200字的叙事小作文【一】
在我的记忆中有许许多多有意义的事情，但使我感到快乐而又难忘的事，就是我暑假第一次去武当山。
这天还蒙蒙亮外婆就把我和弟弟从美梦中叫醒，让我们赶紧收拾收拾，准备带我们去一个又好玩还刺激的地方。说到好玩，我和弟弟的瞌睡马上消失的无影无踪。
舅舅开着车，不一会我们就到了武当山。我望着这高耸入云的山和弟弟说：“我们该怎么到山顶了？”舅舅神秘的笑着说：“呆会你们两个小家伙就知道了”。
我们穿过熙熙攘攘的`人群，好不容易挤上了景区内的大巴车，车子顺着弯弯曲曲的盘山路缓缓地开着。一路上，风景如画，车外的树木树枝绿的发亮，美丽极了！第一站我们来到了紫霄宫，走进宫殿被眼前壮观的景色给惊艳到，到处都是金光闪闪的佛像。还有很多人在拜佛，我和弟弟也学着大人的样子朝拜着。紫霄宫还分很多的宫殿。走在里面就像个小迷宫。
出了紫霄宫，我们还去了南岩宫，逍遥谷……很快到了金顶脚下，不过要换乘索道到了半山腰。我望着几千米的索道不敢坐上去，舅舅看出了我的害怕对我说：“男子汉要勇敢”我听了舅舅的话，鼓起勇气坐上索道，我望着眼前那么美风景，心中的恐惧都消除了……
这次的武当山之行我收获了很多东西，虽然玩得疲惫，但是我和弟弟依然很高兴，也让我知道唯有战胜心里的恐惧，再难的事情都是小事……
200字的叙事小作文【二】
在我人生中，有很多难忘的事，但最难忘的，还是这一件。
那天晚上，爸爸妈妈因为有事，都出去了，我只能独自一人在家。
我先在家写了作业，觉得无聊，又开始玩电脑，玩了没一会儿，又去看电视。看了没多久，好朋友打电话给我，我胆子本来就小，又加上有人打电话，更加怕了，还以为是什么“午夜凶铃”呢！
我拿了床被子，准备在客厅睡，因为我总觉得客厅比较安全，刚想睡着，电视里“轰”一声把我震醒了，这一震，震的我睡意全无，无奈，我只好看电视了。
忽然，楼上“喀喀”两声，把我吓死了，但我又不敢动，只好用被子盖住自己，只把头露出来。
把自己盖起来之后，顿时感觉安全多了，仿佛那被子就是防护罩，把我保护好了。过了许久，我在沙发上睡着了，睡得沉沉的，直到睡到了第二天天亮。我起床时，妈妈跟我说：“昨天昨晚我们回来的'时候，看见你睡在沙发，叫也叫不醒，就一直让你在那儿睡了，睡得还好吗？”
“不好！”“我还做了个噩梦，梦见有人进了我们家偷东西，还想***我，就在他刺向我的时候，我就被吓醒了。”妈妈听完哈哈哈大笑。
这次经历真的太让我难忘了，千万千万不要再有下次了！
200字的叙事小作文【三】
难忘？就是难以忘记。回想一下，生活中难忘的事还真多，十个手指头还数不过来呢！但有一件事，却一直存在于我的脑海中，那是一件很快乐的事，但同时也令我很难忘。
那一年暑假，我们全家去象山的海边玩。马上就要来到向往已久的大海了，我和姐姐怀着激动的心情下了车，转身就要往沙滩奔去，妈妈却一下把我叫住了，哈哈，原来我太心急了，没换衣服就要去游泳了。我只好噘着嘴，耐心地换好泳衣泳裤。
终于来到了大海边，大海的景色真美啊！蓝蓝的大海就像一条蓝绸子，远远望去，大海跟天空连成了一体。天空是蓝的，大海也是蓝的，真的是水天一色。金色的沙滩上，那五颜六色的遮阳伞和帐篷，在太阳底下像一个个大蘑菇分布在沙滩上，热闹极了！
我拉着爸爸的手往海边走去，开始玩了起来。我先是在浅水的地方，踩着软软的沙滩跑来跑去。一会儿在沙滩上挖个大坑，一会儿又跟姐姐用沙子做了很多小动物的形状。玩了一会儿，我觉得浅水区太无趣了，决定到水深一点的地方去探险。我带着游泳圈，渐渐地游到了脚碰不到沙的地方，我一看爸爸就在我身旁不远，胆子大了起来，又往远处游去。就在这个时候，一个大浪朝我大了过来，我差点就从游泳圈里滑下来。我急忙叫爸爸，爸爸看到了马上游过来，把我拉到水浅的地方。但是我还是呛了几口海水，海水好咸呀！爸爸跟我说：“你别看大海看上去很平静，其实是非常危险的，一定要在大人的看护下去玩。”
