关于艺术为题作文1500字高一【一】
在漫长的人生旅途中，我们要经历风霜，品尝酸甜苦辣，并且要遇到不少的挫折。在以前，不服输地我也曾向挫折低头过。
在一次语文考试后，当老师宣布第一名是谁时，我显得特别轻松自在：会不会第一名是我?可惜，老天爷偏偏和我开了个玩笑，第一名不是我。那第二名应该是我吧?我对这次考试充满信心，因为在考试之前，我早已做好了准备。不是，第二名也不是我。没事，可能我和第一名、第二名只差一点呢!我安慰自己。当老师将试卷发下来时，我不敢正眼看那鲜红而又可怕的94分，它如一把尖锐的刀子，刺痛了我的心。我的心怦怦地跳个不停，心里想：为什么我这么粗心、马虎呢?连拟人句都会写错，阅读题就扣了3分。这时，下课铃声打响了，我无精打采地离开教室，垂头丧气地站在栏杆边上，迎面的春风吹拂过我的脸颊，泪水在我的'眼眶里打转，渐渐地，滚烫地泪珠从我的脸颊边滑落。我开始反醒：为什么他们可以考得那么好，而我却不行。是不是我本来就没有资格当一个好学生，不能起到一个带头的作用。我觉得自己好没用，辜负了老师对我的期望，同学对我的信任。那一刻，我向挫折退缩了，畏惧了，低头了，我想要放弃。
但是，我不甘心。我不甘心就这样认输，我不甘心就这样放弃。我要和上天赌一把，只要我经过努力，经过勤奋，就一定可以成为一名好学生，哪怕我是一只笨鸟，也一定要林别人更加地刻苦，追赶上别人的脚步。我开始坚持每天去用自己的双眼捕捉身边的事物，再用笔尖将它描绘出来。我开始坚持每天去阅读美文美段，并尽力将它存入我的大脑。我开始坚持每天去预习将要学习的课程，尽量在上课多争取机会发言。功夫不负有心人。经过长时间的磨炼，我成为了一名优秀的学生。我相信，过不了多久，我一定可以追上那些好学生的步伐!
在我的字典里，没有向挫折低头这句话，只有战胜挫折。经过斗雪的腊梅，才会艳丽。经过霜打的果子，才会香甜可口。经过破茧的毛毛虫，才会变成美丽而又迷人的蝴蝶。经过挫折的我，才会明白成功意味着什么。
关于艺术为题作文1500字高一【二】
一步一步，一栋栋高楼后传来一阵脚步声，一圈又一圈。
又是一个休息日，我按平常时间来到楼下，开始跑步。一圈，两圈，三圈……喘气声渐渐加重，我快迈不动腿了，汗水一滴一滴。虽然还没到夏天，但真的好热，外套脱掉，身子好像轻了些。跑跑跑，冲冲冲。
咦，这个人还在跑。我刚下来时就看见了他，他也慢慢地跑着，我并没有太在意，毕竟只是一个陌生人。我现在看着他的背影，不知怎的，追随他的背影，一直跑，一直跑。我眯了眯眼，摆正已经歪掉的眼睛，看着路灯下的他。他一步也没有停，一直跑，一直跑。这肯定是一个疯子，我在心里嘀咕着，不然哪有人跑了这么久都不休息的。
风起，树叶摇曳。两旁的路灯映的树影纵横交错。昏暗的光线下，他离我越来越远，我加大步伐，追上去，可我并没有超过他，默默地跟着。我也不知道为什么，只是默默的跟着，时近时远。
再坚持一下，我咬着牙告诉自己，可真的好累，我望了望远处的他，不甘地拍了拍额头，他都能坚持下来我为什么不能？我还是体育课代表呢，凭什么那么容易放弃。一步一步。汗水一滴一滴，眼镜出现了一点点水雾。
终于，我停了下来，一种无力感蔓延整个身体。该死，为什么要停。心里虽是这么想，可身体却越来越沉重，差点要倒下去。不甘心，愧疚，还是期望，想在的我有一点想笑。我甩了甩头，强迫自己心静下来。抬起头，嘴角上扬，重新开始，只是他不见了。好累，我撇了撇嘴，还是搞不清楚，他怎么跑了那么久都不停。跑着跑着。
一位嘴角上扬的的妇女站在路灯下，昏暗的灯光拉长了她的身影，近了近了，那种熟悉的感觉……她转过身，“晓晓，该休息了。”说着递给了我一瓶水。微黄的灯光，照着她含笑的眸子，格外耀眼。
