曲阜押题作文【一】
周末刚考完试，结束了最近紧张急切的复习生活，今天跟团里的小伙伴还有老师一起去了曲阜采风游玩，内心是无比激动的，也是满满的期待。
原本熬了这么多天，都没怎么好好休息，本想着考完试回来一定要睡到昏天黑地，不过因为是你们，累点也开心着。
一大早，起床收拾，匆匆的.收拾好就出了门，还好带了晕车药，不然这么久的车程真是要了命了，不过还好，一路上很是安稳。
到了目的地，一切准备就绪，我们就开始了今天的行程。到了曲阜，三孔自然是必逛的，孔府敦厚古朴，孔庙虔诚圣洁，还有孔林，据说埋葬了孔家历代先人的地方，走在旁边的小路上，心中总不免升起几分敬畏，心诚则灵，其实所有人们美好的愿望都是对生活的期许，因为热爱，所以有所期盼，所以无论前方有多少艰难险阻，无论梦想多么遥不可及，总该勇敢去尝试，大胆去争取，因为人最大的自由在于可以拥有选择的权利。
是幸运的吧，有些意外又有些感动，大学里遇见这样一群人，收获了无比珍贵的情谊，愿以后的日子大家都能够勇敢地追逐自己想要的生活，愿一世长安。
曲阜押题作文【二】
新的一周，新的开始。
周末刚考完试，结束了最近紧张急切的复习生活，今天跟团里的小伙伴还有老师一起去了曲阜采风游玩，内心是无比激动的，也是满满的期待。
原本熬了这么多天，都没怎么好好休息，本想着考完试回来一定要睡到昏天黑地，不过因为是你们，累点也开心着。
一大早，起床收拾，匆匆的收拾好就出了门，还好带了晕车药，不然这么久的车程真是要了命了，不过还好，一路上很是安稳。
到了目的地，一切准备就绪，我们就开始了今天的行程。到了曲阜，三孔自然是必逛的，孔府敦厚古朴，孔庙虔诚圣洁，还有孔林，据说埋葬了孔家历代先人的地方，走在旁边的小路上，心中总不免升起几分敬畏，心诚则灵，其实所有人们美好的愿望都是对生活的期许，因为热爱，所以有所期盼，所以无论前方有多少艰难险阻，无论梦想多么遥不可及，总该勇敢去尝试，大胆去争取，因为人最大的自由在于可以拥有选择的权利。
是幸运的吧，有些意外又有些感动，大学里遇见这样一群人，收获了无比珍贵的情谊，愿以后的日子大家都能够勇敢地追逐自己想要的生活，愿一世长安。
曲阜押题作文【三】
在丰富多彩的暑假中，爸爸妈妈带我和弟弟去曲阜孔庙游玩，让我感受儒家文化。爸爸告诉我，孔庙是中国现存规模仅次于故宫的古建筑群，是中国三大古建筑群之一，堪称中国古代大型祠庙建筑的典范。
刚到孔庙，首先映入眼帘的是“万仞宫墙”这四个醒目大字，爸爸跟我说：这四个字是清乾隆皇帝的御笔，是为了形容孔子的学问高深，赞颂孔子学问有一万个八尺那么高。再往里走，我们来到了第二道门，上面写着“金声玉振”四个大字，为表达孔子学问精湛而完美，如同奏乐的全过程，自始至终完整无缺，一路上爸爸边走边给我讲关于孔子的故事，我听得津津有味，孔庙里面苍松翠柏，葱郁深远，我和弟弟在一颗颗松柏间嬉戏，穿过了棂星门，走过了壁水桥，不知不觉来到了孔庙的主体建筑“大成殿”，爸爸说：这座大殿是我国现存的巨大古建筑之一。我觉得这个殿最引人注目的就是正面的那十根石柱，那十根石柱都是用整石刻成，气势磅礴，每根柱上都雕刻有两条巨龙，飞腾于云彩之中，两龙间有一个宝珠，称为“二龙戏珠”。大殿的正前方立着孔子像，那是个身穿皇袍的孔子像，为什么立一个身穿皇袍的孔子呢？那是因为人们很尊敬孔子，把他当成皇帝一般的尊敬，所以才立一个这样的孔子像。”
游览曲阜孔庙，让我了解到了古代圣人很多的知识，学到了怎样孝敬长辈，尊敬父母，让我开拓了视野，感受到了儒家文化。
曲阜押题作文【四】
在这三天里，我们踏上了曲阜研学之旅。第一天我们去了孔庙、孔府、孔林。从中我们学到了：府，是用来住人的;庙，是用来祭祀的;林，是用来埋葬的。
第二天，我们来到了曲阜孔子六艺城。首先，我们进行了拜师礼。我们穿上了汉服，学习了怎样拜师，主持人说“拱手”的时候，把两只胳膊平伸到身前，男生左手在前，女生右手在前，把两个大拇指放到里面。主持人说“高一”的时候，双手举到额头，说“拜”的时候，90°弯腰，但不要立刻起身，等到主持人说“兴”的时候再起身，这就是一个完整的拜师礼了。
礼：在六艺城的中心，有好多模型。其中有一个大殿，大殿前有一些宫女在跳舞，名叫“八佾舞”，跳这个舞是用来祭祀的。祭祀诸侯用“六佾舞”，大夫用“四行四列”，自己家里的人用“两行两列”，这是最特殊的一支舞蹈。
乐：我们去了演奏厅，里面的人们演奏了各式各样的乐曲，优美的、热烈的.、悲伤的……其中有一个二胡独奏《赛马》，用激情澎湃的节奏完美的描绘了一幅赛马时的场景。
其中最好玩的要数御了，我们坐在观览车上，缓慢向前行驶，灯一闪一闪的，看到了许多画面，让我们体验到了孔子周游列国时的各种场景。
后来，我们依次进行了“书、数、射”，学会了射箭，做线装书，拓印。这些都是我们以前没接触过的。
在这次研学活动中，我体会到了至圣先师孔子的伟大思想，他是在不断学习，不断地提高自己、升华自己，才成为现如今被人们敬佩的思想家、教育家的。
