我当主持人作文初中【一】
??当升旗式主持人 小学生作文按照惯例，再过几天，就是我班升旗了，我就要当升旗式主持人了。我是既高兴又害怕，高兴的是老师给我 一个锻炼的机会，给我一个展示自我的机会。可我又怕演砸了，对不起老师的信任，我真的很紧张啊！
终于到了星期天了，明天就要升旗了。我一望天，阴沉沉的，心想：雨下大一点吧！下大了，就可以躲过一周。老天爷好像听到了我的`心声，雨真的下起来了，而且很大。
第二天，我到学校一看，呵！好多的水啊！操场的低洼处都是积水。看样子，今天是不能升旗了，我暗自高兴。可又一想：躲了初一躲不了十五，我深深地叹了一口气。一周就这么过去了。
今天又是星期一，天气晴朗。这是我盼望已久的一天。早晨到校后，老师对我说：“郭亮，做好准备吧！”快升旗了，我回想着平时训练时老师重点强调的地方，在头脑中把升旗的整个过程又“演”了一遍。
“本周是第九周，升旗仪式由六年一班主持，升旗仪式现在开始！”我站在领操台上，从容镇定，声音清脆洪亮。
升旗仪式结束了，我圆满地完成了任务。老师和同学们都说我的主持不错，我心里美滋滋的。
我沉浸在喜悦之中，我深知：我的成功，离不开老师的细心指导，离不开我自身的努力，离不开同学的支持。凡是只要肯用心，就一定能成功。
我当主持人作文初中【二】
傍晚，小雅的妈妈一回到家，便是这一幅场景：小雅跑到妈妈的跟前，眼里含着晶莹的泪花，大声地说：“妈妈，我虽然没被推选为主持人，但是我还要为那些被选上的主持人们鼓掌喝彩。”说罢又顿了顿，抽泣着说：“这真是一次难忘的主持人竞选，我永远不会忘记台上的那些主持人们的身影。”
小雅与好友小月紧紧地握着手，额头上不断地冒出汗滴，可能是第一次上台参加比赛吧，小雅显得有些紧张，可反观好友小月，一脸坦然、淡定，仿佛参加过好多次似的。怎么办，怎么办？就快到我了！稿子，稿子呢？心里乱乱的，脑子砰的一下才想起来准备好的竞选稿去哪里了，手忙脚乱的寻找起来。好不容易找到了，原来在座位底下！
暗自抹了一把汗，抬头正好望见上台竞选的好友小月，小雅不由得又愣住了：她身着一件雪白的过膝裙，风一吹，裙上的.蕾丝飞舞起来，像飘落的雪；头发全部盘起，头别两朵纯白色的茉莉，显得有些空灵，像一个活泼的精灵。她露出甜甜的笑容，流利而又不失情感地把竞选词念了出来，每一个字、每一句话都包含真挚的情感，小雅望着忘情演讲的小月，仿佛觉得这里不是学校，而是真正的舞台，小月就在那里，最高的舞台上忘情地演讲着。小雅打心底里为自己最好的朋友而自豪。小月的表现十分出色，分数高过了前面参赛的所有选手，当上主持人的希望很高。
一位又一位选手竞选完毕，终于到了小雅。小月坐在一旁，握着小雅的手说：“没关系的，放轻松就行了。如果实在紧张的话，就把下面的所有人想象成“大白菜”，轻松上阵吧！”小月的话似乎激励了小雅，“下一个，21号，小雅。”“在。”小雅起身，来到舞台右侧，准备上台。“接下来参加竞选的选手是21号，小雅。”小雅缓缓走上台，望着下面的人群，大白菜！大白菜！全部都是大白菜！！小雅在心中默念。对着台下微笑，按照记忆中的稿子背着，额头上一直不停冒着汗。往右一看，正好对上小月含笑的眸子，那双眼中充满了鼓励与加油，小雅不禁更有信心，更加投入的演讲起来。直至结束。
小雅与小月在台下等待着成绩的公布。一定要选上！一定要选上！！小雅默念着。期待已久的成绩终于统计完毕，评委手中拿着的那张纸就记录着主持人的姓名，大家都死死地盯着那张纸，恨不得把它捅出个洞来。“结果出来了，选上的同学有：小月……”直到4个名字全部念完，小雅还是没有发现自己的名字，心里不禁一阵失望。好友小月安慰道：“小雅，没事的，你今天已经表现的很好了，只是比选上的人稍微落了一点点而已，下次更加努力，争取我们一起站在六一节的舞台上吧！加油！”小月比了个“加油”的手势，便离开了。
即使落选了，也要为那些选上的人们喝彩！因为他们值得，他们值得让我们喝彩！就凭他们对主持的热爱与感情。小雅永远也不会忘记这次竞选，难忘的竞选！
我当主持人作文初中【三】
口语交际课上，老师宣布：“本次题目为‘当一次主持人’，望同学们踊跃参加尝试。”我便鼓足勇气，举起手，拿起昨夜准备好的稿子，耐着满腔的激动，迈着生硬的步伐，走向几米远的讲台，隐约感觉到心在狂跳……。
我用颤抖的双手拿起台词，可昨夜读得滚瓜烂熟的台词一下子变得生疏起来。我急切地想要发出声音，可不知为何，嗓子眼似乎被什么东西堵住了，总也发不出声音。眼前的字儿成了黑乎乎的一团，竟不知写了什么。我的双手发凉，冰得像隆冬的水……
