我所有的痛苦作文【一】
本来觉得自己可以的，能够不花钱上高中的，这一点，家里人很是赞同。可是，结果却出人意料，我与录取分数线差了近二十分。我知道这样的分数对于我来说意味着什么，我彻底玩完了!或许这样的分数是别人想要的，这不是我的上学路的终点，我可以在别人的议论中活的很好。
如果不是从脸上滑落的泪珠暴露了我内心的真实想法，我想过，自己可以换一种生活方式，可以假装什么事都没发生过，接着去看我的电视。生来就有的傲气还在的，只是我太天真，幻想着一切都能从头再来，再让自己的光芒发散出来。或许我能够忍受别人的议论，可是我发现我错了，残留的自信也没了踪影，我苦心经营的假期计划就这样泡汤了。
我不甘心，像大多数人能够想象的那样自暴自弃过，比如说，嚎啕大哭，散着发对墙发呆，用并不有力的拳头发疯似的击打墙壁，恨不得墙被我打出一个窟癃，才会觉得解气，心里上说不出来的难过就会减轻一些。家里人看见我这发疯似的举动，吓得一动不动，不晓得怎样才能让我停下来。过了一会儿，他们才敢过来安慰气喘吁吁的我，问我怎么了。我只是一个劲儿的摇头，苦笑，这让原本不知所措的他们更加丈二和尚摸不着头脑了，只好坐在一边，不再吱声。这时候，我突然站了起来，目光是那样的不安，我发现自己正被大家关心着，而且很希望这种感觉持续的时间再长一些，最好最后一天的到来是地球末日。
我知道这是不可能的，可我依旧喜欢这种感觉，最起码它能够让我觉得安全，这个世界的人都不知哪去了，而我却是唯一一个知道他们音讯的人，他们去了一个世外桃源，我是被上帝惩罚的人，孤独的活了多年。我知道自己是在幻想，幻想着自己的罪行救赎(前世的`，今生的，包括以后的犯下的错误都有一个赎罪的机会能让内心的痛苦减轻一些，毕竟我现在不是在吃斋念佛，而是呆在空调屋里吃着冰淇淋，或许我的良心又回来了，只是经过这次伤痛后，自己能够变得坚强一些。
知道分数已有两天了，按理来说，心里不会太难受了，可我却控制不住自己伤感的情绪，难过的眼泪依旧在流。听着吴克群的<<泛泛之辈>>，内心不禁产生了共鸣，就是，他怎么知道我拼命的掩饰自己内心的痛苦，就是不想让自己成为一个泛泛之辈，一个不出色的人。幻想着自己是一只海燕，往往在暴风雨里表现得更坚强，让人的敬佩之情油然而生。
不哭不哭不哭，努力让自己高兴，相信是金子总会发光的，一次失败说明不了什么，我的抗打击能力会越来越强的。我在心里默念：加油!要相信自己的能力!
我所有的痛苦作文【二】
我带李嘉雯来到走道上，先跳了一遍，让她看看，之后，我就让她跳。接着，我的`痛苦就到来了。我说：“预备，开始!”可是，她甩绳甩不过去，一甩就缠在了头发上。于是，我便对她说：“甩绳的时候要用力，要有力度。”让她再试一遍。可是，还是甩不过去。
四遍之后，我就没有了耐心。对她说，我来甩绳，我们俩一起跳。第一次跳的时候，李嘉雯跳早了，没跳过去，我就告诉她，看到绳子快到脚尖的时候再跳，不要急。第二次跳的时候，李嘉雯没有早跳，却跳晚了，就和她说，跳的时候不能快也不能慢，要看准了，再跳。第三次跳的时候，由于我和李嘉雯两人之间隔得太远了，又没跳过去。第四次，依然没有跳过去，原因是，李嘉雯抱着我跳。第五次，让李嘉雯总结了一下经验才跳，这次终于跳过去，令人遗憾的是，只跳了一个，第二个没有跳过去，还是因为跳晚了。我对李嘉雯说要集中精神，不要分散注意力。第六次，我认为跳得很好，跳了十个。
紧接着，我让李嘉雯自己跳一次试试看。第一次，虽然是甩过头顶了，但是却没有反应过来，甩到脚下没跳，我耐住性子地对她说：“雯雯，你甩过来了还要跳过去呀。”她调皮地对我笑着说：“姐姐，我还小嘛，一时没反应过来，你不要怪我了啦。”又是一番软磨硬泡，这时候的我已经支撑不住了，实在受不了了。第二次，不能算是跳过去，只能说是跨过去的，有苦口婆心的对她说，是跳不是跨。第三次才勉强跳过去。
啊，我的这一课真痛苦啊！
我所有的痛苦作文【三】