这件事情虽然过去了很久，但我一直很难忘记。它让我记住了不管做什么事情都要注意安全，安全要永远放在第一位。
200字的叙事小作文【四】
议论文是高中学生写作需要掌握的一种文体，很多学生平时积累了大量的事实论据，但总写不好议论文，为此很苦恼。俗话说：“巧妇难为无米之炊”，但是有了米也未必就有美餐。议论文重在讲道理，通过事实材料和逻辑推理来阐明自己的观点，材料的积累只是第一步，还得学会对材料的叙述与分析。不少学生在使用事例论证时普遍存在以下缺点：叙例不当，文体走样；堆砌事例，有据无论；分析肤浅，不够深入；油水分离，脱离中心。这些失误的共同点在于不会紧扣中心论点处理论据，在叙例与析例方面缺少方法和技巧。为此，笔者结合自己在指导学生议论文写作中的一些感受与做法，谈谈议论文叙例与析例的方法。
一、有效运用事实论据进行论证
1.定向转述，一例多用，根据论证中心论点的需要灵活选择、处理论据
学生积累的许多材料是可以多方面多角度使用的，同一则材料可以服务于不同的观点，特别是一些关于人物的材料，只要稍微改变一下叙述的角度，就可以为不同的观点作论据。因此，叙述需要“定向”，这个“向”是论据证明论点的指向、方向。
“滥竽充数”的故事为人们所熟悉，故事中有南郭先生、齐宣王、齐湣王及其他演奏者等几个对象，在中，我们可以根据不同观点的需要，对这一则材料进行不同角度的转述。
观点：俯下身子，聆听他人的教悔。李白俯下身子，聆听老婆婆的教诲，于是才有了“铁杵磨成针”的意志，成就了一代“诗仙”的美名；蒲松龄俯下身子，聆听过路人的'述说，于是才有了“写鬼写妖高人一等”的文言小说；唐太宗俯下身子，聆听房玄龄、魏征的直言，于是才有了“贞观之治”的盛世；***俯下身子，聆听李鼎铭先生“精兵简政”的建议，中国共产党才得以打败国民党，建立新中国！俯下身子，聆听他人的教悔，使得我们内心变得更加澄澈而明亮、圣洁而宽敞。
这一段叙例，结合排比的句式举例，穿越时空，把同类的论据串成论据链，增强语势，加大了论证的力度。
二、做好例后分析，力求“点”的深刻
所谓“点”是指那些具体的、有代表性的、能深刻反映观点的重点事实。“点”的材料能否有深度，关键在于是否对材料进行利用和分析，即“析例”。学生写的议论文往往只是叙述事例，而不进行分析，形成“论据+论据=观点”的错误形式，这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人；论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料。
其实用事例论证法写议论文好比用砖砌墙，事例是“砖”，而分析议论则是砖与砖之间的“泥”，离开这些“泥”，“墙”就不牢固。析例的方法有很多种，常见的有以下几种：
1.因果分析法
因果分析法就是抓住论据所叙述的事实，并据此推求形成结果的原因的一种分析方法，把事物之间的因果关系讲出来，它的标志性词语通常为“为什么……因为……”、“正因为如此……所以”、“之所以……是因为……”等。
【例五】观点：瞬间铸就永恒。一位母亲带着儿子乘缆车观光，突然缆车从高空坠落，在落地的一刹那，母亲用双手高高举起儿子，儿子活下来了，而母亲却离开了人世。无独有偶，在一次大地震之后，救援人员从废墟中挖出一具僵硬的盲女人的躯体，她双手上举，手中托着的是她一息尚存的女儿……这两个感人的画面虽然都是短短的一瞬间，但它们却永远留在人们的记忆深处。这是为什么呢？这是因为这短暂的一瞬震撼着我们每个人的心灵，这就是伟大而崇高的母爱！这是母爱的伟大力量使得原来转瞬即逝的刹那保存到永远。
这一语段，在简要叙例之后合理运用“原因探究”的分析文字，运用从个别到一般的逻辑推理，例后推因，较好地架起事例与结论之间的桥梁，达到“叙”为“议”服务的目的。
2.假设分析法
假设分析法就是运用假设推理对所列举的论据进行反面分析的一种方法，事例和析例正反映衬，很有说服力。叙正面事例从反面假设推论，叙反面事例从正面假设推论。它的标志性词语常为“如果……那么……”、“假如……怎能……”、“倘若”、“若”、“试想……”等。
