以难忘为主题的作文加绘画【一】
成功就像一杯蜂蜜，甘甜无比，令人兴奋，回味无穷；而失败就像一服中药，苦涩无比，令人沮丧，难以忘怀。人生路上遇到的失败，会使我们铭记在心，去汲取苦涩背后的经验教训，好来获取下一次的成功。
小学的时候，我的成绩一直是名列榜首的，这也不免让我有了几分骄傲，也让我逐渐丧失了对于失败的抵抗力，我甚至觉得自己与生俱来拥有“考运”，现在看来，这对于我的成长是极其不利的，我急需一次冰凉彻骨的失败来提醒自己。
四年级时，那次令我刻骨铭心的失败降临了。学校举办的知识竞赛一如既往的召开，我依旧像以往一样简略复习一遍后轻松上阵，我并不觉得这次比赛有多大的压力，因为我已蝉联三届冠军，但是，我忽略了周围人的暗暗努力。
成绩下来了，不出所料，我这个骄傲的公主落到了第六名，与奖杯失之交臂，夺得第一的是班里新转来的一名男生，这对我来说更是一个打击。我觉得，在那个黑色的星期一，我的自尊、我的骄傲，都支离破碎。
颁奖的那一天，我前所未有地坐在了颁奖台下，看着台上的同学笑容可掬的从校长手里接过奖杯，我难受极了。悲伤不是办法，几天后，我终于从失败的阴影里走了出来，我开始以双倍的努力去学习。
功夫不负有心人，五、六年级的知识竞赛中我又重返第一宝座。不得不说，如果没有那次难忘的失败，我会依旧自傲。所以，我要感谢那次难忘的失败，及时唤醒了一个沉浸在骄傲与成功中的学生。
失败使我懂得了要谦虚；失败使我懂得了要进取；失败使我变得更加坚强；失败使我变得更加自信。
人生路上，回头一望，最难忘怀的便是那次收获颇丰的失败。
以难忘为主题的作文加绘画【二】
不经意打开抽屉，我又看到了那张精美的剪纸作品，不禁又想起了那件事……
那是星期五发生的事。中午，我和往常一样吃完饭准备做中午作业。这时，剪纸老师快步走向我的教室，说：“待会儿有‘有型有秀’，参加展示的人准备一下要展示的作品。”剪纸老师迎着冬日的阳光走了，留下了一道淡淡的清香。我这才意识到有麻烦了——待会儿我还要去表演沪剧呢！
“我型我秀”的音乐缓缓地从广播里流出来了，我急匆匆地拿着剪纸作品和同伴们来到沪剧老师的办公室，准备去请个假。可一来到老师办公室，老师就拿出一件衣服让我换上，我便不好意思请假了，接过衣服，默认了。可拿着刻刀和弱不禁风的作品怎么换呀？一旁的小汤似乎看穿了我的心思，连忙说：“我来帮你拿着吧，我先下去，等你换好衣服再下来。”急急忙忙的我没有多想，就交给了她。可不知是什么原因，沪剧表演取消了。
我来到楼下，寻找着同伴们的身影，一会儿见到了。我一看，大家都到齐了，我不禁有些惭愧。我找了个座位，坐了下来。只看见桌上整整齐齐地摆着我的作品与刻刀，我心里怔住了。原本我认为小汤会随手把我的作品一放，可她竟……我下意识地向小汤望了望，嘴角露出甜蜜的笑容，她也向我微微一笑。
我流泻下：五世修得同窗读。同学情至纯至真，像玉壶冰心，似银色月光，陪我共同走过一段黄金岁月。
这五年的小学生活，难道我过得不充实、不快乐吗？历历在目的往事，模糊了我的双眼……
以难忘为主题的作文加绘画【三】
在电视上时不时蹦出上海欢乐谷是个既刺激又好玩的地方，是小孩，青年的乐园。对于我这个这么爱玩的小孩，怎么可能错过这个天赐良机呢！这不，这个周末我们就出发了。