记得从前我看过一个故事：“三个爬山者在途中发生了争执，他们找来山中的老者评判。老者问他们为何发生口角，他们一起回答老者是因为他们在人生该拥有什么，应该喜爱什么的问题上发生了分歧，以致后面的\'争执，老者略微点了点头。问第一个人，那人说：‘我什么都喜欢，只要看到别人所拥有，而我没有便想得到，可得到后依旧要为更新的事物去奔波。’老者告诉他：‘你要从其他人的目光去看待自己所有的，其实自己的也可以比他人的要更加优秀，不要盲目的追求所有的事物，你的感受可以用四个字来表达——那就是我爱所有。’随后，老者问第二个人，那人说：‘我总觉得自己的物品不及他人的好，但得到后却也变得平淡无奇。’老者告诉他：‘你的感受也可以用四个字来形容——那就是有我所爱，你应该有自己的主见，不要总是随从于众，那样你不会有所作为的”，说罢，老者便问最后一人，那人说：“其实，我并不像他们一样，我珍惜我所有拥有的，去改善他们，珍惜他们。”老者听后对他说：“你的行为可以用四个字包括——爱我所有。懂得的人自会懂得，我便不作解释”。
结果很是明显，第三个人是快乐的人。第一个人，是奔波一生的人，无头无绪；第二个人，是没有主见的人，随波逐流；而第三个人，是珍惜自己所拥有的人，快乐安心。生后就是如此，知足者常乐，珍惜自己拥有的人永远是快乐的人。
我所有的痛苦作文【四】
大家好！
你们可能认识或不认识我，因为你们可能是我的亲人、老师、同学，也可能只是一个陌生人，但是你们都曾经伸出温暖的手帮助过我。
我叫刘世杰，有人说我是一个不幸的孩子，因为我一生下来，就右脚后翻，走起路来一瘸一拐，但我却认为我是一个幸运儿，因为你们的帮助，时时让我感到温暖。
开出租车的叔叔，您还记得我吗？我永远记得那一天，放学时，下起了大雨，爸爸妈妈都上班了，我只得自己回家，平时走路都艰难的我，走在泥泞的小路上，一走一滑，好几次都差点摔倒，我小心翼翼地走着，刚走过铁路，扑通一声，我摔了个四脚朝天，我想站起来，可是右腿钻心般的疼痛，怎么也站不起来，我的眼泪哗的\'一下流出来。这时，一辆出租车吱嘎一声停下来，您从车上下来，把我扶起来，亲切地问：小朋友，你没事吧！我送你回家吧？我听了，一股暖流涌遍全身，我感激地说：叔叔，我没事，您忙去吧，我自己可以回家。您看了看我的腿，不由分说地搀起着我坐上了车，望着您真诚的眼睛，我心中充满了感动。
敬爱的老师、亲爱的同学，你们还记得那一次春游吗？那是我一生中最难忘的。春天到了，学校组织大家去淘气猫春游，同学们欢呼雀跃，而我却发了愁，从学校到淘气猫有好几里路，我可从来没走过那么远，爸爸妈妈要上班，没时间送我，爸爸不会让我去的，我伤心地低下了头，眼泪在眼眶里直打转，不知什么时候，一双温暖的手抚摸着我的头，原来是曹老师来到我身边，刘世杰，别伤心，明天你也去。我也去？我惊讶地问。是。我和杨老师商量过了，明天杨老师骑车带你去。真的？太好了！同学们也围上来，刘世杰，我帮你背书包。我给你拿好吃的。望着你们，我感到自己是那
么幸福。
亲爱的爸爸妈妈、懂事的弟弟，还有许多熟悉不熟悉的人们，谢谢你们。十二年来，因为腿不方便，爸爸妈妈只要有时间，就会去学校接我；因为腿不方便，弟弟从来都让着我，不熟悉的人还以为他是哥哥；因为腿不方便，放学了，同学们争着为我背书包；因为腿不方便，公共汽车上，大家抢着给我让座；因为腿不方便，坐电梯时，一双双手扶着我每当想起这些，我心里都暖暖的。
亲爱的人们，谢谢你们。我常常想：我是幸运的，因为生活在一个温暖的大家庭中，有你们帮助我。我一定会自强不息，长成一个有用之人。
此致敬礼！
我所有的痛苦作文【五】
记得从前我看过一个故事：“三个爬山者在途中发生了争执，他们找来山中的老者评判。老者问他们为何发生口角，他们一起回答老者是因为他们在人生该拥有什么，应该喜爱什么的问题上发生了分歧，以致后面的争执，老者略微点了点头。问第一个人，那人说：‘我什么都喜欢，只要看到别人所拥有，而我没有便想得到，可得到后依旧要为更新的事物去奔波。’老者告诉他：‘你要从其他人的目光去看待自己所有的，其实自己的也可以比他人的要更加优秀，不要盲目的追求所有的事物，你的感受可以用四个字来表达——那就是我爱所有。’随后，老者问第二个人，那人说：‘我总觉得自己的物品不及他人的`好，但得到后却也变得平淡无奇。’老者告诉他：‘你的感受也可以用四个字来形容——那就是有我所爱，你应该有自己的主见，不要总是随从于众，那样你不会有所作为的”，说罢，老者便问最后一人，那人说：“其实，我并不像他们一样，我珍惜我所有拥有的，去改善他们，珍惜他们。”老者听后对他说：“你的行为可以用四个字包括——爱我所有。懂得的人自会懂得，我便不作解释”。
结果很是明显，第三个人是快乐的人。第一个人，是奔波一生的人，无头无绪；第二个人，是没有主见的人，随波逐流；而第三个人，是珍惜自己所拥有的人，快乐安心。生后就是如此，知足者常乐，珍惜自己拥有的人永远是快乐的人。
