写关于欢度国庆的作文三年级【一】
2、学生表演，创设情境。
（1）两名学生表演小剧《客人来了》。按照“请进”——“请坐”——“倒茶”——“削水果”——“给爸爸打电话”的顺序进行表演。
（2）学生评议，从表情和语言两个方面，给予补充。
（3）再请一组同学表演。
1、学生写草稿。
现在我们拿起比，把你招待客人的经过写下来，写的`时候可以想一想我们刚才的表演。
4、点评。
（1）同桌互相朗读自己的习作，互相纠正，互相表扬、肯定。
（2）推荐你认为写得好的习作读给大家听.
（3）交流评议.
5、学生修改。
6誊写作文。
写关于欢度国庆的作文三年级【二】
定义：运用论据来证明论点的过程和方法
备注：议论文中的\'论点和论据是通过论证组织起来的，是论点和论据之间的逻辑关系纽带。
论点是解决“需要证明什么”；论据是解决“用什么来证明”；论证是解决“怎样证明”
论证方法：
1、举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点；
2、道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人的警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；
3、对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；
4、比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点；
5、引用论证：引用、格言警句、权威数据、名人轶事、笑话趣闻等。 论证方式：
1、立论：对一定的事件或问题从正面阐述作者的见解和主张的论证方法；
2、驳论：就一定的事件和问题发表议论，揭露和驳斥错误的、反动的见解和主张；
写关于欢度国庆的作文三年级【三】
１０月３日是我弟弟的生日，我也到乡下去给他过生日。
一阵颠簸之后，我们来到了乡下。这里的风景的确不同于城市，树木站成一排，挺拔着身躯，似乎在向我们致敬，又像一个个威武的士兵，守卫着自己的领域。空气很新鲜，还夹杂着一股泥土味儿，我贪婪的呼吸着，就像一个婴儿在吃奶粉一样，不知道满足。乡下有许多昆虫，蜜蜂，蝴蝶更是比比皆是，它们闻着花香，忙碌的飞来飞去，从这朵花跳到那朵花，又蹦到另一种花那儿去。小鸟唱起了欢快的歌儿，飞在前头，不是给我们带路吗？闻着花香，听着鸟声，这里比天堂还要好，我们比神仙还要快活。
走了十来分钟，终于到了目的地。乡下人很热情，见我们来了，立刻拿水果招待。吃了午饭，我就和他们一起去摘橘子。橘子林在河边，我们小心翼翼的走过去，听说上次弟弟还滑到田里去了呢！橘子树很矮，轻而易举的就能摘到橘子。我们有说有笑，不知不觉的就摘了一箩筐又大又甜的橘子。又把橘子扔在一边，玩儿起了捉迷藏的游戏。好大会儿，才带着丰收的果实回去。经过一间蚕房时，弟弟带我去看蚕，大概有百来只吧，每只有我小拇指那么长，笨拙的蠕动着身体，很恶心，但我很好奇，于是弟弟就要了一只来喂，结果没多久就死了。
