议论文素材精选
1.浮世喧嚷,浊尘蔽目。人若不能克己行事,持清定之心,势必早晚都会成为盲心人。行存于世悲哀度日却全然不知。知足,知爱,才能知生命的\'朴质本源。人心都满是破洞。洞外是暖腻的浮光,洞内是隐忍的真相。(王臣)
适用主题:自律,知足
2.天下有两种人。比如一串葡萄到手,一种人挑最好的先吃,另一种人把最好的留到最后吃。照例第一种人应该乐观,因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最好的;第二种人应该悲观,因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最坏的。不过事实却适得其反,缘故是第二种人还有希望,第一种人只有回忆。(钱钟书)
适用主题:悲观和乐观,希望
3.齐白石画画——生命不息笔不辍
勤劳是齐白石一辈子艺术生活的特点,在长期的艺术实践中,他不断刻苦努力,至老不衰。在70余年的画画生涯中,他差不多天天都要作画。 27岁以后,只有两次害病,一次遭父母之丧才搁过笔。他的勤奋是持久有恒的,即使到了晚年,也没睡过早觉,每天照例黎明即起,吃过早饭,便要画上几幅。对艺术真是孜孜不倦。 1957年他逝世这一年的春夏之际,他的精神有些不济了,健康情况已大不如以前,还丝毫不服老,顽强地和衰老作斗争,画了一幅花中之王——牡丹,这是他一生中画的最后一幅画。
4.徐特立毕生的坚持——活到老,学到老
徐特立认为读书固贵理解,也须记忆。要理解得好,必须记忆一些基本的东西。但老年人的记忆力衰退了,今天看的书,明天又忘了。因此他就把书中重要的地方,或精当的语句,用大字摘录出来,张贴在壁上,就寝前向壁朗读或默念,第二天起床,又是这样,一直到能背诵为止。 1976年,他已经90高龄,仍坚持这样做。
5.欧立希的“六零六”——医学研究也需要持之以恒
细菌学家欧立希,为了医治当时流行的“昏睡病”,发现一种叫“阿托什尔”的化学药品,可***死引起昏睡病的稚虫,但是,美中不足,这种药物又会给人带来双目失明。欧立希和他的助手坚忍不拔,经过606次试验,失败605次,终于成功地制造出一种既能挽救昏睡病人,又不伤害病人视力的药品,取名叫“六零六”。
6.米开朗琪罗绘成巨幅壁画——恒心成就艺术巨著
1508年,意大利雕塑家、画家、诗人米开朗琪罗接受了为罗马西斯廷教堂绘屋顶大壁画的任务。任务相当艰巨:屋顶高达20多米,面积300平方米,画中人物340多个。他夜以继日地工作,多少次从脚手架上摔下来,还摔成过重伤。经过4年零3个月的艰苦努力,终于完成了这幅轰动全意大利的巨幅壁画,但他的身体已摔成畸形。
假如我有一个神奇宝贝,我要让汶川大地震中的孤儿建一个美好的家园,让他们不再是孤儿。
假如我有一个神奇宝贝,我要让夏天不再炎热,冬天不再寒冷,四季如春。
假如我有一个神奇宝贝,我要给自己一双美丽的翅膀,飞向蓝天,去看看我向往的\'白云,去探望我的偶像明星:王心凌,张邵含,林心如和赵微,让王心凌和张邵含教我唱几首歌。
假如我有一个神奇宝贝,我要去上海玩玩,也可以看看我的奶奶,姑姑,叔叔,婶婶和妹妹,再去上海的游乐园和展览馆玩个痛快。
假如我有一个神奇宝贝,我要坐神州八号去太空游玩,看看火星上有没有火,看看水星上有没有水,再看看太阳和月亮上有没有光。
假如我有一个神奇宝贝,我要让它把我的作业和爸爸妈妈的工作减轻负担。
假如我有一个神奇宝贝,我要让我的妈妈变得更漂亮,更年轻,没有皱纹。
假如我有一个神奇宝贝,我要到北京的天安门,古老的故宫和长城去游玩。
假如我有一个神奇的宝贝,我要让我的家人和亲人长生不老,长命百岁。
假如我有一个神奇宝贝,我要让我的爷爷起死回生,给他过上美好的生活。
要是我真有一个神奇宝贝那该多好啊!
转眼间,我的人生第一个学习阶段在不知不觉中结束了,又开始了我人生的第二个阶段——初中生活。
开学第一天,紧张、开心、激动的心情促使我迫不及待地想早点来到学校,来到我即将要生活三年的学校——城东中学。迈进校门的那一刻,脸上的笑容已溜到了九霄云外,只剩下紧张、害怕。那欢笑声,那说话声,那玩耍声……校园的一切都是那样陌生,但这陌生的环境却又充满“诱惑”,让我渴望去了解它。我来到107班——我在教室坐下后,周围的一切又都是那样陌生,好像是两个不同世界的。但我坚信,我和她们一定会成为好朋友。
在小学时,常听老师们说,初中的老师是最“残暴”的,动不动就“鞭打”学生。可是,经过几个星期的学习,我发现所有的老师并非都是“学生***手”,相反,我发现他(她们个个都是平易近人。特别是语文老师讲课十分生动,朗读课文的时候也十分有感情。面对陌生环境的我们,心中自然有些害怕,上课也不敢举手发言,语文老师常常鼓励我们,使我们对这个陌生的环境渐渐熟悉起来。
第三个星期的星期二下午,我班进行了班干部评选。在小学的我,一直担任着副班长和文娱委员。我心想,初中应该也能谋得“一官半职”吧。可惜结果是那样残酷,那样无情——我“名落孙山”了。我很伤心,但我不会因此而气馁。我相信,在往后的日子里,我一定会“金榜题名”。
初中生活,一定会丰富多彩,同学们,你们说对吗?
