锲而不舍金石未必可镂作文【一】
比如钱。挣取固然是好，但人不是为钱而活，整日奔忙下来真正得到的又有什么?钱带不进棺材的。知足者常乐，够用即可。手中的钱过多容易让人忘记勤俭节约，还有些人因此而变成了“只认钱比认人”。再比如我们的国家是一个人口大国，人口问题导致国家的“地大物博”变成了人均的“地少物缺”。人口过多已对我们的环境资源造成了种种严重的问题。人口的越来越多，再给国家带来财富带来发展的同时也带来了压力。由此可见，无论从社会还是从国家，并非什么都是越多越好，万事都应该讲个“度”。
社会，国家需要讲“度”，那么我们的中学校园里是否也应该讲“度”呢?当然需要。比如。考试可以检查我们的.学习情况，对学习有很大的促进作用，但频繁的考试就，比如半月考的安排就不太合理了。高中学习的紧张是众所周知的，学习越紧张学生就越渴望休息，而半月考却占去了学生的自习课和休息时间，这只能使学生更加劳累，从而产生厌学情绪和应付心理，这对我们的学习是不利的，所以考试要真正起到考试的作用，就不要过于频繁，适度即可。
在我们的周围需要讲“度”的例子比比皆是。由此可见，“多”的“有度”才能“益善”。
锲而不舍金石未必可镂作文【二】
在班上，读书的行为随处可见：早读时，有的同学在津津有味地看漫画书；上课时，还有的同学在抽屉里小心翼翼地看手机电子书；甚至在午睡时，几乎有一半的同学都在被窝里看闲书。难道这样子看书可以增长自己的'知识吗？不！这样，反而会害了自己！不但老师所讲的知识没学到，而且午休的时间也被“充分利用，”导致下午上课也提不起劲，严重影响了上课的质量。
倘若，他们所看的书对学习毫无帮助，把时间花在这些闲书上，简直就是浪费时间，浪费青春。记得在前几天的课堂上，老师收了一本叫《斗罗大陆》的漫画。据说，这段时间，班里还掀起了一股“漫画风”，很多同学都争着看。在本周五，林老师为此作了严厉的批评，说这些书是“垃圾文学，”不适合小学生阅读，小学六年级作文《作文 开卷未必有益》。我也了解过这本书的相关内容，简直就是天马行空，异想天开，完全脱离了我们的现实生活。若是长久沉迷阅读此类书籍，后果可真是不堪设想！看来，开卷真是未必有益呀！
临近毕业考了，我建议同学们还是抓紧时间复习，多读些名着，多看些名家名篇吧！不要再把学习的心思花在看闲书上了，应该要努力奋斗，认真学习，争取考上理想初中。
开卷未必有益。从现在起，让我们有选择性地去看有益的书籍吧！不要沉迷所谓的“垃圾文学”了；让我们向“垃圾文学”说不！让读好书成为我们的好习惯！
锲而不舍金石未必可镂作文【三】
快到的时候大家的.心情都很兴奋，不过一会就到了，大家又蹦又跳的下了车随着队伍，跟着导游来到了第一个景点蜡像馆。里面的人物简直和真的一模一样，真让人惊呆！我们还做了手蜡等。
我们又跟着导游来到了，太空时代，我们一块观看了地球奥秘的视频。随着时间的走动我们吃过午饭来到了海边。大家看到一望无际的大海，都迫不及待的想跟大海做朋友，我们和大海合过影之后，飞快的跑到了大海身边，嘿！大海公公很热情，伸开双臂像是要拥抱我们，给我们招手说：快来呀快来呀，快点过来和我玩。我们大家牵着手迈着大步向前冲去。我们玩呀玩玩的可真嗨呀!
一转眼，我们就要和大海公公说拜拜了吗，大家恋恋不舍的离开了大海公公。
到5:30的时候我们去了大连最好的高中，初中枫林学校，欣赏完他们的学校之后我们吃了晚饭，不一会儿，太阳公公回家了，月亮姐姐出来了，天黑了，我们也该睡觉了，祝我们美梦成真。
锲而不舍金石未必可镂作文【四】
今天早上9：00不到太阳就照进了，我房间里真是“日出东方隈，似从地底来。”我们一家人吃完早饭，就开车前往目的地——金石。
过了50分钟，我隐隐约约就看见了爷爷家，又过了几分钟，我们一家人就已经到了爷爷家门口，我看见了我可爱的弟弟周泓亦。弟弟看见我来了，对着我大笑他对我说：“哥哥我们去捉蚂蚁吧！”我说：“好的。”弟弟给了我二十几个塑料杯子，他说：“哥哥你能教我捉蚂蚁吗？”我说：“什么！你竟然不会捉蚂蚁吗！”我叹了口气，说：“好吧，我可以教你，但是你要认真点。”他说：“好的。”我说：“那开始吧，你看我是先捉它的尾巴。就在弟弟仔细的看着我是怎么做蚂蚁的时候，他站起身抬头一看看见了一只大蚂蚁，叫我马上去捉，忙得我不可开交。时间过得飞快。一下就到了中午。
中午的太阳，光芒四射。我和弟弟吃完饭就把我没捉到的蚂蚁放进了一个大水缸里，结果蚂蚁们成群结队地爬出来了。放完蚂蚁们我们又体验了一次，爬没有路的山。我和弟弟比谁爬得最高的，最快。结果我赢了，因为弟弟一直在我前面挖路。
“夕阳无限好，只是近黄昏。”今天就这么过去了，我也和弟弟依依告别了，今天玩得真开心。
夕阳无限好，只是近黄昏的近天就这么过去了，我也和弟弟告别了，今天玩得真开心。