开了1个多小时的车，我们终于到了。望着那一次次从我眼前呼啸而过的过山车，听者那尖锐的喊叫声。我的脚已经开始颤抖，就更别提上去了。在一旁的爸爸，就借此训斥我，说：“你看看你，连上海欢乐谷最经典的‘古木游龙’都不上，还不如不来呢！”这句话，一直在我耳边回荡。于是，我决定：一定要坐一次过山车！我立马拿起地图，选择了蚂蚁王国中的一个名叫“疯狂精灵”的过山车。（因为觉得在蚂蚁王国的所有项目都不刺激。那是儿童乐园）。
从正面看“疯狂精灵”并不可怕，它的下坡是缓慢的（不像“蓝月飞车”从30米的高度俯冲）粗略看完，决定上。我带着妈妈上了过山车。我不知道一次刺激之旅正等着我呢！
开始了，过山车开始缓缓上升，到了一定位置，它开始向前。虽然这个高度不高，但是它的通道并不宽敞，让我感觉恐怖。旁边的妈妈索性闭了眼。忽然，一个弯道出现了，过山车先往前，在车身悬空时，来了一个转弯，接着是又一个转弯。在我没有准备的时候，来了一个比较高的俯冲，使我人差点飞了起来。一次次的俯冲再飞快上去，一次次惊险的转弯。已经让我慢慢的接受这种失重感。只不过那时，这个“疯狂之旅”也告一段落了。
到现在，我才知道，这是Z型轨道。每段的反向过弯和刺激下落都制造出不同重力加速度，每一次都是不同的疯狂体验！
以难忘为主题的作文加绘画【四】
在小学的六年生涯里，我经历了数不胜数的活动。有振奋人心的郊游，有妙趣横生的知识竞答，有你追我赶的运动会，还有热火朝天的校庆……在这不计其数的活动中，有令我难忘的活动，有令我感动的活动，还有……有一个活动，令我至今不能忘怀，那便是一次令我受益匪浅的辩论会。
那周三的第四节课上课铃一想，同学们便拿出一张张纸摆在课桌上，等待着寻老师的到来。你知道我们这是再干吗吗？告诉你们吧，我们是为了进行一次名叫“科技发展是利大还是弊大”的辩论会，而那一张张纸就是我们辩论会的资料。
辩论会开始了，寻老师“唰唰唰”地在黑板上写下了主题。然后就让正方，也就是被分到支持利大的同学先发言。
“我认为科技发展是利大，因为科技发展可以让我们的生活更加便利”正方的一位同学说道。
我一听，也对，生活的确更便利，但转念一想，我可是反方，怎么支持他方了呢？想到这儿，我迅速地举起了右手。
“但科技发展会使现在的地球资源枯竭，所以，我认为科技发展是弊大。”我方同学答道。
……
教室里一片寂静，鸦雀无声。
待了十几秒后，对方邹李潇同学举起了手，寻老师立马点他反驳。邹李潇站起来，向我们大声说道：“如果科技没有发展，我们今天就不会有汽车，而只有马车，这样交通会十分地不便利。”
是啊，科技发展的确可以让交通便利，但也会破坏环境的！
于是，我举起手，当寻老师点了我名后，我便猛地站起来，手蹭在桌上，反驳道：“可汽车排出的尾气会让全球变暖，冰雪消融，臭氧层被破坏。”
在这时，谭笑却站起来，不甘示弱地向我说道：“现在发明了太阳能汽车，既节能又环保。”
可太阳能车又没有融入社会，有什么用呢？我暗暗发笑。
……
就在我们为此争得不可开交之时，寻老师叫住了我们，让我们换个话题。
于是，新一轮的辩论拉开了帷幕：
“现在发明了塑料，使生活中的许多细节得到了改善。”
“但塑料会造成多次污染。”
……
“现在发明了电脑，使世界联系更为得紧密。”
“但网络却使许多人沉迷于此。”
“沉迷网络不是科技发展的问题，而是自身的问题。”
……
最后，寻老师叫我们停了下来，宣布我们辩论成功，那一刻，我方队员的脸上都露出了灿烂的.笑容……
这次辩论会，让我知道了许多知识，也让我萌发了一种保护地球的信念。不管科技发展到底利大还是弊大，我们都不能让科技发展影响到地球，因为是地球给了我们生命。
我难忘，难忘那次辩论会……
