小的电视管理员,维修、安装电视就是他每天的工作。我的爸爸还是一个一诺千金的人,他做出的承诺总会及时兑现,从不食言。
一直在我心中爸爸都是很忙。很忙。几乎每天都是踏着朝阳出发,晚上披着星辰回家!有时我连他到哪去了都不知道。不过总是在他接电话时我都能听到这样一句话:“好,好,我明天过来。”次日果然就骑着摩托车,车上挂着许多工具和材料,随着摩托车震动发出叮叮当当的声音,我便知道爸爸出发了……回来了……
前年随着新农村的扩大,爸爸的管理区域又增加了三个村。去年大年前二十九的晚上爸爸又接到一年三百六十四天都接到的电话:“老汪啊!不好意思啊,我们这边的电视线被大雪压断了。”爸爸依然是那句台词:“好,好明天我过来!”而在这天晚上天又突降大雪,足足有一尺来深。虽然新年给我们带来欢乐,却给爸爸带来忧愁。三十一大早爸爸依然背着工具包,拎着一大捆电视线。我怕爸爸一个人干活不行就要求和爸爸一起去,毕竟还可以拿拿工具!家里的事就交给母亲和哥哥!
往常骑摩托车20分钟就可以到的那个村,我和爸爸足足走了一个半小时才到。我的鞋和袜子早已湿了,但我没有说,因为我知道爸爸的鞋和袜子一定也湿了。一路上我都是踩着他的脚印过来的。爸爸踩着脚踏上了电杆,把旧线抽掉,再把新线换上,双手被寒风吹得灰白。三个多小时的工作终于结束了!
回家路上我说:“干嘛今天到这里来吃这么多苦?别人家都吃年饭了,我俩还在这里一步一步慢慢走。”爸爸的回答让我为之一震:“我答应人家,如过今天我们不去,几十户人家就看不上春晚!”说着,还向我表演着赵本山在《卖车》里走路的样子。我却沉默了好久!
这就是我一诺千金的爸爸,为了自己的承诺,除夕当天也要坚持工作的爸爸。我的爸爸只是小人物,但是他也是一个了不起的小人物,因为他给家家户户带去了欢乐。我爱我的爸爸!
风中带着丝丝苦涩,昔日的铃声从我耳边轻轻飞过,我带着离别的愁绪走向了4班。不及往日的活泼,多了分沉重的气息。一进门,一个甜甜的微笑向我传递了信息,大步跨向了教室,老师的微笑一遍又一遍地在我心头上演。从此,在我深处的记忆中,多了一盏不灭的灯,让我一直前进,前进……
神的严,风的柔。
开学第一天,当起床的铃声吹过整个校园后,我们迅速的到了教室,可还是晚一步,老师向这边走了来,嘱咐我们将卫生打扫干净。或许在她眼中,我们永远都是孩子。她在一旁教导我们如何打扫,直到打扫完之后,她看了一眼才缓缓的离去。当我们吃完早点之后,到教室早读,她有一点一点底教导我们。每一句话每一个动作都想春风一样,在我们心田里柔和地抚过。可好景不长,一种柔和的感觉让我们产生了依赖。渐渐的迷失了自我,使得老师在课间的时候,对我们发了一次火,那样子没有了平日里的和蔼,紧皱的眉头多了几份怒火,让人不禁忘生畏,低头一看,凌乱的地面都是他的“痛”,一阵风吹,过我理解了她,读懂了她,明白了她,那一刻,教室的安静告诉了我,她不可触犯……
学业的诠释
学习好像一片大海,我们每天都在这片大海上寻找着梦,需要一位老师。这时,她来到了我们的身边。每节课,她不像以往的语文老师直奔课本。首先,较我们拿出《弟子规》来读。几分钟后,有讲了一些《弟子规》的真实事例后,才打开课本开始上课,可讲的内容却极少,主要是让我们自己读,这主要是培养了我们自主学习的习惯以及学习能力,这让我们的思想发生了巨大的转变,这个老师的课短小而精炼,让同学们议论纷纷,她正是我们心中所需要的老师。
生命中的“灯塔”在的生命中,这一位老师,她甘做“灯塔”,在茫茫的黑夜中牵引着学生,去寻找,寻找梦的源泉。每上语文课她总是花许多时间来找我们生活中我问题,然后一点一点的纠正。当我们的课程有落下时,她总是吧自己的课让给了别人,以弥补我们的缺漏,这本就减少了课程,可她仍然努力上完课。在我们求学的过程中,她从生活、学习各个方面交集在一起,挥散得淋漓至尽,真正做到了为人师表的职责。
尾声
在遥远的地方,升起了我的梦,在黑蒙蒙的海上,有一盏灯塔在我的前方,我努力地驶去,她却向前进,当我将要抵达梦是,她消失了,但“灯塔”的光辉却留在了我的记忆中。
光阴似箭,日月如梭。
——题记
有一个故事讲道:有一个整天碌碌无为的小男孩,因为在一次放学回家的途中,看到太阳在缓缓地落山,便从中的到了启示。从那时起,他不再无所事事了,而且每天放学奔跑回家。因为--他在和时间赛跑,和太阳比赛。
是的,在和时间比赛。我在第一次看到这个故事时,我并没有这样的感受,我认为只不过是“夸父逐日”罢了。怎么可能把逝去的光阴追回来呢?
我是个不会珍惜时间的人,我不懂得“光阴似箭”是怎么一回事,我也无法体现到“日月如梭”的速度。我只是每天都这样重复地过日子,就这样度过了十三个春秋。
一直到我上初二。有一天,我忽然发现,在一条人生的跑道上,我有无数的.对手不断地向前方跑去。他们似乎在争夺着什么。还时常回过头用疑惑的眼光看看我。原来我正慢悠悠地散步。就在一瞬间,我的心像被一把剑刺了一下,那个小男孩的故事一遍又一遍地呈现在我的脑海中。我后悔了,我开始后悔了,但又被一种声音打断了,那是朱自清的《匆匆》中“我觉察它去得匆匆了,伸出手遮挽时,它又从遮挽着的手边过去了。”对,不要在逗留在过去,而是要继续前进。
就在这一天,我开始奔跑起来了,我开始与时间赛跑,弥补逝去的十三个春秋,弥补流过的光阴。
就在“这一天,我开始仰望星空发现,星并不远,梦并不远,只要你踮起脚尖,我从此,不再彷徨不再腼腆,张开双臂,我们一起飞得更高看得更远”……
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