关于努力和创意的作文【一】
读了《儿子的创意》这一篇后，我百感交集，思绪万千。
这篇文章介绍了一位小学生，在妈妈百般怀疑的目光下，出乎人们意料地独立完成了海外地下博物馆建筑创意设计，并获得了银奖。当儿子收到海外寄来的信的时候，可以想象他和他的母亲是何等的`高兴。可文章却省略去了母亲当时的心情的描写。我想可能是作者不想让天下父母因此变得难堪，只从侧面揭露了天下父母的难言之隐吧。是啊，父母的难言之隐吧。是啊，父母们总是不相信孩子的创造力，此时，我要替这位只有8岁的小弟弟高声欢呼，不！我要替所有的孩子高声欢呼：“父辈们，我们孩子的创造力是不可低估的。未来是属于我们的，相信我们吧，鼓励我们吧！我们能行的！”
文中这位小弟弟那沉甸甸的银奖，诠释了“创”这个字的真正含义。“创”这个字需要自信，“创”这个字需要要干，“创”这个字需要挑战，“创”这个字需要信念，“创”这个字需要坚持.
对照小弟弟，我觉得惭愧万分.暑假的时候，当我准备去鄞江中中学试训的前几天，奶奶却打击我，说我这也不行，那也不行，于是我的信心就有一点开始动摇了，就有一点开始担忧了，眼泪一直在眼眶里大转。和这位小弟弟相比，我是这么的懦弱无能。我恨自己为什么不坚强一点呢？为什么就不能自信一点呢？为什么我总是不能坚持自己的意见呢？而我在鄞江中学另外认识的好朋友，现在也许已经在鄞江中学开始训练了吧！
革命老前辈薄一波爷爷也曾说过：“如果把人生比之为‘杠杆’，信念则好像是它的‘支点’。具备这个恰当的支点，才能成为一个强而有力的人
同学们，朋友们，记住这淳淳教诲，早日成为一个强而有力的人吧!
关于努力和创意的作文【二】
关于努力和创意的作文【三】
1.盲人的心中，多彩的世界最珍贵；聋子的心中，美妙的音乐最珍贵；对于饥饿的乞
丐，面包最珍贵；对于重症的患者，健康最珍贵；对于穷人，财富最珍贵；而对于有些人，亲情最珍贵。
每个人在自己的心中都有一样或是多样自己感到最珍贵的东西，一旦自己最珍贵的东西失去了，你回怎样想或是怎样去做呢？请以“我最珍贵的东西是……，
可是由于……的原因丢失了如今我好想……”的句式说话，引导学生去想象，进行想象热身。（师视情况示范说话）
2.如今有一样东西可以帮助你，帮助你找回你的心爱之物，他是什么呢？那就是———克隆。
（出示克隆定义及相关图片）
3.克隆不仅能帮助你找回你自己的心爱之物，还可以帮助你一起去世界其他地方看一看。1并且是知识进化的源泉——爱因斯坦。
关于努力和创意的作文【四】
创意，是创新，不是死板地盲目从众。有时候，在一件事情“山穷水尽”时，只要动一下脑筋，发挥创意，就会柳暗花明，走向成功的彼岸。
记得小学时，学校里举行了科技发明大赛，班主任推荐我参加大赛，但我一直想不出点子。有一天，我看到柜子里放着一堆音乐卡片，桌子上摆着一辆玩具车，我顿时有了灵感。我拆开小车，再花很大的力气装进音乐卡片。历经一天一夜的努力，我终于组装好了音乐小车，这项发明在校发明大赛中获得了一等奖。
读初一的时候，学校要举行寝室美化评比，大家都争先恐后地购买装饰材料，准备对寝室进行美化。
傍晚五时，我们回到了寝室。陈同学拎着一大袋贴纸，张同学端着一大盆水，林同学拿拖把，徐同学手执抹布，谢同学与章同学握着扫把正清理着地上的垃圾。
美化进展得很顺利，拖地的用力拖，擦窗户的认真清理灰尘，贴图装饰的一丝不苟……没过多久，寝室就大变样了。
然而，细心的陈权发现了寝室的一个大漏洞：我的床围旁边的墙壁上有一大滩污渍，且难以清除。这个污渍是开学时我不小心甩笔时留下的。
如果不清除污渍，我们寝室就不能被评为“美丽寝室”，大家一时都想不出办法，陷入了一筹莫展的困境。
我望了望天花板，上面贴着几张七彩的便利贴，那是以前的小学住校生贴的。我灵机一动：我们可不可以用便利贴，把它贴到污渍处，上面写上我们寝室的成员介绍。
我把这个创意告诉了寝室成员，他们都十分赞同。寝室长张同学对我十分赞赏：“副寝室长你真是太有创意了!”