我平静了下来，用结结巴巴的声音念完了开场白，高速心跳，让我感到一次窒息。我渴望，我迫切，我用柔美的声音再次读起串词，即使这声音沙哑，但我尽力而为，我希望可以达到完美。我偷偷地瞥了一眼讲台下的班级，黑压压的一片，那种眼神让我刚刚舒张的心又一次剧烈地收缩起来，我惶恐地看着台词，手又一次剧烈地颤抖……我不安，让我一时间忘却了台词，我紧张，让我一时间念错了语序……
终于，我念到了结束语，猛然发现，结束语没有写完，这突如其来的晴天霹雳，让我呆若木鸡。我发挥出脑子里所有的想象力，蒙上了一句，即使有些别扭，但那对我来说，是世界上最为天衣无缝的句子，我长长地舒了口气，班中沉静了半分钟，这是短暂的.瞬间，也是漫长的过程。我的心再次狂跳……
突然，班里响起了阵阵掌声，我此时百感交集：激动、欣喜……
我迈着轻快的步伐，洋溢出成功的兴奋与喜悦，走下了讲台，耳边仍回响阵阵掌声。不！这不是回音，这是我心中给与我的掌声，这是战胜自我的奖励……
我当主持人作文初中【四】
前几日观看了20xx主持人大赛后，颇有感触。
主持人大赛是比拼选手主持功力和文字组织能力，由专业评审和大众评审打分进行不断淘汰和最终产生冠军的比赛类节目。比赛方式一般是即兴主持，即根据材料进行主持。我看着各路选手纷纷上台，真可谓是“神仙打架”，各显神通。在欣赏的过程中，我突然发现：这不就是我们考场的材料作文吗？想到这，我立刻认认真真地看起来，逐渐从中学到一些写作技巧。
首先要紧扣材料提炼中心词。通过观察，我发现每一位选手都会围绕一个词语展开论述主持。如新闻类选手王嘉宁在经典节目《环球瞭望》考核中，通过对材料的迅速考察，发现两则材料的共同点：英国姑娘邓扶霞和中国奶奶徐秀珍都为了让世界了解“中国文化”打开了一扇门，于是王嘉宁提炼出“中国文化”这个关键词，展开讲述。
其次要巧妙运用过渡句。我很早就知道过渡句起到承上启下的作用，可我一直觉得这没有什么值得重视的，直到看了选手的主持文稿，我才发现过渡句真的非常重要。以文艺类选手蔡紫为例：她在即兴考核中围绕“梦想”讲述了“油条哥”刘洪安和姜淑梅奶奶的故事。蔡紫巧妙地抓住两人间年龄的差距，在讲完刘洪安的故事后，她说：“梦想，难道只属于年轻人吗？答案当然是否定的`，追梦人，永远是年轻的。”有了这个过渡句，材料间的衔接就非常自然和流畅了。
当然还要善“抓”会“放”取信息。当我们在考场上时，面对扑面而来的信息、材料，会发现很多东西都是有用的，但是，我们还是要在确定中心立意后，找出哪些材料信息是最有用的。新闻类选手董星辰在经典节目《时代楷模发布厅》考核后，康辉点评时建议他一手“抓”，一手“放”。“一定要有选择，而且舍得去放弃”，康辉如是说。
最后要细致表达真情感。看了这么多期节目，我也找到了我非常喜欢的一位选手——李七月。在“走出去”的环节中，她采访的是一位在上一届比赛中她采访过的老邮递员曹正富。李七月去了河北蔚县，再次找到了曹师傅，跟着他走了一天步班投递路，明白了这份职业的艰辛。她温情沉稳的讲述背后让我看到了平凡职业的伟大。李七月通过实地考察，将自己最真实的感受讲给我们听，呈现的感情更加饱满。我们学生写作文也是一样，亲身经历的事写出来更具真情实感、引人入胜。
主持人大赛教给我的写作技巧还有很多，不一而足。而且每一场比赛中呈现的写作技巧都让我醍醐灌顶，耳目一新。那么，对我来说，现在要做的就是：努力沉淀，灵活运用！
我当主持人作文初中【五】
星期五下午，我们到多功能教室去看小主持人比赛，我十分高兴。
来到教室，那些小主持人都已经各就各位，我们也顺次坐在观众席上。比赛开始了，首先是一班的组合，他们表演的倒是不错，只是在念绕口令上漏了大气，许多字读错，有的句子读的口齿不清。他的头上冒出了豆大的汗珠，而我们却笑得直不起腰来，全场也只有“哈哈哈，哈哈哈”的声音。接着是二班的组合，她们一入场就唱歌，歌声倒是挺优美，但唱得唱得，有时高音唱成中音，也可以说是跑调吧！越唱跑调的次数就越多。我悄悄地对周围的同学说：“超级‘女低音’啊。”说着，便偷笑起来，表演后，绕口令读得不错。
接着轮到我班的.小主持人了，她们表演得和其它班级不相上下，关键就是绕口令了，我为他们捏了一把汗。最终，她们的绕口令并不难，“快嘴”亚琪迅速地读了出来。我心里不禁赞叹：真不愧是快嘴啊！”
这样过了三轮（每轮是不同的主持人），刘老师又领着我们读了绕口令。有的绕口令特别难，说得我舌头发麻。
接下来又轮到五班了，他们是用萨克斯吹奏为主来主持的，其中的高大维，在我们的管乐队还算是比较优秀的。可是却吹得跑调了。他的脸上的表情十分复杂。额头上有了豆大的汗珠。表演结束后，又读了绕口令，绕口令倒也读得差不多。
终于，比赛结果揭晓。我们班的小主持人各获得了一等，二等，三等奖，而且是人人都有奖。我后悔了，后悔自己没参加，失去了一次锻炼的机会。