告别了小学,进入了初中。我听说初中很累,而且,有人还因为压力大而跳楼!所以,我有点害怕。
一开始,我老觉得生活很乏味了,每天都很没精神。一天到晚都不知在干吗,整天都打不起精神。
后来,经过老师的教育,而且,慢慢地,也就习惯了。
在初中里,老师很严,稍有不慎,就会被老师批评。功课也难了,我本来作业没得过C、D,但到了初中,就有了,不是说不会,而是难,同桌叶勇也说:“百年难得一见!第一次得D呀!”有时有个A就很难得了!就其它还可以,都可考80分级以上,数学、英语都在90分以上,就是语文考不好,出师不利,第一次考了75分而已!同学也不见得好,都是80分以下,难道语文很难?
现在,我觉得初中生活也不怎么无聊,至少忙,整天有事干,不觉得无聊。也不害怕了,精神也有了!而且,那么忙,我的收获就大了,数学成绩都比小学好了!我自己也不相信,居然考了全班第一!98分的高分。这多亏我老爸,他是初三数学老师,我不会的,他会教我,有一次,我没学好,上课开小差,没掌握,老爸一眼就看出了,然后就教我到10点!在这忙碌之中,我的习惯也变了,以前我读书,不预习不复习,导致我成绩只有中等,现在,我每天晚上预习好第二天的功课,上课就轻松多了,而且加上课后多复习,就掌握住了。因此,我考了全班第一,这是我想都没想到的。所以,我以后也要这样学,只有这样,才能考上重高!
我现在的理想是重高,我要为这个理想而奋斗,初中竞争激烈,我不会甘拜下风,我要积极进取,争取好成绩。
你知道幸福是什么味道的吗?让我来告诉你,幸福,是多味的。
在暖暖阳光的照射下,我懒懒地倚在摇椅上看书。其中有一句话映入我的眼帘:“我要尝遍天下所有味道!”真有趣!“所有味道?”我默默地问自己,那么幸福是什么味道的?
早上6时,闹钟准时地“跳”起来,发出令人讨厌的噪音,我不耐烦地把它放在一边。嘴里还不停念叨着:“这天气越来越低了,你就让我再睡一会儿不行吗?这大冷天的,你想冻死我啊!而且读书的人又不是你,怎么搞得比我还急。”念叨完了有翘起嘴巴睡着了。妈妈以为我已经起床了,推开门,却看见我还在床上呼呼大睡,又怒但又觉得很无奈,只好摇摇头悄悄地走到我床前。用她那冰凉的手,放在我脸上,小小捉弄我一番。我从甜梦中惊醒,睁眼一看,只见妈妈慈爱的笑着告诉我:再不起床,就要迟到了。我迅速穿好衣服,走到桌子前,享用妈妈精心为我做的早饭。妈妈在一旁看着我吃。这就是幸福,是甜甜的味道。
到校后,发现同桌也才刚到。便上前打了招呼,她也朝我打招呼,还笑了。我很喜欢看她笑的样子,每次都会有两个小酒窝在嘴角两侧映衬。遇到不会做的题时,我俩便在一起讨论,我们总是嘻嘻哈哈的。幸福也许就是朋友间的招呼,是整天的嘻哈,这是比蜂蜜还要甜的味道。
月考了,我的数学没有发挥好,考的不是很理想。一连几天我几乎不怎么吃东西,爸爸看在眼里,疼在心上。他到我的卧室里,告诉我:这次没考好,下次再努力就行了。世上无难事只怕有心人。只要你不放弃,下次一定会考好的,你要相信自己,懂吗?我很不争气的流下了眼泪,扑的爸爸的怀里哭,也许没有别的地方会比爸爸的怀抱更结实、更牢固,更温暖吧。好苦的味道,我想这也许是属于幸福的味道吧!
傍晚,在淡淡的灯光下。我翻开那本浅绿色封面的本,阅读了前面的内容,就感觉在看别人的故事。每当我写下一个又一个公正而端正的字时,我就会感到非常快乐。这就是幸福,是酸酸的。因为我终于有了一个真正属于自己的故事。
夜深了,跟母亲闹了别扭的我,还窝在床上生着闷气。此时的我并没有睡着,我的妈妈误会了我,以为是我把弟弟弄哭的。想到这儿,我又忍不住流下眼泪,我觉得自己好委屈。哭累了,我也就睡了。第二天起来时发现枕头上有一张纸写着:孩子!你是姐姐应该让着弟弟,你毕竟比他大,但是我也向你道歉,是妈妈没有看清楚,原谅妈妈好吗?我看到这儿,心里火辣辣的,就像吃了辣椒一样,这就是幸福的味道吧!
伤心后的苦涩,是苦味儿的幸福;委屈后的难过,是辣味儿的幸福。。。。。。我不能把每种幸福的味道都说出来,也正因为有了这多味的幸福,我们的生活才能够丰富多彩!
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