我向宿舍管理员要来一瓶强力胶水，把胶水涂抹到便利贴上，贴到墙上。每个寝室成员都陆续地写了便利贴。
所有的美化过程做完，已是六点多了。我们心中无比的畅快。
几天后，在表彰大会上，校长宣读了寝室美化比赛获奖名单：109室、104室、107室……当我听到自己寝室获奖的消息时，我和寝室成员们非常激动。因为我们寝室获得了全校第三名的好成绩。
生活中，一个小小的创意，就可以使旧物焕发新生;科学上，一个创意可以改变我们的生活。
创意，可以使走投无路变成绝处逢生，产生意想不到的效果!我要在今后的道路上更多地发挥创意。
关于努力和创意的作文【五】
小朋友们，刚才我们四组的表演得都很精彩，袁老师好佩服你们，为自己鼓鼓掌！还等什么呢！选择你喜欢的一组手影，可以是你们自己组的手影，也可以是别的组的，还可以是袁老师和某某某小朋友表演的故事，或者是课前在附小剧场看到的手影故事，写下来吧！（贴板书：写）我们今天着重练写对话，写对话
时记得加上人物的表情和动作，如果能点好标点，就更棒了！
（出示幻灯十1．语句通顺，意思清楚；2．动作语言，丰富大胆；3．对话标点,正确使用。）
小组长分发写话纸笔，开始！
（学生在轻音乐声中练写）
行间巡视：写字时，要注意身正、肩平、足安！写对话时，要注意点好引号，他们就像左手和右手，是一对好朋友呢！谁也少不了谁！
五、读一读，评一评。
1．读文小朋友们故事编好了吗？谁愿意读给大家听听！
2．师评
3．生评
4．总结：孩子们，这节课，袁老师和大家一起玩手影，说手影，写对话，开心吗？回去以后，请你和爸爸妈妈一起对照评价标准评一评自己的作文，看你能得几颗星哦！下课！小朋友再见！
板书设计：玩手影编故事；写，说，玩
关于努力和创意的作文【六】
不经风雨怎能见彩虹？
记得有一次，考完试后，回到家，觉得自己考的.不是很好，便和爸爸妈妈说，爸爸妈妈没有骂我，只是说下次努力就是了。但是，我也不知怎的，眼泪就哗啦啦的流下。成绩单发下来以后，教导在全校面前公布了成绩。我居然得了年级第一，但是成绩不是很理想。这次考试的题真的很难，当时我以为就自己不会，别人都懂，所以就流泪了。
经过这件事，我懂得了很多：只要自己努力了，就一定能成功。不过，在成功的背后，还必须学会坚强，只有坚强，这成功才是完美的！
当自己被别人乱取一些外号时，千万不能哭泣，而是要经过自己的百般努力，百般的坚强，让别人觉得自己了不起；当考砸的时候，不能哭泣，只要自己凭这坚强的意志，不断的努力，就能提高自己的成绩；当和伙伴玩耍的时候，不小心摔倒，皮肤受伤了，不能哭，因为这种哭是非常愚蠢的，哭根本解决不了事情……
学习的道路真的非常辛苦，但是，想想现在的名人：叶圣陶，张海迪，朱自清……再想想他们的故事。他们又是经过多少努力才登上高峰，他们的背后，比我们有着更艰辛的挫折。所以，就算学习再怎么辛苦，都要坚持下去，努力下去。
有的人梦想当一名主持人，梦想当科学家，梦想当歌星……但是，他们做到了吗？没有。这说明了什么？这是因为他们没有努力，没有坚强。他们没有经过一定的磨练，一定的挫折。你可曾想过，主持人，科学家，歌星……他们的背后有着多艰难的道路，他们的道路是坎坷的，他们是经过一关一关才走到了今天。
让我们一起学会坚强，学会努力！
