在论证中,把两种事物(或意思)加以对比,或者是用另一种事物(或意思)来烘托某一种事物(或意思),就是对照式。
运用对照式,目的是通过两个方面的对照,突出说明其中一个方面的正确性,因此。写作中往往是对一个方面用墨多些,做为论述的重点,另一方面却起烘托、陪衬的作用。
在论证中,文章的几个层次,段落之间的关系是平行的,就是并列式。这是经常使用的一种结构方式。
写作时,根据需要,大体有两种情况:
1、是为了论述方便,说理清楚透彻,把文章的论点进行分解,分成几个分论点。这些分论点之间的关系是平行的,并列的。
2、是在论证过程中,为了充分摆事实,讲道理,把几个论据并列起来。
并列关系的顺序安排可以灵活,但是应该考虑并列关系的几个方面的轻重程度及其相互关系。一般的说,应把最重要的放在最前面。当然,有时几个并列的方面并没有程度的差别,安排顺序时只要符合一般的思维习惯就可以,不一定有严格的次序。
从形式上说,为了使读者一目了然,几个并列的层次或段落,可以在前面标以“第一”、“第二”、……或“首先”、“其次”等。
概括要点时,要重视首括句、尾结句或提问式语句的作用,重视给概念下定义或解说的语句的作用。阅读时可以把这些语句勾画出来。概括要点时最好用完整的句子,意思要简明扼要。在逐段概括要点的基础上,用同类合并的方法,把全文划分为相对独立的几部分,概括出每部分的大意,把每部分的大意依次连缀起来,就能比较清楚地显示出全文的说明顺序了。使用什么说明顺序,还要看说明的对象。一般来说,说明事物的演变发展的,用时间顺序;说明建筑物的,用空间顺序;介绍高科技产品或说明事物间的`联系的。用逻辑顺序。
你们好!
你们为了我辛苦了!妈妈,你的爱是温暖的,就像冬日的太阳,温暖着我的心灵。你那双粗糙的手,牵着我度过了风风雨雨,日日夜夜。妈妈,我爱你!爸爸,你的爱就像大山一样是含蓄而又深沉的,你总是在我气馁时,你鼓励我,给予我信心,爸爸,我爱你!妈妈,你还记得吗?去年,期末考得很差,我拿到报告手册后,我心里总是闷闷不东的。我想:我为什么会考得那么差?是不是我太粗心了,还是我太骄傲了?我越想越不开心,我看到别的同学考好了,得到老师的表扬,我真的很羡慕他们。妈妈,你见我考不好了,不但没有批评我,而是用你那慈祥的口吻安慰我道:“女儿呀!别太伤心,比你差的.同学还有很多,但是,你看,他们哭了吗?不,他们不哭,他们正在努力着,向下一个目标前进。女儿,你要时时刻刻记住你的座佑铭:失败乃成功之母!”我听了你对我的教诲,我又坚强起来了。
爸爸,你还记得吗?上次你带我去游泳时,你找到一个浅水的地方教我游泳,你对我说:“女儿,想要学游泳,先练好基本功。你平躺在水中,像是在床上睡觉,耳朵要入水,眼睛可以睁开,手撑住身体,直到感觉浮起来,你就学会游泳了。”我入神地听着,感觉好简单。我按照你说的去做,突然,我一沉,喝了一口水,我被呛到了,我的脸呛得像红苹果似的,嘴唇冻得又紫又黑。那时,我打了退堂鼓,我对你说:“爸爸,我不想学游泳了,学游泳好难啊!”你听了我的怨言,对我语重心长地说:“女儿,补呛到不算什么,你想想,在奥运会上,刘翔跨栏失败了,还扭伤了脚,但是,刘翔用单脚跳到了终点,因为,他相信坚持就会成功!女儿呀!别灰心,我来保护你。”我听了你的教导,又继续在水中练着练着——
爸爸、妈妈,你们对我无微不至的关怀,女儿记住在心里。最后,我要对你们说一声:“爸爸、妈妈,我永远爱你们,我将以优异的成绩报答你们!”
此致
敬礼
你们的女儿:xx
201*年8月28日
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.