“铃铃铃,铃铃铃”下课了,同学们像兔子似冲出教室的跑到外面操场上,有的玩纸飞机,看谁飞得远,有的玩跑跑抓,还有的玩跳绳,但是最热闹的还是我们玩的老鹰捉小鸡。
我们先黑白配分出老鹰小鸡和母鸡,结果林知秋当老鹰,林紫妍当“母鸡”,我们当小鸡。游戏开始了,“老鹰”开始进攻了!只见“母鸡”一会儿左一会儿右,后面的小鸡也跟着“母鸡”一会儿左一会儿右,我快要被“老鹰”抓到了,“母鸡看见了”赶紧蹲下,这时我才松了口气。忽然,“老鹰”猛地一冲,啊呀!陈睿被抓到了……!
今天下午,我和小伙伴在公园的草坪上玩老鹰抓小鸡的游戏。
我们拼出一只“老鹰”,然后又拼出一只“母鸡”,其他都做小鸡。我们各就各位。“小鸡们”一个接一个,牢牢地抓住前面的`那个,像一辆小火车。“母鸡”挡在第一个伸开自己的手臂保护“小鸡”,双眼死死地盯着“老鹰”,决不给“老鹰”一个机会。
“老鹰”也伸开双臂,眼睛看着“小鸡”,嘴边流下了口水,想要马上吃掉“小鸡“。有的”小鸡”看着老鹰嘴上的口水不由自主地发抖,有的“小鸡”看着老鹰,嘴里嘀咕着;有什么了不起的,我们鸡多不怕。有的“小鸡”还没有进入状态,看见“老鹰“投入的样子哈哈大笑起来。
随着“老鹰”的不断进攻,“母鸡”渐渐放松下来,最后面的“小鸡”被甩得体力不支。“老鹰”一个猛攻,趁大家不注意,一把抓住了一只“小鸡”。大家兴奋地哇哇乱叫。而这只被抓住的“小鸡”就变成了新的“老鹰”……
公园里充满了我们的欢声笑语。
清脆的下课铃响了。我们迫不及待地冲出了教室来到操场。
今天我们玩的是老鹰抓小鸡。首先我们开始选老鹰,我不假思索地举起了手,而且还举得高高的。可是老鹰这个位置被别人抢去了,我无可奈何地当了一只小鸡。游戏开始了,小鸡们立即排成了一条长龙,还牢牢地拉住前面同学的衣角,生怕成为老鹰的盘中餐。老鹰东奔西跑、咬牙切齿,装出一副凶样,仿佛在说∶“我一定要抓到小鸡!”而小鸡呢,早就吓得魂飞魄散,开始四处逃散。果然不出所料。一只小鸡被老鹰“啊呜”一声吃掉了。老鹰想了一个办法,它趁母鸡一不留神,从母鸡手臂下“哧溜”一下,钻了进去。啊,一只小鸡光荣地牺牲了!这次,母鸡不再上当了。不管老鹰怎样左扑右冲地找“猎物”,都吃不到一只小鸡。老鹰只得垂头丧气地走来走去,好像在说∶“这可怎么办!”
忽然,清脆的上课铃又响了。同学们陆陆续续地进了教室。
我玩过很多游戏,比如:丢手绢、跳橡皮筋、老鼠偷米、老鹰捉小鸡等等。但我最喜欢的游戏还是老鹰捉小鸡。
游戏的规则是:老鹰的责任是捉住母鸡后面的小鸡,母鸡的责任是保护好身后的小鸡,不让老鹰 捉住。
游戏开始了,老鹰应该去捉小鸡,可是却在给母鸡和小鸡绕圈子。我想:老鹰肯定想先把母鸡转个晕头转向,然后再去捉小鸡,就简单了。老鹰的目标是捉住最后的那只小鸡,结果老鹰真的把母鸡转了个晕头转向。小鸡们都惊慌失措地散开了,最后老鹰把小鸡们一只一只地捉住了。这个老鹰就是我。
无论当老鹰还是当小鸡,我们玩得都非常开心。
下课了,我来到操场上,咦,王老师身旁怎么围了那么多人呢?我怀着好奇的心跑过去一看,原来王老师在和一年级的小同学玩老鹰捉小鸡的游戏呢!我觉得有趣,就站在一旁,津津有味地看了起来。
他们的任务是这样分配的:老师当母鸡,个子最高的男孩——刘青当老鹰,其他人当小鸡。
游戏开始了,老鹰张开黑亮的翅膀用闪电般的速度向左急转,然后扑向小鸡们,。母鸡不甘示弱,张开长长的双臂,想挡住老鹰的去路,可老鹰灵机一动,从母鸡的胳膊底下钻了过去。小鸡们一见这局面,顿时乱作一团,老鹰趁火打劫,连捉好几只小鸡。
第二回合,小鸡们和母鸡更加警慎了,老鹰好几次攻击都失败了。渐渐地,老鹰灰了心,战斗力明显下降,母鸡、小鸡们和老鹰打成平局。
叮铃铃上课铃响了,我不得不回到教室。虽然我放弃了课间十分钟的玩耍时间,看了这场游戏,但我不觉得可惜,反而觉得有趣。更重要的是,我还知道了团结的力量有多大呢!
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