观点：自强。“自强是事业的催化剂，是一种锲而不舍的钻研精神”。张海迪、莫泊桑、帕格尼尼经历坎坷，因为能自强，最后才一举成名，假如他们没有自强作为精神支柱，张海迪也只不过是一个碌碌无为的自卑者，莫泊桑不会成为著名的作家，帕格尼尼始终是一个坐过二十年牢的政治犯。（正例反设）
观点：人要有自知之明。三国时蜀汉的马谡，自以为熟读兵书战策，天下无敌，不听别人劝告，死搬书本知识，在街亭之战中将大军驻扎在山上。结果被敌军切断水源，蜀军大败，街亭失守，马谡本人也因此被***。假如他能有一点自知之明，知道自己没有什么实战，多听听别人的正确意见，何至于落得如此下场呢？（反例正设）
3.意义分析法
意义分析法就是在叙述事实论据之后，用精练的语言揭示、评价事物或事件的效果、价值、影响，从而证明论点的一种方法。它的标志性词语通常为“……显示……”、“从……中，感受到……”等。
观点：正视历史。20世纪80年代，德国总理勃兰特访问波兰，他虔诚地跪在被纳粹分子***害的犹太人的墓碑前，为纳粹分子在“二战”中所犯下的罪行向波兰人们谢罪。这一跪，不仅显示了德国人民对自己所犯下的历史罪行的真心忏悔，也让人们从中感受到勃兰特正视历史的高尚的人格魅力。
这一语段在简要叙述勃兰特下跪的材料之后，揭示了“下跪”的意义，从而有力地证明了观点。
4.正反对比法
这是一种常用的、有说服力的论证方法。正反相互对立的事物的比较，具有极大的鲜明性，能给人留下深刻的印象。经过对比，正确的论点更加稳固。
观点：本事处世，则事业可成，功名可就。事实告诉我们：以本事处世，则事业可成，功名可就。相反，身继巨富，而无本领者，则只能是事业无成，乃至国破家亡。秦始皇之所以能“吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合”，是因为他在父亲的刻意安排下，羁留异国，饱经磨难，终成雄才大略才实现的。秦二世胡亥继承了秦始皇留下的“践华为城，因河为池，金城万里”的万世之业，可谓遗产之巨了，然而仅仅三年，便落得个“身死人手而七庙隳”为天下人耻笑的下场。究其原因就是胡亥自己没有经天纬地的治世之才。
实践表明，经过系统训练，学生能够较快地掌握议论文叙例与析例的方法与技巧，以往在这方面常犯的错误便少了许多。总之，在事例论证中，点面结合，有例有证，相互补充，相得益彰，学生就不会再为写议论文而苦恼了。
200字的叙事小作文【五】
眨眼间，小学六年的学习生活过去的，回头看看自己在留念中走过的路——充满了荆棘与坎坷，充满了成功与挫折，充满了痛苦与欢乐！然而，最令我难忘的事莫过于二年级我第一次当主持人。
而年级六一前夕，老师告诉我们班上六一是要以“我是小能人”为主题的班队活动，选了我和廖娴做主持人。我胆子比较小，可是要让我在六一节那天对着全班四十五名同学主持节目，心里不免有写紧张，总担心那天出错。
于是，在接下来的几天，我为了保证万无一失，每天吃完饭后，让爸妈当观众，我对着他们练习，如果有不恰当的地方，就让他们指出来。
经过几天的训练，我信心倍增，六月一日终于到来了，早上，妈妈提醒我：“上台时，千万不要紧张，要泰然自若，行了，早点到学校去准备吧！”
来到学校，我和廖娴又和了一次台词，接着，同学们都陆续到来了。老师示意我们，班队活动可以开始了，我看到这么多同学，放下的心又悬起来了，当想到妈妈对我鼓励的话是，保持住了情绪。
接下来，我和廖娴登台了，下面的同学目不转睛地望着我们。我和廖娴说：“祝同学们六一节快乐！”
班队活动井然有序地进行着，我在台下的紧张早已抛到九霄云外去了。
“好了，这次班队活动结实了，我们在这里祝大家六一节快乐！”我和廖娴的脸上洋溢着笑容。
第一次当主持人，不仅让我感到的成功的喜悦，而且帮助我战胜了胆怯。
啊！小学生活多么让人难忘，多么令人留恋啊！！