“妈妈！”我正好渴到不行，一大口一大口，没几下就见底了。
“嗯，慢点喝。”她看着我笑意越发浓重。
“妈妈，我们比赛，看谁先到家。”我随口说了一句话。本以为妈妈不会同意，没想到妈妈一口答应下来。
妈妈已经开跑，我却还愣在原地。“晓晓，走了。”
“嗯”我看着她那另人安心的背影，快步追了上去。
原来，那只是生命中的昙花一现，不是我的迟早会失去，我也不必懊悔，他只是一个过路人而已，一段记忆而已。我看着妈妈笑了，趁你还在我身边，我会好好珍惜的。
我霸道的拦在妈妈面前，轻声说：“妈妈，幸好有你。”妈妈的眼角，一颗晶莹的泪珠滑落。
幸好，你不是昙花，而我看到的也不仅仅是你的背影……
关于艺术为题作文1500字高一【三】
什么叫做性格?心理学认为：性格是一个人的“典型性的行为方式”，也就是说，一个较成熟的人在各种行为中，总贯穿着某一种典型的方式，这是经常的，而不是偶然的。这就是性格。
例如：甲君不论在众人聚会的场合，或是在工作中，以至一个人在房子里，都是生气勃勃、喜欢活动的。这样，我们说他的性格是活泼的。如果某一日，他有点心事，因而变得沉默寡言，但这只是很偶然的情形，我们就不能说他的性格是沉默寡言。
性格与气质有些关系。但是气质与生理上的关系比较密切(心理学上把气质分为胆汁质、多血质、粘液质与抑郁质4种基本类型。
影响性格的第一要素是“环境”。
例如：同样是属多血质(活泼型的人，如果他生长在一个富有的家庭，而又没有很好的教养，只是从小被娇纵惯了，那么，他就会产生成为“轻浮”、“散漫”一类的性格;如果他的家庭环境很困难，迫使他从小就得帮助家庭做事，应付各种各样的人物，于是他就会形成“机智”、“灵敏”等等性格。
影响性格的第二个要素是“教育”。
所谓教育，不一定是学校教育。这里是泛指一切的教育与影响。
在同样的境遇中，也有人会养成完全不同的性格，这就与此有关。
例如：一个人不幸处在十分艰苦的境遇中。如果他受到的教育是劝他忍受、安分，久而久之，他会养成安分守己的性格，遇到什么不幸，他也是安分守己;如果他受到的教育是鼓舞他去战胜困难，久而久之，他会形成乐观的、坚强的性格。
从这里看来，性格显然不是什么天生的、神秘的东西。
它是人们习惯于那么做、习惯于那么想的结果。
这样，我们就可以得到两个结论了：
第一，性格的形成，是与每个人的主观努力有关的。因此，你不能以性格如何如何，来为自己辩解。
第二，性格可以通过新的自觉，新的自我教育，以及新的实践，加以改变。只要你坚持努力按照一种新的“行为方式”来行动，直到变成了你的习惯性、典型性的行为，你就已有一个新的性格了。
关于艺术为题作文1500字高一【四】
艺术是什么?艺术就是能够让人赏析悦目的事情，但每个人都是对艺术有着不同的`，独到的见解。艺术就是一种美得体验。
自然之美，大自然造就了人，人体也是一种美。有些人主张，收集出所有人美得地方拼出最美的人。但是又有人认为一个人本身就是美得，虽然他可能不是十全十美的，那里都很完美，这是不可能的，但是这个人他可能嘴巴比较大但是他的五官进行搭配，他的缺陷可是就没有显现出来，大自然送给了我们每个人不同的外形与特点，每个人的长像都是不要用同一个角度去观看。
斑马身上的条纹在奔跑起来之后十分夺目，那是大自然赐予它们的法宝，我们不要用自己的审美来约束别人的审美，每个人都是不一样的。每个人都有自己特别的角度与观察。
绘画时，每个人的画都有不同之处，没有一样的，绘画没有对与错。所有的线都很笔直，那是因为直线看起来很僵，直的只有当起伏时，才能更加传神。
艺术不需要定义，美与丑。
